TAILIEUCHUNG - Giáo trình thủy lực công trình 2

Tham khảo tài liệu 'giáo trình thủy lực công trình 2', kỹ thuật - công nghệ, kiến trúc - xây dựng phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Chương II Dòng chảy ổn định không đều trong kênh THỦY LỰC CÔNG TRÌNH ik 12 ii g i2 ik i1 ik i3 ik i2 0 0 i3 ik BÀI 8 Để có thể tích phân phương trình vi phân của dòng không đều trên kênh lăng trụ người ta đã thay một cách gần đúng quan hệ K N K h bằng quan hệ K Ahx 2 x gọi là số mũ thủy lực. Hãy tính trị số x sao cho hai đường quan hệ ấy đúng bằng nhau tại hai trị số độ sâu h và h cho trước và gần bằng nhau ở các trị số h lân cận h và h . Tính cho các trường hợp sau a. Kênh mặt cắt hình thang b 13m m 1 5 Q 42 m3 s n 0 0225 h 2m h 3m. Ths. Trần Văn Hừng 40 Chương II Dòng chảy ổn định không đều trong kênh THỦY LỰC CÔNG TRÌNH Vẽ hai đường quan hệ nói trên với độ sâu h trong phạm vi 0 h 4m. b. Kênh mặt cắt hình thang có b 10m m 2 n 0 02 h 2 5m h 3m. c. Kênh nói trên với h 3m h 3 5m. d. Kênh nói trên với h 3 5m h 4m. c. Kênh nói trên với h 2 5m h 4m. BÀI 9 Một kênh có lưu lượng Q 40 m3 s mặt cắt hình thang b 10m m 1 5 n 0 025 I 0 0003. Đến một cống điều tiết chắn ngang kênh người ta giữ cho độ sâu trước cống là h 4m Vẽ đường mặt nước trên kênh. Tính độ sâu ở cách cống 3000m về phía thượng lưu. BÀI 10 Một kênh bằng đất nối với một dốc bằng đá kêmh đất có mặt cắt hình thang b 8m i1 0 0001 n 0 025. Đoạn dốc bằng đá xây có mặt cắt cũng như trên và i2 0 01 n 0 017. Lưu lượng Q 12 m3 s. Vẽ đường mặt nước trên hai đọan đó tính độ sâu tại mặt cắt trên kênh cách điểm chuyển tiếp sang dốc một khoảng cách 1000m về phía thượng lưu và độ sâu tại mặt cắt ở chân dốc cách điểm chuyển tiếp 30m về phía hạ lưu. BÀI 11 Một kênh tiêu có lưu lượng Q 55 m3 s mặt cắt hình thang b 25m m 2 n 0 025 và dốc i 0 0004. Cuối kênh này có một đoạn dài 2000m mặt cắt cũng như trên nhưng i 0 dẫn đến trạm bơm . Độ sâu ở trạm bơm giữ bằng 2m. Vẽ đường mặt nước trên kênh. Tính độ sâu tại chỗ thay đổi độ dốc. BÀI 12 Kênh đất lưu lượng Q 2 m3 s mặt cắt hình thang b 1 2m m 1 n 0 0225 i 0 005. Kênh này đi vào một cống dưới đường độ sâu ở trước cống H 1 2m. Vẽ đường mặt nước trên đoạn kênh ở thượng lưu .

• Kiến trúc - Xây dựng
• giáo trình đại học
• thủy lực công trình
• đề cương bài giảng
• lý thuyết xây dựng
• công trình thủy lợi
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục