TAILIEUCHUNG - Cần đổi mới và có tư duy sáng tạo

Đổi mới tư duy Trong bối cảnh sự cạnh tranh diễn ra ngày càng mạnh mẽ, có 4 yếu tố để nhà sản xuất, chủ doanh nghiệp tính đến: Giá thành, tính năng sản phẩm, công nghệ sản xuất - quản lý và thiết kế sản phẩm. Tại những nước công nghiệp phát triển, thế mạnh của họ là sản xuất hàng hóa với số lượng lớn, chất lượng cao, trong khi trình độ về sản xuất hàng hóa và quản lý ở VN còn ở mức thấp. . | Cần đổi mới và có tư duy sáng tạo Đổi mới tư duy Trong bối cảnh sự cạnh tranh diễn ra ngày càng mạnh mẽ có 4 yếu tố để nhà sản xuất chủ doanh nghiệp tính đến Giá thành tính năng sản phẩm công nghệ sản xuất - quản lý và thiết kế sản phẩm. Tại những nước công nghiệp phát triển thế mạnh của họ là sản xuất hàng hóa với số lượng lớn chất lượng cao trong khi trình độ về sản xuất hàng hóa và quản lý ở VN còn ở mức thấp. Vì vậy theo các chuyên gia trong bốn yếu tố của lĩnh vực cạnh tranh sản phẩm VN nên đầu tư vào việc thiết kế để đem lại giá trị cao nhất. Đội ngũ những người làm thiết kế công nghiệp có vai trò không nhỏ trong việc tạo nên diện mạo của nền kinh tế. Tuy nhiên theo ông Hồ Trọng Minh ĐH Mỹ thuật VN đội ngũ này còn nặng về tư duy làm theo cái có sẵn mà chưa chủ động sáng tạo cái mới. Có thể nhìn thấy điều này trong các thiết kế ở ngành điện cơ khí gia dụng sản xuất đồ gồm sứ thiết kế quảng cáo. Các thiết kế của VN ít được biết đến là những sản phẩm đẹp mắt hấp dẫn. Chủ doanh nghiệp chưa có sự hiểu biết đầy đủ về tầm quan trọng của việc xây dựng thương hiệu chiến lược phát triển sản phẩm. nên chưa có sự đầu tư đúng mức vào nghiên cứu thiết kế. Trong hoàn cảnh việc sản xuất công nghiệp quốc tế đã tiến tới chuyên nghiệp để đáp ứng các nhu cầu về kiểu dáng thiết kế thì đội ngũ nhân lực ngành thiết kế của VN cần có sự thay đổi mạnh mẽ. Nâng thời lượng thực hành trong đào tạo Ngành thiết kế đã có sự gia tăng nhân lực cả về số lượng và chất lượng thời gian qua. Đến nay số lượng cơ sở đào tạo của ngành thiết kế mỹ thuật đã tăng nhiều lần cả trong lĩnh vực công lập và dân lập ĐH CĐ và các trung tâm đào tạo nghề. Nhân lực được đào tạo hàng năm cho ngành thiết kế công nghiệp ước tính mỗi năm có khoảng người tốt nghiệp. Tuy nhiên công tác đào tạo nhân lực ngành này vẫn còn nhiều hạn chế. Việc đào tạo dù cơ bản nhưng thiếu cập nhật những tiến bộ của khoa học công nghệ. Chương trình giảng dạy vẫn còn nặng về lý thuyết. Trong thời gian đào tạo 5 năm cho bậc ĐH và 3 năm

• Kỹ năng tư duy
• Năng lực tư duy sáng tạo
• tư duy tích cực
• tư duy sáng tạo
• hiệu quả tư duy
• tư duy có phản biện
• bản đồ tư duy
• tiểu luận
• đa trí tuệ
• năng lực tư duy qua nội tâm
• năng lực tư duy qua giao tiếp
• năng lực tư duy qua ngôn ngữ
• Phát triển năng lực tư duy sáng tạo
• Học sinh Tiểu học
• Lớp học khích lệ tư duy của học sinh
• Năng lực tư duy
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn
• Sư phạm Hoá học
• Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo
• Tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi
• Dạy học chủ đề chuẩn độ
• Sơ đồ tư duy
• Phương pháp học tập
• Phương pháp tư duy
• Phát triển tư duy
• Cách tư duy hiệu quả
• Tư duy hệ thống
• Năng lực sáng tạo
• Người Việt Nam
• Phương hướng phát huy năng lực sáng tạo
• Kinh tế tri thức
• khả năng tư duy
• rèn luyện tư duy sáng tạo
• kỹ năng mềm
• kỹ năng tư duy
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phát triển năng lực tư duy học sinh
• Năng lực tư duy của học sinh
• Dạy học Hóa học lớp 10
• Phương pháp tư duy sáng tạo
• Phương pháp tư duy trừu tượng
• Phương pháp dạy học
• Dạy học nêu vấn đề
• Phẩm chất người học
• mẹo khi tư duy
• bí quyết tư duy
• kinh nghiệm sống
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa
• Dạy học chủ đề Sự ăn mòn kim loại
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Người lái đò Sông Đà
• Phát huy năng lực tư duy sáng tạo
• Dạy học văn bản kí văn học
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo
• Phương pháp giải toán THCS
• Sinh viên Việt Nam
• Giáo dục đại học
• Giáo dục học
• Chất lượng giáo dục
• luận văn tốt nghiêp
• luận văn ngành sư phạm
• phương pháp dạy học toán
• giả thiết khoa học
• cơ bản của tư duy
• năng lực của tư duy sáng tạo
• Kỹ thuật giải toán hình học
• Giải toán hình học không gian
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
• Phương trình bậc hai một ẩn ở lớp 9
• Dạy học phương trình vô tỉ
• Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh giỏi
• Phát triển tư duy sáng tạo học sinh
• Phương pháp dạy Hình học cho học sinh
• Phát triển năng lực Toán học