Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Chương trình đào tạo áp dụng cho hệ thống tín chỉ - TS. Đoàn Hữu Hải
TAILIEUCHUNG - Chương trình đào tạo áp dụng cho hệ thống tín chỉ - TS. Đoàn Hữu Hải
Trong hệ thống tín chỉ, chương trình đào tạo của một ngành học cần đáp ứng những đòi hỏi nào, để có thể đáp ứng được những đòi hỏi đã đặt ra, việc xây dựng chương trình đào tạo cần dựa trên những cơ sở nào,. Nhằm giúp các bạn giải đáp những thắc mắc trên, nội dung bài viết "Chương trình đào tạo áp dụng cho hệ thống tín chỉ" dưới đây. | CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ÁP DỤNG CHO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TS. Đoàn Hữu Hải Phòng Quản lý đào tạo - Trường Đại học Văn Hiến 1. Một số vấn đề chung Cần phải khẳng định ngay rằng Chương trình đào tạo trong bất kỳ hệ thống giáo dục đại học nào cũng giữ một vai trò quan trọng và có ý nghĩa cốt tử đối với chất lượng đào tạo và việc thực hiện mục tiêu đào tạo. Tuy nhiên triết lý giáo dục mà mỗi thể chế đào tạo theo đuổi có thể không giống nhau. Vì vậy chương trình đào tạo cần phải xây dựng phù hợp với triết lý giáo dục mà hệ thống đã xác định. Từ những năm đầu của thập niên 90 giáo dục đại học Việt Nam đã tiếp cận với hệ thống đào tạo theo tín chỉ1. Theo đó một số trường đã triển khai tổ chức thí điểm đào tạo theo mô hình này. Năm 2005 Chính phủ đã ban hành Nghị quyết số 14 2005 NQ-CP về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 với định hướng Xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến thức chuyển đổi ngành nghề liên thông chuyển tiếp lên các bậc học tiếp theo ở trong nước và ở nước ngoài . Đây là chủ trương lớn và có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự phát triển giáo dục đại học của Việt Nam. Dễ dàng thấy rằng để thực hiện tốt chủ trương này cần phải huy động tối đa nguồn nhân lực vật lực xây dựng được kế hoạch có chiến lược hành động và lộ trình hợp lý trên quy mô tương đối toàn diện có liên quan đến nhiều lĩnh vực khác nhau. Trong phạm vi Hội thảo này tôi chỉ xin bàn thêm một vài nội dung liên quan đến vấn đề xây dựng chương trình đào tạo thông qua việc đi tìm câu trả lời cho ít nhất hai câu hỏi mấu chốt có quan hệ mật thiết dưới đây - Trong hệ thống tín chỉ chương trình đào tạo của một ngành học cần đáp ứng những đòi hỏi nào - Để có thể đáp ứng được những đòi hỏi đã đặt ra việc xây dựng chương trình đào tạo cần dựa trên những cơ sở nào 2. Chương trình áp dụng trong hệ thống tín chỉ Trước tiên cần xác định xem chương trình đào tạo đối với một ngành học áp .
Trọng Duy
134
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Chương trình đào tạo áp dụng cho hệ thống tín chỉ - TS. Đoàn Hữu Hải
6
108
0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thực trạng quản lý sự thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh
143
206
6
Những bất cập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Việt Nam
7
109
1
Tổng quan về đào tạo theo hệ thống tín chỉ
8
86
0
Xây dựng chương trình môn Giáo dục thể chất theo hệ thống tín chỉ
5
54
2
Bài học kinh nghiệm qua 4 năm thực hiện đào tạo theo hệ thống tín chỉ tại Khoa Giáo dục Mầm non Trường Đại học Hải Phòng
6
99
0
Giải pháp nâng cao chất lượng triển khai chương trình môn học chuyên ngành Thể dục trường Đại học TDTT Đà Nẵng theo hệ thống tín chỉ
6
68
0
Chương trình Giáo dục đại học theo hệ thống tín chỉ khối ngành Sư phạm Lịch sử
400
46
1
Chương trình trình độ Cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ ngành: Marketing thương mại
25
89
0
Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ của trường đại học Lạc Hồng
12
95
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461871
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22664
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10897
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10069
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9533
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8293
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8243
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6691
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5775
