TAILIEUCHUNG - Học theo nhiều hình thức khác nhau

Các kiến thức của một khóa học có thể được truyền đạt theo nhiều hình thức khác nhau. Những Bài giảng Bởi thầy cô hoặc các vị khách thường tài liệu thông Chẳng hạn như nhật kí, tài liệu của chính phủ, các thủ tục, biên bản Giấy tờ được phát/bản in Truyện/tiểu thuyết viễn tưởng Về các chương của bài học, tạp chí, bài báo Thông tin điện tử Sách giáo khoa Ví dụ như băng đĩa, chương trình trên đài báo. . | II 1 Ầ 1 A 1 J 1 r 1 1 r 1 Học theo nhiều hình thức khác nhau Các kiến thức của một khóa học có thể được truyền đạt theo nhiều hình thức khác nhau. Bài giảng Bởi thầy cô hoặc các vị khách Truyện tiểu thuyết viễn tưởng Những tài liệu thông thường Chẳng hạn như nhật kí tài liệu của chính phủ các thủ tục biên bản Giấy tờ được phát bản in về các chương của bài học tạp chí bài báo Thông tin điện tử Sách giáo khoa Ví dụ như băng đĩa chương trình trên đài báo Những lần phỏng vấn những bản tiểu sử Internet Các trang web những cuộc Mà bạn tận mắt chứng kiến bàn luận của các nhóm hay qua một bài bình luận nào đó Stahl et al 1998 nhận ra rằng tiếp thu kiến dưới nhiều hình thức khác nhau chỉ có ích nêu như chúng ta được chỉ dẫn để sử dụng chúng một cách hợp lí. Là một người mới học chúng ta thường quen với các thông tin được truyền đạt ngắn gọn từ những cuốn sách được bố trí hợp lí. Những thông tin được diễn đạt theo kiểu dài hơn hoặc không được bố trí rõ ràng dễ khiến chúng ta bị rối trí. Sách giáo khoa Cung cấp một nền tảng về các vấn đề và những gì cần xem xét để có thể có một cái nhìn tổng quát về vấn đề ấy. Đưa ra một loạt các thông tin và sự kiện để có thể hiểu được một vấn đề nào đó. Tạo ra một ngữ cảnh để có thể so sánh và hiểu các dữ liệu khác Được viết với giọng điệu khách quan tích cực Vấn đề gặp phải nếu chỉ dùng duy nhất có sách giáo khoa cho một khóa học hay một môn học liên quan Thông tin thường mang tính chất sách vở Thiếu tính thực tiễn từ những kinh nghiệm những cuộc phiêu lưu hay những thử nghiệm thực tế Tính chủ quan thường bị che đậy Không chú ý đến tính cạnh tranh sự ưu tiên hay cách nghĩ của thiểu số Duy nhất chỉ một cách hiểu sẽ giới hạn tính ưu tiên và cách sắp xếp của những vấn đề được đặt ra sẽ hạn chế những cách nhìn nhận chỉ là cách nhìn nhận của người Châu Âu hay người da trắng mà thôi hoặc hạn chế về những vấn đề được nghiên cứu xem xét. Những tự liệu gốc hoặc được chứng kiến tận gốc lại bị đặt sau những bản kê khai mang tính chất giảng giải. Các

• Giáo dục học
• chiến lược dành cho học tập
• kinh nghiệm học tập tốt
• bí quyết học hiệu quả
• Học theo nhiều hình thức
• chuẩn bị cho bài kiểm tra
• mẹo làm tốt bài kiểm tra
• Chuẩn bị bài kiểm tra
• cẩm nang học tập
• kỹ năng học tập
• chiến lược học tập
• những cách học hiệu quả
• hướng dẫn học tập hiệu quả
• phương pháp học tập
• kỹ năng tập trung khi học
• Chiến lược
• học tập
• học sinh lớp 12
• tâm lý
• chuẩn bị thi cử
• Kỹ năng suy nghĩ
• kỹ năng tư duy suy nghĩ
• cách suy nghĩ thành lời
• nhận biết chỉ dẫn cho bài luận
• cách Viết luận cho lớp học văn
• Chuẩn bị cho việc học trên lớp
• Cộng tác trong học tập
• kỹ năng học tập theo nhóm
• học tập thành công
• cách Viết cho các trang web
• Cách chuẩn bị cho bài kiểm tra