TAILIEUCHUNG - Ebook Lịch sử lớp 12 qua ô chữ: Phần 1

Cuốn sách "Lịch sử lớp 12 qua ô chữ" do Trần Đình Ba biên soạn bám sát với chương trình sách giáo khoa Lịch sử chuẩn của BỘ GD&ĐT, đồng thời cũng có những phần câu hỏi mở rộng kiến thức thực tế cho các em nắm bắt. phần 1 cuốn sách. | JjO ỉ pớĩỉ TRẦN ĐÌNH BA LỊCH sử LỚP 12 QUA õ CHỮ Theo chương trình chuẩn của Bộ Giáo dục và Dào tạo pWVIgN Tim bình ũịgỳ NHÀ XUẤT BẢN DÂN TRÍ ỉ I TOJ Ù2 HJH ŨH3 Ô AUP . . LỜI NÓI ĐẦU Từ xưa đến nay lịch sử luôn đóng vai trò quan trọng đối vời cuộc sống con người như nhà sử học đầu tiên của thế giới Herodotus đã từng killing định Lịch sử kì thầy dạy của cuộc sống . Bởi chăng lịch sử chính là cầu nối giữa quá khứ với hiện tại và tương lai kì sự vận dộng phát triển biện chứng tuân theo quy luật phát triển khách quan. Chú trọng vấn đề đó chương trình lịch sử được giảng dạy xuyên suốt từ Clip Tiểu học lơp 4 và kíp 5 cho đến Trung học phổ thông THPT . Ở bậc THPT việc giảng dạy Lịch sử dân tộc và Lịch sử thế giời được chú trọng kìm nền tiing kiến thức xã hội cơ bản cùng vời Vìín học Địa lí để các em bước vào môi trường niơi cao hom kì Trung cấp Cao đẳng Đại học. Cũng vì thế chương trình của môn Lịch sử ở khối THPT có dung lượng kiến thức lớn hơn vơi chương trình chuẩn cho đa số hục sinh và chương trình nâng cao cho học sinh khối chuyên ban c. Bên cạnh việc học tập tiếp cận kiến thức môn Lịch sử ở khối THPT qua sách giáo khoa thì những phương tiện thông tin tham khilo kì không thể thiếu. Nguồn tham khảo có nhiều hình thức như xem băng hình máy chiếu gặp gơ nhân vật lịch sử thăm quan di tích bảo tàng đọc sách tham khảo. và có thể nói tài liệu tiếp cận chu yếu của học sinh THPT dối vơi môn Lịch sử chủ yếu qua sách tham khảo. Vơi sách tham khảo lại có nhiều dạng tử dạng trắc nghiệm kiến thức đến các bộ đề ôn luyện. nhưng có thể thây là nhưng tai liệu này nhiều gần giống nhau nên không khơi gây nham .

• Trung học phổ thông
• Lịch sử lớp 12 qua ô chữ
• Lịch sử lớp 12
• Bài tập Lịch sử lớp 12
• Lịch sử 12
• Lịch sử thế giới
• Lịch sử Việt Nam
• Lịch sử Việt Nam từ 1954 đến 1975
• Luận văn Thạc sĩ
• Phương pháp dạy học Lịch sử
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Luyện thi cấp tốc môn Lịch sử
• Luyện thi Lịch sử
• Hệ thống kiến thức lịch sử
• Bài tập Lịch sử
• Lịch sử Việt Nam từ 1930 đến 1945
• Lịch sử Việt Nam từ 1945 đến 1954
• Lịch sử Việt Nam từ 1975 đến 2000
• Học tốt Lịch sử 12
• Học tốt Lịch sử
• Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945
• Việt Nam từ năm 1945 đến năm 1954
• Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975
• Đề cương ôn tập học kì 2
• Đề cương học kì 2 lớp 12
• Đề cương học kì 2 Lịch sử
• Trắc nghiệm Lịch sử 12
• Việt Nam từ 1954 đến 1975
• Việt Nam từ 1975 đến 2000
• Việt Nam dân chủ cộng hòa
• Cuộc kháng chống Mĩ
• Lịch sử chống đế quốc Mĩ
• Lịch sử chống đế quốc
• Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh
• khoa học xã hội
• quản lý giáo dục
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
• Nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử
• Luận án Tiến sĩ Lịch sử
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ ngành Lịch sử thế giới
• Quan hệ Nhật Bản với Việt Nam
• Chính quyền Việt Nam Cộng hòa
• Nhật Bản và Việt Nam
• Luận án Tiến sĩ Lịch sử học
• Lịch sử học
• Y tế dân sự
• Bảo vệ tổ quốc
• Giáo dục học
• Sử dụng đồ dùng trực quan
• Dạy học lịch sử Việt Nam
• Phưng pháp dạy học Lịch sử
• báo cáo tốt nghiệp
• luận văn lịch sử
• kết quả học tập
• phương pháp dạy học
• tài liệu ịlch sử lớp 12
• trung học phổ thông
• Luận án Lịch sử
• Xây dựng đội ngũ trí thức
• Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
• Chính sách trong quản lý trí thức
• Lịch sử Phong trào cộng sản công nhân quốc tế
• Giải phóng dân tộc
• Cộng sản công nhân quốc tế
• Đấu tranh bảo vệ độc lập dân tộc
• Tích hợp kiến thức Văn học
• Trường THPT Trần Hưng Đạo
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển năng lực phân tích
• Phát triển năng lực tổng hợp