TAILIEUCHUNG - Thực trạng năng lực hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông tại Tp Hồ Chí Minh

Bài viết phân tích thực trạng năng lực hướng nghiệp của đội ngũ giáo viên bộ môn ở trường trung học phổ thông cũng như các yếu tố ảnh hưởng tới năng lực hướng nghiệp và một số kiến nghị nhằm nâng cao năng lực hướng nghiệp cho giáo viên bộ môn. | TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCM Nguyễn Kim Hồng và tgk THỰC TRẠNG NĂNG Lực HƯỚNG NGHIỆP CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN BỘ MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN KIM HỒNG HUỲNH VĂN SƠN TÓM TẮT Bài viết phân tích thực trạng năng lực hướng nghiệp NLHN của đội ngũ giáo viên bộ môn GVBM ở trường trung học phổ thông THPT cũng như các yếu tố ảnh hưởng tới NLHN và một số kiến nghị nhằm nâng cao NLHN cho GVBM. Kết quả đánh giá chung về NLHN của GVBM ở trường phổ thông thông qua ba mặt nhận thức kĩ năng và thái độ cho thấy có hơn 1 3 số giáo viên trong mẫu khảo sát đánh giá NLHN của mình ở mức trung bình. Một số yếu tố ảnh hưởng đến NLHN của GVBM như Sự quan tâm của các cấp lãnh đạo về hoạt động hướng nghiệp HĐHN của GVBM kinh phí dành cho việc tập huấn nâng cao NLHN. Từ khóa năng lực hướng nghiệp giáo viên bộ môn năng lực hướng nghiệp của giáo viên bộ môn. ABSTRACT The reality of the vocational competence of subject teachers in high schools in Ho Chi Minh City The article analyses the reality of the vocational competence of subject teachers in high schools as well as factors affecting the vocational competence and proposing some solutions to enhancing the vocational competence of subject teachers. Evaluation is based on three aspects knowledge skill and attitude. Results show that more than 1 3 of the participants classified themselves at average level. There are several factors affecting the vocational competence of subject teachers including the attention of leaders to the vocational activities of subject teachers funding for competence enhancement training etc. Keywords vocational competence teachers high school HCM city. 1. Đặt vấn đề Hướng nghiệp có vai trò hết sức quan trọng giúp học sinh HS có sự định hướng nghề nghiệp đúng đắn tư vấn hướng nghiệp cho HS và tạo điều kiện cho HS chọn ngành nghề phù hợp. Đặc biệt đối với những HS cuối cấp thì việc định hướng nghề rất có ý nghĩa giúp các em chọn lựa được một nghề thật sự phù hợp với mình. Những năm gần đây Bộ .

• Giáo dục học
• Năng lực hướng nghiệp
• Giáo viên bộ môn
• Trường trung học phổ thông
• Giáo viên bộ môn trung học phổ thông
• Hoạt động hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Đại học sư phạm
• Biện pháp nâng cao năng lực giáo dục
• Phương pháp phát triển năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp
• Sinh viên sư phạm toán
• Định hướng năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Cấu trúc năng lực của cử nhân sư phạm toán
• Phát triển năng lực cho sinh viên sư phạm
• Sinh viên đại học sư phạm
• Năng lực chuyên môn về giáo dục hướng nghiệp
• Công tác giáo dục hướng nghiệp
• Kĩ năng hướng nghiệp
• Kỹ năng tư vấn hướng nghiệp
• Chuyên gia hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho giáo viên
• Giáo viên môn Công nghệ
• Khung năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Nâng cao năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Hướng nghiệp qua dạy và học môn Công nghệ
• Thiết kế dạy học tích hợp trong giáo dục
• Giáo dục nghề nghiệp theo định hướng năng lực
• Kế hoạch dạy học
• Phát triển năng lực người
• Phát triển năng lực giáo dục
• Sinh viên ngành sư phạm kĩ thuật
• Hướng nghiệp của sinh viên
• Tư vấn hướng nghiệp
• Năng lực tư vấn hướng nghiệp
• Phát triển nguồn nhân lực
• Định hướng giáo dục hướng nghiệp
• Tài liệu bồi dưỡng giáo viên
• Đề xuất mô hình đề thi tốt nghiệp
• Tốt nghiệp trung học phổ thông
• Đề thi môn Ngữ Văn
• Hướng đánh giá năng lực
• Năng lực đọc hiểu
• Năng lực tạo lập văn bản
• Quản lý hướng nghiệp học sinh trung học
• Công cụ hướng nghiệp học sinh trung học
• Phương pháp hướng nghiệp học sinh trung học
• Thông tin quản lý hướng nghiệp
• Năng lực quản lý hướng nghiệp
• Kĩ năng quản lý hướng nghiệp
• Nhận thức về giáo dục hướng nghiệp
• Hướng nghiệp cho học sinh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản trị kinh doanh
• Ngành quản trị kinh doanh
• Năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp
• Đặc điểm ngành viễn thông
• Các loại dịch vụ chủ yếu của ngành viễn thông
• Mô hình lý thuyết phân tích năng lực cạnh tranh
• Năng lực cạnh tranh dịch vụ viễn thông
• Định hướng kinh doanh của VNPT Quảng Trị
• Giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh
• Kĩ năng tư vấn cá nhân
• Phát triển nghề nghiệp
• Phát triển năng lực hướng nghiệp
• Phát triển năng lực nhận thức bản thân
• Phát triển năng lực nhận thức nghề nghiệp
• Định hướng nghề nghiệp
• Năng lực định hướng nghề nghiệp
• Hoạt động nghề nghiệp
• Giáo dục Việt Nam
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đặc điểm giáo dục hướng nghiệp
• Mô hình năng lực nghề nghiệp
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Định hướng phát triển năng lực
• Đổi mới giáo dục đại học
• Năng lực quản lý nhà trường
• Năng lực trí tuệ
• Đánh giá năng lực cạnh tranh
• Môi trường cạnh tranh trong kinh doanh
• Năng lực Marketing
• Định hướng kinh doanh
• Định hướng học hỏi
• Lí thuyết hướng nghiệp
• Tư vấn hướng nghiệp cá nhân
• Đại học Hải Phòng
• Phát triển cộng đồng
• Trách nhiệm cộng đồng
• Nuôi trồng thủy sản
• Thực tập nghề nghiệp
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Giáo dục nghề Nuôi trồng thủy sản
• Đánh giá theo năng lực
• Làm văn nghị luận
• Kĩ năng viết
• Hướng dẫn chấm điểm bài văn nghị luận
• Đánh giá năng lực viết
• Khả năng biểu đạt
• Định hướng nghề
• Đo lường năng lực định hướng nghề
• Năng lực định hướng nghề
• Tâm lý học đường
• Năng lực cạnh tranh
• Nâng cao năng lực
• Doanh nghiệp Chè Thái Nguyên
• Chè Thái Nguyên
• Quan điểm và định hướng