TAILIEUCHUNG - Giáo trình âm nhạc cơ bản

Âm nhạc là nghệ thuật lấy âm thanh làm phương tiện biểu hiện, khắc họa cuộc sống và thể hiện tư tưởng tình cảm của con người. Âm nhạc có tính trừu tượng nó không thể hiện đầy đủ các chi tiết thực thi mô tả chung chung nhưng tạo cho ta cảm giác, hứng thú mạnh mẽ và sự liên tưởng phong phú. | PHẠM THỊ THU HÀ GIÁO TRÌNH ÂM NHẠC CƠ BẢN 1 LÝ THUYẾT ÂM NHẠC CƠ BẢN - KÝ XƯỚNG ÂM 1 MỤC LỤC Trang 1 Phần I LÝ THUYẾT ÂM NHẠC CƠ Bài mở đầu KHÁI QUÁT VỀ NGHỆ THUẬT ÂM 1. Nghệ thuật âm nhạc .5 2. Nguồn gốc của âm 3. Âm nhạc với trẻ Chương 1 ÂM THANH VÀ PHƯƠNG PHÁP KÝ . Độ Hệ thống âm hàng âm bậc và âm cơ . Tầm cữ và khu . Hệ thống điều hoà và sự phân chia cung - nửa cung .9 . Độ . Nốt nhạc và các giá trị độ . Khuông . Khóa . Dấu tăng giá trị độ . Dấu . Những hình thức phân chia đặc biệt của các giá trị độ . Những ký hiệu và quy ước viết . Độ vang cường độ .17 . Ký hiệu chỉ sắc . Nhấn . Dấu . Âm tô Chương 2 NHỊP ĐIỆU - CÁC LOẠI NHỊP - NHỊP . Nhịp điệu các loại . Nhịp . . Các loại . Nhịp . Đảo phách - nghịch phách . 28 . Đảo phách . 28 . Nghịch phách . 30 . Nguyên tắc phân nhóm các nốt nhạc trong ký Chương 3 . Khái 2 . Những quãng cơ . Các quãng tăng . Quãng tăng quãng tăng . Quãng giảm quãng giảm . Quãng đơn quãng . Quãng . Quãng kép .34 . Đảo . Khái . Tính . Quãng . Tính chất thuận . Quãng . Quãng Chương 4 ĐIỆU . Khái . Khái niệm về các nhân tố của điệu . Các bậc của điệu . Giọng . Giọng điệu . . Điệu thức trưởng giọng trưởng .39 . Khái niệm và các hình thức của điệu thức trưởng .39 . Giọng trưởng thuộc hệ thống dấu . Giọng trưởng thuộc hệ thống dấu . Điệu thức thứ giọng . Khái niệm và các hình thức của điệu thức . Giọng thứ thuộc hệ thống .

• Âm nhạc
• nghệ thuật âm nhạc
• nguồn gốc âm nhạc
• âm nhạc với trẻ thơ
• phương pháp kí âm
• tầm cữ và khu âm
• quy ước viết tắc
• Luận văn Thạc sĩ ngành Âm nhạc
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Âm nhạc học
• Rèn luyện kĩ thuật thanh nhạc
• Vở nhạc kịch đám cưới Figaro của nhạc sĩ Mozart
• Nâng cao chất lượng dạy học thanh nhạc
• Phương pháp dạy học thanh nhạc trong dạy học Aria
• Dàn dựng chương trình biểu diễn nghệ thuật âm nhạc
• Phát triển kĩ năng âm nhạc học sinh
• Cách dàn dựng chương trình nghệ thuật
• Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Âm nhạc
• Chuyên ngành Âm nhạc
• Phương pháp dạy học nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Kỹ thuật nhạc Jazz trên đàn phím điện tử
• Đa dạng hóa chương trình dạy học đàn Keyboard
• Kỹ thuật nhạc Jazz
• Dạy học nhạc Jazz trên đàn Keyboard
• Luận văn Thạc sĩ Âm nhạc
• Kỹ thuật thanh nhạc
• Phương pháp luyện tập các kỹ thuật thanh nhạc
• Nâng cao chất lượng đào tạo thanh nhạc cho sinh viên
