TAILIEUCHUNG - Cầu kiện chịu nén

Cấu kiện chịu nén thường gặp trong cột của khung nhà, trong thân vòm, thanh dẫn, lực nén N tác dụng theo phương pháp trục dọc của cấu kiện. - Khi lực nén trùng với trọng tâm TD ngang cầu kiện: nén trung tâm | Chương 6 CÂU KIỆN CHIU NEN 1. CẤU TẠO cậu kiện chịu nén thữờng gặp trong cột cua khung nhà trong thận vóm thanh dàn . Lữc nén N tác dung theo phữớng trục doc cua cậu kiện. - Khi lữc nén trung với trong tậm TD ngang cậu kiện nén trung tậm. - Khi lữc nén đặt lệch so với trục cua cậu kiện nén lệch tậm. b h diện ngang Đội với cậu kiện chịu nén trung tậm thữớng dung tiệt diện vuộng chữ nhật tron hay đa giac đệu. cậu kiện chịu nén lệch tậm thữớng dung tiệt diện chữ nhật chữ T chữ I cột rộng hai nhanh vanh khuyện. Chiệu cao TD la canh mặt phàng uộn . Tỉ sộh b - 3 b h . . . . k-N Diện tích TD co thế chon sơ bộ Fh b Rn - N lực dọc tính toán. - k 0 9 1 1 khi nén trung tâm. - k 1 2 1 5 khi nén lệch tâm. Khi chọn kích thựơc TD nến chu ý đến điếu kiện ộ n định cUá câu kiện. Độ ộ n định đựợc đặc trựng quá độ mánh À Trong đó Với TD bát ky À À0 r x - . b À0 . 1 độ manh giới han. Với TD chữ nhật b là canh bé cua TD Đổi với cột nha À0 120 . 1 31 Đổi với cáu kiện khác À0 200 .0I 52 Trong đó l0 la chiệu dai tính toan cua cáu kiện tuy thuộc vao điệu kiện liện kệt hai đầu cáu kiện . tạo cốt thép Cổt thép doc chịu lức có ộ 12 40. Khi b 200 thì nện dung ộ 16. Ham lứỢng cổt thép trện tiệt diện cua cáu kiện nén trung tám Pmin pt 100 3 F Cáu kiện chịu nén lệch tám Fa Fà và Fa Fa Đổi xứng . KHOA XÂY DỰNG DÂN DUNG CÔNG NGHIỆP 1 Chương 6 p - 7 100 p 7 100 Fb Fb p min B g 3 5 Thường P7 p p 0 5 1 5 . pmin đổi vời cẩu kiện chịu nén lệch tâm pmin 0 05 khi đổ manh À 17 hoặc Àh 5. 0 1 17 À 35 hoặc Àh 10. 0 2 35 À 83 hoặc Àh 24. 0 25 À 83. Đổi với cáu kiện chịu nén trung tâm thì tính À theo canh bé và pmin láy giá trị gáp đôi giá trị trên. Bo trí cốt thép dọc Khi chiệu cao h 500 thì vời cẩu kiện chịu nén lệch tẩm cẩn bổ trí cổt doc cẩu tao trện canh h d 12 va khoang cách giữa chung 400. Cổt đai Vai tro cua cổt đai rẩt quan trong ổn định cho cổt doc chịu nén định vị cổt doc khi thi cổng chịu lực cặt chịu cac ững suẩt do co ngót va thay đổi nhiệt độ. Ngoài ra cổt đai con co tac .

