TAILIEUCHUNG - Bài giảng Tập huấn môn Hóa học năm học 2014 – 2015: Dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực: Phần 2 - Trịnh Văn Tuấn

Bài giảng Tập huấn môn Hóa học năm học 2014 – 2015: Dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực: Phần 2 bao gồm những nội dung về mục tiêu dạy học theo định hướng phát triển năng lực; định hướng phát triển năng lực của môn Hóa học; một số phương pháp dạy học đặc trưng nhằm phát triển năng lực; bài dạy minh họa; thực hành soạn 1 bài cụ thể. | TẬP HUẤN MÔN HÓA HỌC NĂM HỌC 2014 – 2015 “DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC” Trịnh Văn Tuấn NỘI DUNG TẬP HUẤN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TT Nội dung chính Người báo cáo Phần 1 Đổi mới đồng bộ PPDH, kiểm tra đánh giá trong giáo dục THCS theo định hướng tiếp cận năng lực Phần 2 Dạy học theo định hướng phát triển năng lực Thực hành soạn 1 bài cụ thể Phần 3 Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực. Thực hành soạn một bài kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực NỘI DUNG PHẦN 2 DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỤC TIÊU DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CỦA MÔN HÓA HỌC MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẶC TRƯNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BÀI DẠY MINH HỌA THỰC HÀNH SOẠN 1 BÀI CỤ THỂ I. MỤC TIÊU DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC - Định hướng phát triển năng lực còn gọi là dạy học định hướng kết quả đầu ra nhằm .

• Giáo dục học
• Tập huấn môn Hóa học
• Bài giảng Tập huấn môn Hóa học
• Kiểm tra đánh giá môn Hóa học
• Đánh giá theo phát triển năng lực
• Định hướng phát triển năng lực Hóa học
• Phương pháp dạy phát triển năng lực
• Đề tập huấn thi THPT Quốc gia 2019
• Đề thi thử THPT Quốc gia môn Hóa học
• Đề tập huấn thi Hóa học THPT Quốc gia 2019
• Đề tập huấn thi Hóa học THPT Quốc gia
• Đề ôn thi THPT Quốc gia môn Hóa học
• Đề thi thử môn Hóa học 2019
• Đề thi thử Hóa học THPT Quốc gia
• Ôn thi THPT Quốc gia 2019
• Luyện thi THPT Quốc gia 2019
• Tài liệu tập huấn giảng viên
• Tài liệu tập huấn giảng viên dạy chuyên ngành
• Dạy chuyên ngành bằng tiếng Anh
• Tiếng Anh ngành Hóa học
• Chương trình môn hóa học bằng tiếng Anh
• Giảng dạy hóa học bằng tiếng Anh
• Hóa học hữu cơ
• Tài liệu tập huấn Hóa học hữu cơ
• Bài tập hóa học hữu cơ
• Cách giải hóa học hữu cơ
• Bài tập môn Hóa học
• Ôn tập hóa học hữu cơ
• Tài liệu tập huấn cán bộ quản lí
• Tài liệu tập huấn giáo viên THCS
• Kĩ thuật xây dựng ma trận đề kiểm tra
• Chuẩn hóa câu hỏi đánh giá kết quả dạy học
• Đánh giá kết quả dạy học môn Lịch sử
• Đánh giá kết quả dạy học môn Toán
• Ma trận đề kiểm tra môn Giáo dục công dân
• Tài liệu tập huấn
• Hướng dẫn thực hiện chương trình môn Hóa học
• Chương trình môn Hóa học
• Giáo dục phổ thông 2018
• Phương pháp dạy học môn Hóa học
• Đề tập huấn thi THPT năm 2019
• Đề thi thử THPT môn Hóa năm 2019
• Ôn thi THPT năm 2019 môn Hóa
• Đề thi thử môn Hóa năm 2019
• Phương trình hóa học
• Phản ứng este hóa
• Tính oxi hóa mạnh nhất
• Tính oxi hóa
• Propyl propionat
• Benzyl axetat
• Axit axetic
• Thủy phân este
• Axit aminoaxetic
• Xenlulozơ trinitrat
• Metyl axetat
• Etyl axetat
• Ancol metylic
• Amoni gluconat