TAILIEUCHUNG - Giáo án âm nhạc lớp 5: Học bài hát: CÁNH CHIM TUỔI THƠ

Tham khảo tài liệu 'giáo án âm nhạc lớp 5: học bài hát: cánh chim tuổi thơ', tài liệu phổ thông, âm nhạc phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 1 Môn ÂM NHẠC Khối lớp NĂM Tiết 2 Học bài hát CÁNH CHIM TUỔI THƠ I. MỤC TIÊU - Kiến thức Cung cấp cho các em bài hát mới phù hợp với tuổi của các em. - Kỉ năng Hát đúng đồng đều rõ lời bài hát Cánh chim tuổi thơ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Tập hát chuẩn xác bài Cánh chim tuổi thơ . - Các thanh gõ đệm nếu có . 2. Học sinh - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - Học chủ YẾU A. Phần mở đầu 5 - Bắt cho học sinh hát bài Chim sáo và Đừng đi đằng kia có mưa . Hoạt động của giáo viên a Ôn bài cũ Gọi học sinh đọc lại bài tập đọc nhạc Thật là hay đã học ở tiết trước. Nhận xét cho điểm học sinh. b Giới thiệu bài mới Tiết học hôm nay chúng ta sẽ học hát bài Cánh chim tuổi thơ nhạc và lời của Phan Long. Giáo viên hát mẫu mở băng đĩa cho học sinh nghe 1 lần. Hoạt động của học sinh 1-2 Học sinh đọc. Nhận xét bạn đọc đúng hay sai. Lắng nghe. Lắng nghe bài hát. Học sinh nhận xét về bài hát. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 1 Yêu cầu nhận xét giai điệu bài hát như thế nào vui tươi hay êm ái nhẹ nhàng . B. Phần hoạt động 20 1. Nội dungl Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca 10 - Mục tiêu Đọc chuẩn xác lời ca và biết vỗ tay theo tiết tấu khi đọc lời ca. - Phương pháp Làm mẫu và tổ chức đọc theo nhóm cả lớp cá nhân. - Đồ dùng Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Hoạt động 1 Yêu cầu vài học sinh đọc lời của bài hát một cách rõ ràng diễn cảm. b Hoạt động 2 Đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu Giáo viên đọc lời và vỗ tay theo tiết tấu cho học sinh nghe một lần. Hướng dẫn học sinh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng câu. Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. Chia lớp thành 4 nhóm bắt nhịp cho học sinh hát nối tiếp từ đàu cho đến hết bài vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. 1-3 học sinh đọc. Quan sát và lắng nghe. Tập vỗ tay theo hướng dẫn của giáo viên. Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên. Các nhóm đọc nối tiếp theo hướng dẫn của giáo viên. 2. Nội dung

• Tiểu học
• Giáo trình dạy học âm nhạc
• giáo án dạy học
• dạy học mẫu giáo
• dạy học mầm non
• tài liệu giảng dạy mầm non
• giáo án dạy học cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Nội dung chương trình dạy học các phân môn âm nhạc
• Thực trạng dạy học môn âm nhạc cho sinh viên
• Đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc
• Giáo trình Giáo dục âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Phương pháp dạy học
• Hoạt động âm nhạc
• Vận động âm nhạc
• Giáo án âm nhạc 9
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 9
• giáo trình âm nhạc 9
• tài liệu âm nhạc 9
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 9
• Giáo án môn Âm nhạc
• Giáo án Âm nhạc lớp 5
• Giáo án dạy môn Âm nhạc
• Âm nhạc lớp 5
• Dạy Âm nhạc lớp 5
• Giáo án âm nhạc 7
• tài liệu giảng dạy âm nhạc 7
• giáo trình âm nhạc 7
• tài liệu âm nhạc 7
• cẩm nang giảng dạy âm nhạc 7
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Âm nhạc
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Đổi mới chương trình dạy học Âm nhạc
• Đổi mới chương trình sách giáo khoa Âm nhạc
• Phương pháp dạy học Âm nhạc THCS
• Giáo dục mầm non
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trẻ học âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Âm nhạc
• Vai trò của âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• Tổ chức hoạt động âm nhạc
• Giáo án Âm Nhạc 8
• tài liệu giảng dạy anh văn 7
• giáo trình Âm Nhạc 8
• tài liệu Âm Nhạc 8
• cẩm nang giảng dạy Âm Nhạc 8