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Chương trình hệ thống tín chỉ
Đào tạo hệ thống tín chỉ
Hệ thống tín chỉ
Học chế tín chỉ
Phương pháp học chế tín chỉ
Biện pháp học chế tín chỉ
Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
Chương trình đào tạo đại học
Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
Đào tạo theo hệ thống tín chỉ Việt Nam
Tín chỉ đại học
Chương trình đào tạo
Phương pháp dạy học
Triển khai đào tạo tín chỉ
Đào tạo đại học
Tạp chí Kinh doanh và Công nghệ
Chương trình đào tạo theo tín chỉ
Giáo dục thể chất
Xây dựng chương trình môn học
Giáo dục mầm non
Đào tạo giáo viên mầm non
Đổi mới phương pháp dạy học
Chương trình môn học
Chuyên ngành thể dục
Chương trình môn học chuyên ngành Thể dục
Chất lượng triển khai chương trình môn học
Chương trình Giáo dục đại học
Giáo dục đại học
Giáo dục đại học theo hệ thống tín chỉ
Sư phạm Lịch sử
Nghiệp vụ sư phạm
Ngành Marketing thương mại
Đào tạo Marketing thương mại
Đào tạo tín chỉ Marketing thương mại
Chương trình cao đẳng Marketing thương mại
Quy trình nghiên cứu marketing
Mô hình nghiên cứu marketing
Học tập theo CDIO
Đánh giá tình hình học tập
Đào tạo tín chỉ
Chương trình học tín chỉ của trường đại học Lạc Hồng
Chất lượng đào tạo giáo dục đại học
Hệ thống giáo dục quốc dân
Đổi mới giáo dục
theo dõi điểm danh
lớp học tín chỉ
ĐHDL Hải Phòng
luận văn
thiết kế hệ thống
lập trình hệ thống
xây dựng phần mềm
kỹ thuật lập trình
Đào tạo giáo viên tiểu học
Cấu trúc chương trình đào tạo
Chuyên môn sư phạm
Chương trình tiểu học
Thực tập sư phạm
Công tác đào tạo
Phương thức đào tạo đại học
Cải cách giáo dục
Xây dựng hệ thống bài tập thực hành
Bài tập thực hành môn Giáo dục học
Giáo dục học phổ thông
Dạng bài tập thực hành
Chương trình đào tạo của Đại học Lạc Hồng
Cách thức xây dựng chuẩn đầu ra
Chuẩn hóa công tác xây dựng chương trình đào tạo
Hệ thống đào tạo theo tín chỉ
Đổi mới phương pháp giảng dạy
Nâng cao chất lượng đào tạo
Nâng cao trình độ sư phạm
giáo dục
đào tạo
cao đẳng
đại học
phương thức đào tạo
tín chỉ bậc đại học
Học chế tín chỉ
Quản lý đào tạo
Quản lý giáo dục
Bài giảng quản lý giáo dục
Nghiên cứu giáo dục
Cố vấn học tập
Công tác học sinh sinh viên
Xác định căn cứ xây dựng môn học
Xây dựng chương trình chi tiết
Yêu cầu môn học Hệ cơ sở dữ liệu
Môn Hệ cơ sở dữ liệu
Sinh viên ngành tin học
Đào tạo giáo viên
Giáo viên kĩ thuật
Mô hình đào tạo
Chương trình đào tạo mô đun hóa
Hệ thống tín chỉ châu Âu
Đổi mới phương pháp hướng dẫn đồ án
Nghiên cứu về quy hoạch đô thị
Chương trình thiết kế đô thị
Công tác đào tạo kiến trúc sư
Hệ thống đào tạo tín chỉ
Bài tập thực hành
Thực hành môn Giáo dục học
Hệ thống bài tập thực hành
Hoạt động dạy học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo khoa học: Loss of kinase activity in Mycobacterium tuberculosis multidomain protein Rv1364c
14
235
0
28-04-2024
extremetech Hacking BlackBerry phần 9
31
251
0
28-04-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3
23
184
0
28-04-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_8
23
175
0
28-04-2024
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
167
0
28-04-2024
MySQL Database Usage & Administration PHẦN 9
37
141
0
28-04-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
137
0
28-04-2024
GIÁO TRÌNH MÁY ĐIỆN KHÍ CỤ ĐIỆN - PHẦN I MÁY ĐIỆN - CHƯƠNG 1
46
131
2
28-04-2024
MẪU CHỨNG CHỈ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CCHT
1
118
0
28-04-2024
Giáo trình phân tích phương trình vi phân viết dưới dạng thuật toán đặc tính của hệ thống p1
5
103
0
28-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5753
1381
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3769
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5326
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8293
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3502
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10897
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3688
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4055
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4132
480
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.