TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn phát triển ngôn ngữ trong trường Mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm đề tài Một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn phát triển ngôn ngữ trong trường Mầm non được nghiên cứu nhằm mục đích: Tìm hiểu thực trạng sử dụng các câu hỏi đàm thoại khi cho trẻ mẫu giáo nhỡ phát triển ngôn ngữ với Thơ ở trường nói riêng; đưa ra “Một số hệ thống câu hỏi đàm thoại khi cho trẻ mẫu giáo nhỡ phát triển ngôn ngữ với Thơ”. Từ đó tổng kết kết quả của hoạt động cho trẻ phát triển ngôn ngữ với tác phẩm văn học nói chung, cũng như một số các hoạt động khác nhằm góp phần nâng cao công tác chăm – sóc giáo dục trẻ trong trường Mầm non. | Thực tế hiện nay tại trường mẩu giáo tân hòa-Tân Hiệp-Kiên Giang, việc sử dụng câu hỏi đàm thoại khi cho trẻ mầm non phát triển ngôn ngữ với thơ là một trong những nhiệm vụ quan trọng đặt ra cho CBGV trong nhà trường. Cụ thể: CBGV trong trường đa số đều trẻ về tuổi đời và tuổi nghề, kinh nghiệm giảng dạy còn lúng túng và nhiều hạn chế; đa số trẻ nhút nhát, e dè, nói chưa thạo tiếng phổ thông. Vì vậy khi tổ chức các hoạt động cho trẻ phát triển ngôn ngữ với thơ giáo viên trong nhà trường còn nhiều hạn chế, lúng túng khi sử dụng các câu hỏi đàm thoại như: giáo viên chưa tìm được lời giải thích đơn giản, dễ hiểu khi gặp các từ khó; các câu hỏi đặt ra cho trẻ nhiều lúc còn chưa phù hợp với nhận thức của trẻ; giáo viên còn sử dụng nhiều câu hỏi đóng chưa kích thích sự chú ý suy nghĩ của trẻ; nhiều câu hỏi đàm thoại còn miên man chưa làm rõ để trẻ hiểu được giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ; giáo viên chưa chú trọng, khéo léo khi nhận xét câu trả lời của trẻ dẫn đến giờ học thơ của trẻ chưa thu hút hết sự chú ý, hứng thú của trẻ, trẻ chưa thực sự thể hiện được nét mặt-cử chỉ khi đọc thơ diễn cảm và đọc diễn cảm bài thơ.

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Biện pháp giúp trẻ học tốt
• Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• Kinh nghiệm dạy trẻ Mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Phương pháp dạy học mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm nuôi dưỡng trẻ mầm non
• Trường mầm non Tân Mai
• Nghiệp vụ sư phạm giáo dục mầm non
• Quản lý trường mầm non
• Trường mầm non Hồng Thái Tây
• Dạy trẻ kể chuyện qua ứng dụng công nghệ thông tin
• Xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
• Sáng tác chuyện kể cho trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Trò chơi trong giáo dục mầm non
• Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Trường Mầm non Trường Thủy
• Công tác tham mưu
• Tăng trưởng cơ sở vật chất trường Mầm non
• Sáng tạo ứng dụng công nghệ thông tin
• Trường mầm non Sơn Ca
• Phát triển ngôn ngữ
• Kinh nghiệm xây dựng trường Mầm non
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Phương pháp STEAM
• Chương trình giáo dục mầm non
• Trường mầm non Thanh Xuân
• Vệ sinh an toàn thực phẩm
• Trường mầm non Bình Minh
• Trường mầm non Đặng Xá
• Trường mầm non Vành Khuyên
• Trường Mầm non 24/3
• Xã hội hóa giáo dục
• Phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