TAILIEUCHUNG - Hai cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng giáo dục đại học

Trên thế giới, tuỳ theo từng mô hình giáo dục đại học của từng nước mà áp dụng các phương thức đánh giá chất lượng và quản lý chất lượng giáo dục khác nhau. Hai cách tiếp cận đánh giá chất lượng giáo dục đại học được sử dụng rộng rãi trên thế giới là đánh giá đồng nghiệp (peer review) và đánh giá sản phẩm (outcome assessment) được trình bày ở dưới đây. Mời bạn đọc tham khảo. | HAI CÁCH TIẾP CẬN TRONG ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG Giáo dục đại học TS Phạm Xuân Thanh Trưởng Phòng Kiểm định chất lượng giáo dục Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục và Đào tạo Được trình bày Hội thảo khoa học Đánh giá chất lượng trong giáo dục đại học ngày 18 3 2005 tại Hà Nội và in trong cuốn Giáo dục đại học Chất lượng và đánh giá trang 337-356 Chất lượng giáo dục đại học đang được quan tâm. Nhiều nhà giáo nhà quản lý và xã hội đang mong muốn có những công cụ để đo đếm chính xác chất lượng đào tạo để có thể so sánh giữa các trường đại học. Nhưng điều đó không dễ. Khác với giáo dục pho thông giáo dục đại học đa dạng về chuyên môn tính khoa học cao và tính tự chủ đặc thù của bậc học nên không thể đánh giá chất lượng giáo dục đại học bằng việc đo lường kiến thức và kỹ năng của sinh viên thông qua một kỳ thi tốt nghiệp thống nhất trong cả nước. Cũng có những ý kiến cho rằng có thể thiết kế những kỳ thi để đánh giá năng lực chung của người học nhưng thực tế mỗi kỳ thi đó chỉ có thể dùng để đánh giá trong từng lĩnh vực ví dụ kinh tế và khó có thể có một kỳ thi dùng chung cho các lĩnh vực rất khác nhau như giữa xã hội-nhân văn và kỹ thuật. Hơn nữa các kỳ thi đánh giá năng lực chung sẽ làm cho nhà trường ít chú ý đến đào tạo chuyên môn trái với mục tiêu đào tạo chuyên môn hoá của giáo dục đại học. Trên thế giới tuỳ theo từng mô hình giáo dục đại học của từng nước mà áp dụng các phương thức đánh giá chất lượng và quản lý chất lượng giáo dục khác nhau. Hai cách tiếp cận đánh giá chất lượng giáo dục đại học được sử dụng rộng rãi trên thế giới là đánh giá đồng nghiệp peer review và đánh giá sản phẩm outcome assessment được trình bày ở dưới đây. Đánh giá đồng nghiệp Ớ những nước chịu ảnh hưởng của mô hình Newman giáo dục đại học có tính tự chủ cao thì đánh giá đồng nghiệp là phương thức đánh giá thông dụng nhất để giúp các trường đại học cải tiến chất lượng nhằm đáp ứng yêu cầu học Error Reference source not found. thuật của nhà trường và định hướng phát triển

Khánh Ly 189 11 pdf

Upload

Bấm vào đây để xem trước nội dung

Tải xuống

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình

32 730 15

Thuyết trình giáo dục đại học: Đánh giá chất lượng giáo dục đại học

43 328 4

Thuyết trình giáo dục đại học: Tình hình chung của giáo dục đại học tại Việt Nam và giáo dục đại học ngoài công lập đề cập đến giảng viên và sinh viên

21 272 3

Tiểu luận: Vấn đề giảng viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam nói chung và hệ thống giáo dục đại học ngoài công lập nói riêng

32 315 7

Thuyết trình giáo dục đại học: Thực trạng tổ chức, quản lý giáo dục đại học ngoài công lập tại Việt Nam

17 268 0

Thuyết trình giáo dục đại học: Tình hình chung của giáo dục đại học Việt Nam

20 277 7

Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học công lập

30 277 2

Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích: Tổ chức, quản lý?

40 243 0

Thuyết trình giáo dục đại học: Giáo dục Hoa Kỳ

23 301 5

Thuyết trình giáo dục đại học: Tài chính giáo dục

17 195 0

TÀI LIỆU XEM NHIỀU

Một Case Về Hematology (1)

8 461856 55

Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở

14 22583 57

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10880 529

Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học

14 10043 445

Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”

3 9510 104

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8267 1124

Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức

16 8215 423

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7862 2220

Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ

17 6664 253

Vật lý hạt cơ bản (1)

29 5764 85

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG

Đánh giá hao mòn và độ tin cậy của chi tiết và kết cấu trên đầu máy diezel part 3

12 302 0 23-04-2024

Báo cáo khoa học: Loss of kinase activity in Mycobacterium tuberculosis multidomain protein Rv1364c

14 234 0 23-04-2024

THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson

19 138 0 23-04-2024

Hướng dẫn sử dụng Quickoffice cho Ipad và Iphone

13 150 0 23-04-2024

Đóng mới oto 8 chỗ ngồi part 9

10 116 0 23-04-2024

GIÁO TRÌNH MÁY ĐIỆN KHÍ CỤ ĐIỆN - PHẦN I MÁY ĐIỆN - CHƯƠNG 1

46 130 2 23-04-2024

Data Structures and Algorithms - Chapter 9: Hashing

54 113 0 23-04-2024

New Trends and Developments in Automotive Industry Part 7

35 94 0 23-04-2024

Truyện kiếm hiệp - Duy ngã độc tôn phần 5/7

1 91 0 23-04-2024

MẪU GIẤY PHÉP VẬN TẢI LOẠI C

2 106 0 23-04-2024

TÀI LIỆU HOT

Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB

8 7862 2220

Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)

152 5667 1347

Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng

112 3757 1230

Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1

62 5295 1134

Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)

249 8267 1124

Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu

561 3480 641

Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh

13 10880 529

Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân

122 3677 525

Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm

274 4038 514

Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe

35 4118 480