TAILIEUCHUNG - Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo

Sáng tạo là hoạt động đặc trưng của con người, là hoạt động tạo ra cái mới có giá trị, hoạt động giải quyết vấn đề và hoạt động có mục đích của con người. Hoạt động sáng tạo bao gồm: chủ thể sáng tạo, vấn đề của sáng tạo, môi trường sáng tạo (công cụ, phương tiện, nguyên liệu của sáng tạo), sản phẩm sáng tạo. Người Việt Nam đã sáng tạo ra nhiều giá trị vật chất và tinh thần to lớn. Tuy nhiên, trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay, người Việt Nam cần phát huy hơn nữa phẩm chất sáng tạo của mình. | Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo Trần Việt Dũng Tóm tắt Sáng tạo là hoạt động đặc trưng của con người là hoạt động tạo ra cái mới có giá trị hoạt động giải quyết vấn đề và hoạt động có mục đích của con người. Hoạt động sáng tạo bao gồm chủ thể sáng tạo vấn đề của sáng tạo môi trường sáng tạo công cụ phương tiện nguyên liệu của sáng tạo sản phẩm sáng tạo. Người Việt Nam đã sáng tạo ra nhiều giá trị vật chất và tinh thần to lớn. Tuy nhiên trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay người Việt Nam cần phát huy hơn nữa phẩm chất sáng tạo của mình. Từ khóa Sáng tạo sáng tạo học cái mới giá trị. 1. Mở đầu Sáng tạo là năng lực đặc biệt mang tính đặc trưng của con người thể hiện khả năng vượt trội của con người so với thế giới loài vật. Bằng lao động sáng tạo con người đã tạo ra một nền văn minh rực rỡ tạo ra những sản phẩm kì diệu mà thiên nhiên hào phóng cũng không thể có được. Những thành quả mà con người đạt được hiện nay trong mọi lĩnh vực từ khoa học công nghệ đến kinh tế văn hóa xã hội . đều là kết quả của hoạt động sáng tạo. Hiện nay sự phát triển mạnh mẽ của khoa học và công nghệ nhất là công nghệ thông tin khiến cho nhân tố quyết định sự phát triển của các quốc gia chủ yếu không phải là vốn tài nguyên mà chủ yếu là tri thức tức là nguồn nhân lực với hàm lượng trí tuệ sáng tạo cao. Các quốc gia sẽ không thể phát triển nếu không có sáng tạo để tạo ra những sản phẩm mới ưu trội hơn. Nâng cao năng lực sáng tạo là nhu cầu cấp thiết đối với sự tồn tại và phát triển của các quốc gia. Nghị quyết số 29-NQ TW ngày 4 tháng 11 năm 2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo đã nêu rõ Đối với giáo dục đại học tập trung đào tạo nhân lực trình độ cao bồi dưỡng nhân tài phát triển phẩm chất và năng lực tự học tự làm giàu tri thức sáng tạo của người học . Việc nâng cao năng lực sáng tạo cho người Việt Nam phụ thuộc không chỉ vào năng lực bẩm sinh của các cá nhân mà còn phụ thuộc vào môi trường xã hội. Để tạo được môi trường xã hội thuận lợi

• Xã hội học
• Khoa học về sáng tạo
• Sáng tạo học
• Hoạt động sáng tạo
• Đặc điểm của sáng tạo
• Chủ thể sáng tạo
• Môi trường sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm về Quản lý
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Trãi nghiệm sáng tạo
• Dạy học tích cực
• Cuộc thi khoa học kĩ thuật
• Khoa học và công nghệ Việt Nam
• Khoa học và công nghệ Việt Nam năm 2020
• Đổi mới sáng tạo
• Định hướng chiến lược
• Quản lý nhà nước về khoa học
• Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo
• Khoa học và công nghệ thế giới
• Khoa học công nghệ
• Đổi mới sáng tạo trong kỷ nguyên số
• Hợp tác quốc tế
• Đầu tư nghiên cứu công
• Trí tuệ nhân tạo
• Máy học trong khoa học
• Đề tài bảo hộ sáng chế
• Báo cáo luật học
• Nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí khoa học luật
• Sách Khoa học và công nghệ
• Khoa học và công nghệ
• Khoa học và công nghệ 2020
• Đổi mới sáng tạo địa phương
• Nhận thức về khoa học công nghệ
• Tạp chí công nghệ
• Quản lý công nghệ
• Đổi mới sáng tạo ở Việt Nam
• Hội nhập quốc tế
• Hệ thống khoa học và công nghệ
• Chương trình khoa học và công nghệ
• Chiến lược phát triển khoa học
• Công nghệ đổi mới sáng tạo
• Kinh tế thị trường
• Luật Khoa học và công nghệ
• Tăng trưởng kinh tế
• Đổi mới sáng tạo doanh nghiệp
• Kinh tế học
• Công nghệ và đổi mới sáng tạo
• Quản lý Khoa học và Công nghệ
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Hoạt động ngoại khóa Vật lí
• Chương trình Vật lý lớp 11
• Phát triển năng lực sáng tạo
• phương pháp sáng tạo
• nguyên lý sáng tạo
• tiểu luận
• quản trị mạng
• phương pháp nghiên cứu khoa học
• lập trình tin học
• nguyên tắc sáng tạo
• Bản tin Khoa học công nghệ
• Bản tin Khoa học công nghệ năm 2019
• Kinh tế châu Á
• Tầm nhìn quốc gia về y sinh học
• Sách trắng về khoa học và công nghệ
• Khoa học công nghệ Nhật Bản
• Chính sách khoa học công nghệ Nhật Bản
• Thúc đẩy khoa học sáng tạo
• Phát triển khoa học công nghệ
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
• Quan hệ vuông góc trong không gian
• Giải bài tập về quan hệ vuông góc
• ứng dụng tin học
• sáng tạo khoa học
• Tư duy sáng tạo
• Giải toán về bất đẳng thức
• Bài toán cực trị của hàm số vô tỉ
• Phương pháp dạy học môn Vật lí 10
• Chương Cơ sở nhiệt động lực học
• Chính sách hỗ trợ khoa học và công nghệ
• Cách mạng công nghiệp lần thức tư
• Đổi mới sáng tạo trong doanh nghiệp
• Khởi nghiệp sáng tạo
• Báo cáo khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Hỗ trợ doanh nghiệp khởi nghiệp
• Doanh nghiệp khởi nghiệp đổi mới sáng tạo
• Đặc điểm của doanh nghiệp khởi nghiệp
• Kiến tạo xã hội
• Sự phát triển của quan điểm kiến tạo xã hội
• Kiến tạo xã hội về giáo dục
• Thời kì khai sáng ở Châu Âu
• Phát triển giáo dục
• Tạp chí Khởi nghiệp
• Tạp chí Khởi nghiệp số 15 năm 2019
• Hợp tác về khoa học và công nghệ
• Đổi mới sáng tạo với Việt Nam
• chuyên đề vật lí
• kinh nghiệm dạy vật lí
• sáng kiến dạy học
• tài liệu chuyên ngành vật lí
• tài liệu vật lí
• cách trình bày báo cáo khoa học
• báo cáo về văn học
• báo cáo triết học
• tài liệu báo cáo khoa học
• Mác Leenin
• chủ nghĩa Mac Lenin
• triết học