TAILIEUCHUNG - Giáo trình giáo dục học mầm non - Tập 1

Giáo trình này được viết theo tinh thần đổi mới giáo dục hiện nay, nhấn mạnh những vấn đề đổi mới trong chăm sóc giáo dục trẻ mầm non dựa trên những thành tựu hiện đại nghiên cứu về trẻ em và theo chương trình đổi mới đào tạo giáo viên mầm non hệ chính quy của Trường Trung học Sư phạm Mẫu giáo - Nhà trẻ Hà nội. Cuốn tập 1 này gồm những vấn đề chung về giáo dục học mầm non, các mặt giáo dục và tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ 3 - 36 tháng tuổi. | SỞ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI GIÁO TRÌNH Giáo dục học TẬP 1 DÙNG TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HOC CHUYỀN NGHIỆP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI NGUYỄN THỊ THƯỜNG Chủ biên HOÀNG THỊ NGỌC LAN GIÁO TRÌNH GIÁO DỤC HỌC MẨM NON Quyển 1 Sách dùng trong các trường THSP NHÀ XUẤT BẢN HÀ NÔI - 2007 Lời giới thiệu A T ước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa hiện 1 y đại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước cóng nghiệp văn minh hiện đại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn đó công tác đào tạo nhân lực luôn giữ vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị củc Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX dã chỉ rỗ Phát ưiổn giáo dục và dào tạo là một ưong những động lực quan tíọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát ttiổn nguổn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tế nhanh và bền vững . Quán triệt chủ trương Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và nhận thức đúng đắn vê tầm quan trọng của chương trình giáo trình đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo theo đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 23 9 2003 ủy ban nhân dán thành phố Hà Nội đã ra Quyết định số 5620 QĐ-ƯB cho phép Sà Giáo dục và Đào tạo thực hiện dề án biên soạn chương trình giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp THCN Hà Nội. Quyết định này thể hiện sự quan tâm sáu sắc của Thành ủy UBND thành phố trong việc năng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhản lực Thủ dô. Trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và những kinh nghiệm rút ra từ thực tế đào tạo Sờ Giáo dục và Đào tạo dã chỉ đạo các trường THCN tổ chức biên soạn chương trình giáo trình một cách khoa học hệ

• Mầm non - Mẫu giáo
• Giáo dục học mầm non
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Sư phạm Mẫu giáo
• Các mặt giáo dục mầm non
• Giáo dục trẻ 3 đến 36 tháng tuổi
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Giáo dục học
• Giáo dục mầm non
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Hoạt động giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Tổ chức chế độ sinh hoạt cho trẻ
• Quản lý trường mầm non
• Chuẩn bị cho trẻ vào lớp một
• Hoạt động khám phá khoa học
• Hoạt động giáo dục trẻ mầm non
• Nâng cao chuyên môn giáo viên mầm non
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Nghiệp vụ sư phạm mầm non
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Module Mầm non 20
• Phương pháp dạy học tích cực
• Giáo dục trẻ mầm non
• Phương pháp dạy trẻ mầm non
• Dạy học tích cực
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Giáo dục thể chất
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Xây dựng môi trường giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Phát triển năng lực tự học
• Phương pháp giáo dục thể chất mầm non
• Giáo dục thể chất trẻ mầm non
• Sinh viên sư phạm
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Trường mầm non
• Kỹ năng giao tiếp
• kế hoạch giáo dục mầm non
• khối mầm non
• giáo án mầm non
• tài liệu mầm non
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Phương pháp dạy học
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Giáo án dạy mầm non
• phát triển mầm non
• Giáo dục tích hợp
• Giáo dục bậc tiểu học mầm non
• Giáo dục tích hợp ở bậc học mầm non
• Tiếp cận giáo dục tích hợp
• Mục tiêu giáo dục
• Bài giảng Giáo dục học mầm non
• Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân
• Nhiệm vụ của giáo dục học mầm non
• Giáo dục lao động cho trẻ em
• Đổi mới phương pháp dạy mầm non
• Dạy học mầm non
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non