TAILIEUCHUNG - Báo cáo khoa học: Nhu cầu ngoại ngữ và yêu cầu chất lượng đối với giảng viên dạy ngoại ngữ hiện nay

Theo nhiều giáo viên, một khó khăn nữa khi triển khai dạy các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh là hệ thống các kỳ thi hiện nay đều thi bằng tiếng Việt. Vì vậy mà câu hỏi đặt ra là “Vậy nếu học sinh chỉ học các kiến thức bằng tiếng Anh nhưng lại phải thi bằng tiếng Việt thì có thiệt thòi cho các em khi tham gia các kỳ thi này hay không?” | Tuyển tãp báo cáo Hôi nghi Khoa hoc lần thứ 17 Đai hoc Mỏ - Đia chất Hà Nôi 20 10 2006 NHU CẦU NGOẠI NGỮ VÀ YÊU CẦU CHẤT LUỢNG Đối với GIÁO VIÊN GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ HIỆN NAY Trần Đình Thước Trường Đại học Mỏ- Địa chất Tóm tát Trong quá trình hội nhập quốc tế của nước ta hiên nay ngoại ngữ đóng một vai trò rất quan trọng là chiếc cầu nối nước ta với các nước trong khu vực và trên toàn thê vì vậy mà phong trảo học ngoại ngữ đặc biệt là tiếng Anh ngữ â nước ta đang tăng lên không đáp ứng nhu cầu vê học ngoại ngữ của xã hội ngày cãng tăng thì yêu cầu vê chất lượng đối với đội ngũ giáo viên ngoại ngữ cũng đòi hỏi phải tăng lên không ngừng. 1. Đật vấn đề Chúng ta đang sống trong thế kỷ 21 - thế kỷ của nền văn minh tri thức thế kỷ mà Việt Nam đang dần dần khẳng định vị thế của mình trên trường quốc tế. Để hội nhập phát triển và sánh kịp với các nước phát triển trong khu vực và trên thế giới và trước mắt là nhanh chóng tiến tới lộ trình gia nhập Tổ chức thương mại thế giới WTO Đảng và Nhà nước ta đang thực hiện các chính sách mở cửa và kêu gọi đầu tư từ các đối tác nước ngoài trên tất cả các lĩnh vực kinh tế vãn hoá khoa học giáo dục nghệ thuật. Trong quá trình hội nhập và phát triển để thực hiện công nghiệp hoá và hiện đại hoá đất nước chúng ta cần đến rất nhiều điều kiện trong đó hơn bao giờ hết chúng ta cần có một chiếc cầu nối và ngoại ngữ chính là chiếc cầu nối quan trọng thiết yếu để tăng cường mối quan hệ hợp tác trên nhiều lĩnh vực giữa Việt Nam và các nước trong khu vực và trên thế giới. Xác định vai trò của ngoại ngữ nong trong việc đóng góp vào sự phát triển kinh tê - xã hội của đất nước và hội nhập quốc tế Đảng Nhà nước Bộ Giáo dục và Đào tạo đã dành những quan tâm sâu sắc trong việc dạy và học ngoại ngữ ở tất cả cấc cấp học bậc học ưong cả nước. Thực tế cũng cho thấy rằng kể từ khi thực hiện các chính sách mở cửa hội nhập và giao lưu với các nước trên thế giới nhu cầu học ngoại ngữ ở Việt Nam ngày càng tăng nhanh. Hơn một thập kỷ trước đây

• Báo cáo khoa học
• giảng viên dạy ngoại ngữ
• chất lượng giảng viên dạy ngoại ngữbáo cáo khoa học
• phương pháp học ngoại ngữ
• khoa học giáo dục
• Ứng dụng hệ thống Moodle
• Quá trình giảng dạy ngoại ngữ
• Hệ thống Moodle trong giảng dạy ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ không chuyên
• Anh văn cơ bản
• Tăng cường sự tương tác
• Tương tác giữa giảng viên với sinh viên
• Tương tác giữa sinh viên với sinh viên
• Dạy và học ngoại ngữ
• Cải thiện việc dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Sinh viên thế hệ mới
