TAILIEUCHUNG - Tự nhiên xã hội 1 - Bài 9, 10

1. Kiến thức: HS biết kể những hoạt động mà em thích. 2. Kỹ năng: Nói sự cần thiết phải nghỉ ngơi-giải trí. Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế 3. Thái độ: Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống. | Bài 9 Hoạt động và nghỉ ngơi I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức HS biết kể những hoạt động mà em thích. 2. Kỹ năng Nói sự cần thiết phải nghỉ ngơi-giải trí. Biết đi đứng và ngồi học đúng tư thế 3. Thái độ Có ý thức tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV Tranh minh hoạ cho bài học - HS III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. On định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ Tiết trước các con học bài gì An uống hàng ngày - Hằng ngày các con ăn những thức ăn gì HS nêu 3. Bài mới Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu bài mới HĐ1 Trò chơi Hướng dẫn giao thông Mục tiêu HS nắm được một số lât giao thông đơn giản Cách tiến hành - GV hướng dẫn cách chơi và làm mẫu - Khi quản hô đèn xanh người chơi sẽ phải đưa 2 tay ra phía trước và quay nhanh lần lượt tay trên-tay dưới theo chiều từ trong ra ngoài. - Khi quản trò hô đèn đỏ người chơi phải dừng tay. - Ai làm sai sẽ bị thua. HĐ2 Trò chơi Mục tiêu HS biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ. Cách tiến hành Bước 1 Cho HS thảo luận nhóm đôi kể những trò chơi các em thường hay chơi mà có lợi cho sức khoẻ. Bước 2 Mỗi 1 số em xung phong lên kể những trò chơi cuả nhóm mình - Em nào có thể cho cả lớp biết trò chơi của nhóm mình - Những hoạt động các con vừa nêu có lợi hay có hại - Thảo luận nhóm đôi. - Nói với bạn tên các trò chơi mà các con hay chơi hằng ngày Kết luận - Các con chơi những trò chơi có lợi cho sức khoẻ là đá bóng nhảy dây đá cầu. HĐ3 Làm việc với SGK Mục tiêu Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khoẻ. Cách tiến hành Bước 1 Cho HS lấy SGK ra - GV theo dõi HS trả lời. - GV kết luận Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức cơ thể bị mệt mỏi lúc đó phải nghỉ ngơi cho lại sức. HĐ4 Làm việc với SGK Mục tiêu Nhận biết các tư thế đúng và sai trong hoạt động hằng ngày Cách tiến hành Bước 1 GV hướng dẫn HS quan sát SGK. - HS nêu lên - HS nêu - Làm việc với SGK - HS quan sát trang 20 và 21. chỉ và nói tên toàn hình - Hình 1 các bạn đang chơi nhảy dây đá cầu nhảy lò cò bơi - Trang 21 tắm biển học

• Tiểu học
• tự nhiên xã hội 1 Bài 9 10
• TNXH 1
• giáo án tiểu học
• mầm non
• tiểu học
• giáo dục
• đào tạo
• Quy trình đào tạo nội bộ
• Nhu cầu nhân sự
• Đào tạo nhân viên
• Trình độ tay nghề nhân viên
• Tài liệu đào tạo nhân sự
• Trách nhiệm đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Đề xuất đào tạo nhân sự
• Danh sách đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Quá trình đào tạo
• Chính sách đào tạo nội bộ
• Đào tạo nội bộ
• Quy chế đào tạo
• Quy trình đào tạo
• Đào tạo hội nhập
• Hình thức đào tạo
• Mẫu Biên bản đào tạo
• Biên bản đào tạo
• Nhân viên được dào tạo
• Thủ tục đào tạo
• Thời gian đào tạo
• Người đào tạo
• Bộ phận tiến hành đào tạo
• Danh sách công nhân được đào tạo
• Danh sách nhân viên được đào tạo
• Danh sách nhân viên tham gia đào tạo
• Hướng dẫn đào tạo
• Khóa đào tạo
• Mẫu Chương trình đào tạo theo chức danh
• Chương trình đào tạo theo chức danh
• Đào tạo theo chức danh
• Bộ phận đào tạo
• Quy trình đào tạo hội nhập
• Mẫu Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Tờ trình cử cán bộ đi đào tạo
• Cử cán bộ đi đào tạo
• Thông tin cán bộ
• Nội dung khóa đào tạo