• Đặc điểm cơ bản của giọng nữ trung
• Âm nhạc cổ truyền Việt Nam
• Đào tạo giáo viên âm nhạc
• Âm nhạc cổ truyền
• Âm nhạc nghệ thuật
• Văn hóa nghệ thuật
• Âm nhạc truyền thống Việt Nam
• lịch sử âm nhạc
• âm nhạc việt nam
• cách tiếp cận âm nhạc
• nhạc cụ âm nhạc
• Nhạc cung đình Huế
• Luận án Tiến sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Giảng dạy âm nhạc Chèo
• Nghệ thuật Chèo truyền thống
• Biểu diễn đàn Tam thập lục
• Giảng dạy âm nhạc
• Dạy âm nhạc
• Phương pháp dạy nhạc
• Kiến thức âm nhạc
• Kỹ thuật chép nhạc
• Kỹ thuật thu âm
• Biên tập âm thanh
• Gáo trình điện tử môn âm nhạc
• Công tác đào tạo thanh nhạc cho giọng nữ trung
• Rèn luyện kỹ thuật thanh nhạc cho giọng nữ trung
• Luận án Tiễn sĩ Âm nhạc học
• Nghệ thuật hợp xướng
• Nền âm nhạc cách mạng
• Tóm tắt luận văn Tiến sĩ
• Trường phái Âm nhạc
• Thủ pháp sáng tác
• Đặc trưng trong ngôn ngữ Âm nhạc
• Khuynh hướng sáng tác Âm nhạc riêng
• Luận văn thạc sĩ
• Vai trò của âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc
• Dàn dựng chương trình nghệ thuật âm nhạc
• giáo trình Âm nhạc cơ bản 1
• giáo dục âm nhạc tiểu học
• lý thuyết âm nhạc cơ bản
• ký xướng âm
• âm nhạc cơ bản
• Dạy học ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Phương pháp dạy học ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Đặc trưng trong ca khúc mang âm hưởng dân ca
• Thị hiếu thẩm mỹ âm nhạc
• Âm nhạc và biểu diễn ca nhạc
• Thẩm mỹ âm nhạc
• Âm nhạc dân tộc Việt Nam
• Nhạc lý cơ bản
• Thực trạng dạy và học môn Nhạc lý cơ bản
• Dạy học nhạc lý cơ bản cho sinh viên âm nhạc
• Biện pháp dạy học môn hát cho sinh viên
• Thực trạng dạy học âm nhạc
• Giáo trình Phân tích tác phẩm Âm nhạc
• Phân tích tác phẩm Âm nhạc
• Nguyên tắc phân tích tác phẩm Âm nhạc
• Hình thức âm nhạc
• Cấu trúc câu giai điệu
• Luận án Tiến sĩ
• Nhạc hợp xướng
• Nhạc hợp xướng trước năm 1975
• Nhạc hợp xướng sau năm 1975
• Luận văn Thạc sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Vai trò của Piano
• Tác động tích cực của cây đàn Piano
• Âm nhạc và văn học
• Âm nhạc và múa
• Âm nhạc và kiến trúc
• Sáng tạo tác phẩm điện ảnh
• Đào tạo nghệ thuật âm nhạc
• Giáo dục âm nhạc quốc tế
• Đội ngũ giảng dạy âm nhạc
• Biểu diễn nghệ thuật âm nhạc
• Lý luận âm nhạc
• Thạc sĩ Nghệ thuật âm nhạc
• Phương pháp giảng dạy chuyên ngành âm nhạc
• Phát triển mở rộng âm vực
• Dạy học Âm nhạc
• Biện pháp rèn luyện kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Kỹ thuật hát
• Thực trạng về dạy học kỹ thuật legato cho giọng soprano
• Phương pháp dạy học thanh nhạc
• Dạy học ca khúc trữ tình của Trịnh Công Sơn
• Nghệ thuật thanh nhạc
• Ca khúc trữ tình của Trịnh Công Sơn
• Quá trình dạy học thanh nhạc