TAILIEUCHUNG - Giáo án âm nhạc lớp 5: Ôn bài hát: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG

MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Chú chim nhỏ dễ thương” là một bài hát của trẻ em Pháp. Lời Việt của tác giả Hoàng Anh. - Kĩ năng: Hát đồng đều, giọng hát êm ái, nhẹ nhàng, rõ lời, tập biểu diễn bài hát - Thái độ: Học sinh yêu ca hát II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát và tập gõ đệm theo bài hát. - Một số nhạc cụ gõ (song loan, mõ cóc, thanh phách, trống) - Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ | Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo viên Phan Thị Hồng Thảo TUẦN 24 Môn ÂM NHẠC Khối lớp HAI TIẾT 24 Ôn bài hát CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG I. MỤC TIÊU - Kiến thức Học sinh biết bài hát Chú chim nhỏ dễ thương là một bài hát của trẻ em Pháp. Lời Việt của tác giả Hoàng Anh. - Kĩ năng Hát đồng đều giọng hát êm ái nhẹ nhàng rõ lời tập biểu diễn bài hát - Thái độ Học sinh yêu ca hát II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Hát thuộc đúng nhạc đúng lời bài hát và tập gõ đệm theo bài hát. - Một số nhạc cụ gõ song loan mõ cóc thanh phách trống - Chuẩn bị vài động tác phụ hoạ. - Máy cát-xét và băng tiếng đĩa hát . 2. Học sinh - Tập bài hát lớp 2. III. CÁC HOẠT ĐộNg dạy - HỌC CHỦ YẾU A. Kiểm tra bài cũ 4 - Gọi 1 tốp 4 - 5 em lên hát bài hát Chú chim nhỏ dễ thương - 1 vài cá nhân lên hát và vỗ tay theo phách và theo tiết tấu. - Giáo viên nhận xét cho điểm. B. Giới thiệu bài 1 Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát Chú chim nhỏ dễ thương và tập một số động tác phụ hoạ cho bài hát sinh động hơn. C. Các hoạt động dạy học 25 1. Hoạt động 1 Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương 20 - Mục tiêu Hát chuẩn xác giai điệu lời ca bài Chú chim nhỏ dễ thương - Đồ dùng Băng nhạc máy hát băng đĩa Tập bài hát lớp 2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phương pháp Đàm thoại luyện Hình thức cá nhân nhóm Trường tiểu học Võ Thị Sáu Giáo viên Phan Thị Hồng Thảo TUẦN 24 tập Giáo viên cho học sinh nghe băng bài Chú chim nhỏ dễ thương Giáo viên lưu ý học sinh tính chất bài hát vui tươi rộn ràng. Bài viết ở giọng Pha trưởng hình thức 1 đoạn đơn Giáo viên nghe và sửa cho học sinh Nhắc học sinh phát âm rõ ràng gọn tiếng từng câu hát. Cả lớp cùng hát 2 3 lượt. Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ vừa hát vừa bước đều tại chỗ vung tay nhịp nhàng. Chia lớp thành nhiều nhóm. Từng nhóm cầm tay nhau xếp thành vòng tròn miệng hát chân bước theo phách. Lần thứ nhất chuyển động theo chiều kim đồng hồ lần thứ hai ngược lại. Giáo viên gọi một vài nhóm khá lên biểu diễn trước lớp. a Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm đều đặn .

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8