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Đặc điểm của sinh viên thế hệ mới
• Phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Kỹ năng nghe hiểu
• Giảng dạy kỹ năng nghe hiểu
• Dạy‐học ngoại ngữ
• Sinh viên Khoa Ngôn ngữ
• Kỹ năng thực hành giao tiếp
• Thực hành ngoại ngữ
• Phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Định hướng phát triển năng lực sinh viên
• Giảng dạy ngoại ngữ trong trường quân đội
• Đổi mới chương trình dạy ngoại ngữ
• Dạy học ngoại ngữ tích hợp
• Văn hóa Pháp
• Blended learning
• Sinh viên chuyên tiếng Pháp
• Đa ngôn ngữ
• Đa văn hóa
• Kỹ năng giảng dạy của giáo viên
• Giảng dạy trong môi trường đa ngôn ngữ
• Giảng dạy trong môi trường đa văn hóa
• Phương pháp giảng dạy
• Vấn đề sửa lỗi
• Dạy học nói
• Dạy học ngoại ngữ
• Phương pháp giảng dạy tiếng Pháp
• Sử dụng bài hát trong giờ dạy ngữ pháp
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Giảng dạy ngữ pháp cho sinh viên
• Bộ môn Ngữ pháp tiếng Pháp
• Giao thoa ngôn ngữ
• Sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
• Dạy học tiếng Pháp
• Ngoại ngữ hai
• Đề án ngoại ngữ 2020
• Năng lực ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Đội ngũ giảng viên ngoại ngữ
• Nâng cao hiệu quả giảng dạy
• Chất lượng dạy và học tiếng Anh
• Nâng cao trình độ ngoại ngữ
• Đào tạo giáo viên giỏi
• Nghiên cứu giảng dạy kỹ năng nghe hiểu
• Kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên
• Sinh viên Khoa Văn hóa Pháp
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Tạp chí khoa học
• Cải tiến giảng dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kĩ năng phản hồi bài viết
• Phương thức phản hồi bài viết ngoại ngữ
• Cải thiện chất lượng bài giảng
• Dùng tiếng Việt dạy tiếng Anh
• Lớp học ngoại ngữ
• Ngôn ngữ mục tiêu
• Văn hóa ngôn ngữ
• Giao văn hóa
• Giao tiếp giao văn hóa
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Văn hóa xã hội
• Bài giảng ngoại ngữ
• Năng lực liên văn hóa
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Phương pháp giảng dạy tích
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt
• Nâng cao chất lượng học ngoại ngữ cho học viên
• Học ngoại ngữ tại Học viện Kỹ thuật Quân sự
• Nhật ký dạy học
• Hoạt động tự đánh giá sau bài dạy
• Giảng viên khoa ngoại ngữ
• Giáo dục đại học
• Kênh thông tin phục vụ dạy học
• Chương trình bồi dưỡng tiếng Anh
• Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
• Giáo viên trung học cơ sở
• Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020
• Đánh giá sự hài lòng của giảng viên
• Sinh viên khối không chuyên ngữ
• Tiếng Anh cơ bản 1
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh
• Đổi mới phương thức giảng dạy ngoại ngữ
• Giáo viên ngoại ngữ
• Học sinh ngoại ngữ
• Lấy người học làm trung tâm
• Thiết kế nội dung giảng dạy
• Tổ chức các hoạt động trên lớp
• Vai trò của người dạy
• Kỹ năng Tiếng
• Đào tạo ngành Ngôn ngữ Anh
• Đào tạo ngoại ngữ từ xa
• Hoạt động học tiếng của sinh viên
• Động cơ học tập ngoại ngữ thứ hai
• Tạp chí Kinh tế đối ngoại
• Giảng viên giảng dạy Tiếng Anh
• Tiếng Anh Chuyên ngành
• Chuẩn nghề nghiệp giảng viên sư phạm