• Kiến trúc - Xây dựng
• Giáo dục đào tạo
• giáo trình cao đẳng đại học
• giáo trình xây dưng
• Cầu kiện chịu nén
• tính năng cơ lý cua vật liệu
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục đào tạo
• Công tác quản lý giáo dục đào tạo
• Thực trạng quản lý giáo dục đào tạo
• Giải pháp quản lý giáo dục đào tạo
• Vai trò quản lý giáo dục đào tạo
• Quy hoạch phát triển giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo tỉnh Đắk Lắk
• Yếu tố phát triển giáo dục đào tạo
• Nguồn lực phát triển giáo dục đào tạo
• Thách thức đối với giáo dục đào tạo
• Bối cảnh phát triển giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Phát triển giáo dục đến năm 2020
• Nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo
• Giải pháp phát triển giáo dục đào tạo
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Nâng cao giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo cấp huyện
• Giáo dục đào tạo ĐB Sông Cửu Long
• Vấn đề của giáo dục đào tạo
• Phân cấp quản lý về giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Chính sách giáo dục đào tạo
• Giáo dục đào tạo ở Việt Nam
• Thực trạng chính sách giáo dục đào tạo
• Vai trò chính sách giáo dục đào tạo
• Xã hội hóa giáo dục
• Công bằng xã hội trong giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Lịch sử
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Tiền Giang 1986 2006
• Lịch sử Giáo dục Đào tạo Tiền Giang
• Giáo dục Đào tạo Nam bộ
• Giáo dục Việt Nam
• Đổi mới căn bản Giáo dục và Đào tạo
• Chính sách Giáo dục và Đào tạo
• Câu hỏi Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục và Đào tạo
• Giáo dục Đào tạo Long An
• Long An hai mươi năm đổi mới
• Giáo dục – đào tạo Long An 1975 – 1985
• Giáo dục – đào tạo Long An 1986 – 1996
• Giáo dục – đào tạo Long An 1996 – 2006
• Quyết định số 08 2016 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và Đào tạo
• Chức năng Sở Giáo dục và Đào tạo
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyền hạn Sở Giáo dục và Đào tạo
• Cơ cấu Sở Giáo dục và Đào tạo
• Quyết định số 22 2015 QĐ UBND
• Quyết định số 33 2015 QĐ UBND
• Sở Giáo dục và đào tạo Cà Mau
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Đào tạo giáo viên tiểu học
• Quản lý đào tạo giáo viên tiểu học
• Thực trạng quản lý đào tạo giáo viên
• Giải pháp quản lý đào tạo giáo viên
• Quản lý đào tạo giáo viên Tân Bình
• Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đề cương chi tiết cho từng học phần
• Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
• Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
• Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Thông tư liên tịch số 11 2015 TTLT
• Nhiệm vụ Sở Giáo dục và Đào tạ
• tiêu chuẩn nhà giáo
• sở giáo dục đào tạo
• bộ giáo dục đào tạo
• phòng giáo dục đào tạo
• giáo viên mầm non
• quy định trong giáo dục
• Nghiên cứu khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục và đào tạo
• Chương trình đào tạo
• Nội dung đào tạo
• Đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục
• Kế hoạch đào tạo
• Luận văn tiến sĩ
• Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
• Chất lượng chương trình đào tạo giáo dục
• Chương trình đào tạo Giáo dục tiểu học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Tiêu chuẩn giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học đào tạo cử nhân
• Chương trình đào tạo cử nhân
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Vấn đề đào tạo cử nhân ngành Marketing
• Đào tạo cử nhân chất lượng cao
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Đào tạo đại học
• Quản lý đào tạo đại học
• Thực trạng quản lý đào tạo đại học
• Giải pháp quản lý đào tạo đại học
• Đào tạo đại học tại Vũng Tàu
• Đào tạo đại học tại chức
• Quản lý đào tạo thạc sĩ
• Đào tạo thạc sĩ khoa học giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chất lượng đào tạo thạc sĩ
• Thạc sỹ khoa học giáo dục
• Lý luận đào tạo thạc sĩ
• Giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên
• Phát triển chương trình đào tạo
• Chương trình đào tạo giáo viên
• Phát triển giáo dục
• Đổi mới chương trình đào tạo
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đào tạo giáo viên theo mô hình tiếp nối A+B
• Đổi mới giáo dục
• Công tác đào tạo giáo viên
• Hoạch định chính sách giáo dục
• Tuyển dụng nguồn nhân lực giáo dục
• giáo dục
• NỘI DUNG DANH MỤC GIÁO DỤC ĐÀO TẠO VIỆT NAM
• giáo dục mầm non
• cơ sở giáo dục
• mục tiêu giáo dục
• bộ giáo dục và đào tạo