TAILIEUCHUNG - CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC

Xảy ra khi ước lượng (ví dụ: tỷ lệ mới mắc, tye lệ hiện mắc, tử vong) hoặc mối liên quan (RR, OR) sai lệch so với tình huống đúng. Nguồn gốc của sai số có thể là ngẫu nhiên hoặc hệ thống Có thể xuất hiện trong các giai đoạn của nghiên cứu: Thiết kế nghiên cứu (chất lượng) Tiến hành Phân tích | CÁC SAI SỐ TRONG NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC Ths Nguyễn Tấn Đạt Mục tiêu học tập: Trình bài được định nghĩa và phân loại các loại sai số Nêu các biện pháp khắc phục sai số Trình bài được khái niệm về yếu tố nhiễu, yếu tố tương tác Nêu biện pháp khắc phục yếu tố nhiễu Sai số là gì? Có mấy loại? Xảy ra khi nào? Xảy ra khi ước lượng (ví dụ: tỷ lệ mới mắc, tye lệ hiện mắc, tử vong) hoặc mối liên quan (RR, OR) sai lệch so với tình huống đúng. Nguồn gốc của sai số có thể là ngẫu nhiên hoặc hệ thống Có thể xuất hiện trong các giai đoạn của nghiên cứu: Thiết kế nghiên cứu (chất lượng) Tiến hành Phân tích “Error - Sai số” trong DTH Sai số Ngẫu nhiên Hệ thống (cơ hội) (sai lệch) Sai số Cơ hội 80 90 Huyết áp thật (Thông qua ống thông động mạch) Huyết áp đo lường (máy đo huyết áp) số quan sát Huyết áp tâm trương (mmHg) , WHO (www) C C B A D Là sự dao động xung quanh giá trị thật của quần thể Nguồn gốc của sai số ngẫu nhiên Sự giao động về mặt sinh học của cá thể Luôn luôn hiện diện Sai số do chọn mẫu Một mẫu nhỏ có thể không đại diện cho toàn bộ dân số Sai số do đo lường Công cụ và tập huấn Sai số ngẫu nhiên Sai số ngẫu nhiên Cỡ mẫu Nhỏ hơn Thường khác với quần thể đích Giới hạn lực (POWER) để phát hiện hiệu quả (effect) Lớn hơn Thường tương tự như quần thể đích Tăng lực (POWER) để phát hiện hiệu quả (effect) Cỡ? POWER CALCULATIONS Bao gồm việc tính toán = độ lớn của sự khác biệt, số lượng sự kiện, mức độ sai số có thể chấp nhận. Ảnh hưỏng đến tính tin cậy, liên quan đến độ chính xác và khả năng lặp lại giống nhau ở các lần quan sát Đánh giá bằng cách so sánh với “tiêu chuẩn vàng” Sự lặp lại giống nhau giữa quan sát bên trong quần thể nghiên cứu và quần thể tham khảo (intra-observer inter-observer and intra-observer comparisons) Giảm: Cỡ mẫu lớn hơn Tập huấn kỹ quan sát viên Dụng cụ và công cụ chuẩn sử dụng thống kê thích hợp Sai số ngẫu nhiên (tt) Sự sai lệch về kết quả hoặc suy luận từ sự thật Ảnh hưởng đến độ tin cậy, bao gồm .

• Y học thường thức
• dịch tễ học
• cơ sở dịch tễ
• dược dịch tễ
• phương pháp chọn mẫu
• phương pháp nghiên cứu
• nghiên cứu dịch tễ học
• dịch tễ học phân tích
• tài liệu dịch tễ học phân tích
• giáo trình dịch tễ học phân tích
• bài giảng dịch tễ học phân tích
• đề cương dịch tễ học phân tích
• lý thuyết dịch tễ học phân tích
• Dịch tễ học quan sát
• Dịch tễ học can thiệp
• Bài giảng dịch tễ học
• Dịch tễ học cơ bản
• Thiết kế nghiên cứu dịch tễ học
• Mục đích nghiên cứu dịch tễ học
• Đại cương về dịch tễ học
• Bài giảng Đại cương về dịch tễ học
• Mục tiêu dịch tễ học
• Vai trò dịch tễ học
• Dịch tễ học trong điều trị
• Dịch tễ học trong xã hội học
• giáo trình
• Tổng quan dịch tễ học
• Khái niệm dịch tễ học
• Phương pháp tiếp cận dịch tễ học
• Nội dung nghiên cứu dịch tễ học
• Dịch tễ học phân tử
• Nội dung dịch tễ học
• Phương pháp của dịch tễ học
• Tài liệu dịch tễ học
• Bài giảng Dịch tễ học thú y
• Dịch tễ học thú y
• Thông số đo lường dịch tễ học
• Dịch tễ học mô tả
• Giám sát dịch tễ học
• Phân loại giám sát dịch tễ học
• Tầm quan trọng của giám sát dịch tễ học
• Các bước thiết lập hệ thống giám sát dịch tễ học