• Kinh phí đào tạo
• Địa điểm đào tạo
• Quy trình đào tạo bên ngoài
• Năng lực quản lý đào tạo
• Tăng cường năng lực quản lý đào tạo
• Kế hoạch tăng cường quản lý đào tạo
• Xây dựng kế hoạch đào tạo
• Thực trạng quản lý đào tạo
• Vấn đề xây dựng kế hoạch đào tạo
• Đào tạo liên tục tại bệnh viện
• Quản lý đào tạo liên tục
• Tăng cường đào tạo liên tục bệnh viện
• Chương trình đào tạo liên tục
• Năng lực quản lý đào tạo liên tục
• Vấn đề quản lý đào tạo liên tục
• Quản lý đào tạo liên tục bệnh viện
• Vấn đề đào tạo tại bệnh viện
• Công tác quản lý đào tạo liên tục
• Kế hoạch đào tạo liên tục bệnh viện
• Thực hiện đào tạo liên tục bệnh viện
• Tiến trình đào tạo
• Bài giảng Đào tạo và phát triển
• Đào tạo và phát triển
• Đánh giá nhu cầu đào tạo
• Nguyên tắc đào tạo
• Phương pháp đào tạo
• Đào tạo tị chỗ
• Đào tạo giáo viên trung học phổ thông
• Tái cấu trúc các cơ sở đào tạo giáo viên
• Đánh giá các loại hình đào tạo giáo viên THPT
• Đào tạo theo hình thức liên thông
• Đào tạo giáo viên tại các trường sư phạm
• Đào tạo giáo viên theo mô hình nối tiếp
• Giải pháp tái cấu trúc cơ sở đào tạo giáo viên
• Liên kết đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ ngành Công nghệ đào tạo
• Đào tạo giáo viên trong khu vực
• Tiếp cận kiến thức công nghệ đào tạo
• Mở mã số Công nghệ đào tạo
• Mẫu Hồ sơ Chương trình đào tạo
• Hồ sơ đào tạo
• Đối tượng đào tạo
• Yêu cầu đào tạo
• Cán bộ đào tạo
• Mẫu Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Thông báo kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo chung
• Kế hoạch đào tạo
• Thông báo kế hoạch đào tạo
• Nhu cầu đào tạo
• Mẫu Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Thông báo tổ chức khóa đào tạo
• Tổ chức khóa đào tạo
• Đào tạo cán bộ nhân viên
• Thông báo khóa đào tạo
• Mẫu Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Kế hoạch đào tạo nghiệp vụ
• Đào tạo nghiệp vụ
• Phát triển năng lực nhân viên
• Trình độ nhân viên
• Tay nghề nhân viên
• Phiếu yêu cầu đào tạo
• Chính sách phát triển nhân sự
• Đào tạo nguồn lực
• Nghiệp vụ đào tạo
• Công nghệ chế tạo máy
• Đào tạo Công nghệ chế tạo máy
• Chương trình đào tạo chế tạo máy
• Hướng dẫn đào tạo chế tạo máy
• Ngành công nghệ chế tạo máy
• Vấn đề đào tạo ngành chế tạo máy
• Đào tạo thạc sĩ
• Nâng cao chất lượng đào thạc sĩ
• Đào tạo tiến sĩ
• Chất lượng đào tiến sĩ
• Chương trình đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo thạc sĩ
• Yêu cầu của đào tạo tiến sĩ
• Quy chế đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Kế hoạch đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Vấn đề đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Chương trình đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Hướng dẫn đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Tìm hiểu đào tạo trình độ Thạc sĩ
• Đào tạo tín chỉ
• Bài giảng Đào tạo tín chỉ
• Qui chế đào tạo tín chỉ
• Lịch sử đào tạo tín chỉ
• Đặc trưng đào tạo tín chỉ
• Thách thức đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo mục tiêu
• Mục tiêu đào tạo
• Đào tạo giáo viên
• Công tác đào tạo
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Đào tạo nhân lực ở Việt Nam
• Đào tạo nhân lực
• Vấn đề đào tạo nhân lực
• Tham khảo đào tạo nhân lực
• Hoạt động đào tạo nhân lực
• Kỹ năng quản lý đào tạo
• Bài giảng Kỹ năng quản lý đào tạo
• Chu kỳ đào tạo
• Đánh giá hiệu quả sau đào tạo
• Quy định quản lý đào tạo tại Niags
• Phương pháp đào tạo giáo viên
• Đổi mới phương pháp đào tạo giáo viên
• Vấn đề đào tạo giáo viên
• Tìm hiểu phương pháp đào tạo giáo viên