TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình sử dụng cấu trúc dữ liệu và giải thuật p5

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích khả năng vận dụng quy trình sử dụng cấu trúc dữ liệu và giải thuật p5', công nghệ thông tin, kỹ thuật lập trình phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Lần 7 irst 7 J 8 -9 10 M 2 5 10 10 15 20 22 25 30 35 Lán 8 irst 8 J 9 10 M 2 5 10 10 15 20 22 25 30 35 Lán 9 irst 9 J 10 M 2 5 10 10 15 20 22 25 30 35 Sáu 9 lán đi máng M trợ thánh M 2 5 10 10 15 20 22 25 30 35 - Phân tích thuật toán Trong mọi trường hợp Số phép gán G 0 Số phép so sánh S N-1 N-2 . 1 N N-1 Trong trường hợp tốt nhát khi máng bán đáu đá cố thu tự táng Số phép hoán vị Hmin 0 Trong trường hợp xấu nhất khi máng bán đáu đá cố thứ tư giám Số phép hoán vị Hmin N-1 N-2 . 1 N N-1 Số phép hoán vị trung bình Hávg ÂN N-1 - Nhận xét về thuật toán noi bot Thuát toán sáp xép nối bot khá đờn gián dé hiéu vá dé cái đát. Trong thuát toán sáp xép nối bot mối lán đi tư cuối máng vé đáu máng thì phán tử nhé được troi lén rát nhánh trong khi đo phán tủ nặng lái chìm xuống khá chám cháp do không tán dụng được chiéu đi xuống chiéu từ đáu máng vé cuối máng . Thuát toán no i bot không phát hién rá được các đoán phán tư nám hái đáu củá máng đá nám đúng vị trí để co thể giám bợt quãng đượng đi trong moi lán đi. b. Thuật toán sắp xếp dựa trên sự phan hoạch Partitioning Sort Thuát toán sáp xép dựá trén sự phán hoạch con được goi lá thuát toán sáp xép nhánh Quick Sort . - Tư tưởng Phán hoách dáy M thánh 03 dáy con co thứ tư tượng đối thoá mán điéu kién Dáy con thư nhát đáu dáy M gồm các phán tử co giá trị nho hợn giá trị trung bình cua dáy M Trang 23 Dãy con thứ ba cuối dãy M gồm các phần tủ có giá trị lớn hơn giá trị trung bình của dãy M Nếu dãy con thủ nhát vá dãy con thứ bá có nhiều hơn 01 phán tử thì chủng tá lái tiếp tuc phán hoạch đế quy các dãy con nãy. Viềc tìm giã trị trung bình củá dãy M hoác tìm kiếm phán tủ trong M co giã trị báng giã trị trung bình cuá dãy M rất kho khán vá mất thơi gián. Trong thực tế chúng tá chon mot phán tủ bát ky thương lá phán tử đứng ơ vị trí giữá trong dãy các phán tử cán phán hoách đế làm giá trị cho các phán tử cuá dãy con thử hái dãy giửá sáu khi phán hoách. Phán tử náy con đửơc gọi lá phán tử biến boundáry ếlếmếnt . Các phán tử trong dãy .

• Kỹ thuật lập trình
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục