TAILIEUCHUNG - Tìm hiểu về sự sợ hãi ở bé

Trong một cuộc khảo sát xem các bé sợ hãi điều gì, kết quả thu được là: - 22% sợ bóng 21% sợ phải ở một 17% sợ ma 10% sợ chó hoặc các loài động vật 8% lo lắng khi chia xa người Số còn lại chia đều cho các nỗi sợ như: kiến, chuột, máy hút bụi, khói thuốc lá | Tìm hiểu về sự sợ hãi ở bé Trong một cuộc khảo sát xem các bé sợ hãi điều gì kết quả thu được là - 22 sợ bóng tối. - 21 sợ phải ở một mình. - 17 sợ ma quỷ. - 10 sợ chó hoặc các loài động vật khác. - 8 lo lắng khi chia xa người thân. - Số còn lại chia đều cho các nỗi sợ như kiến chuột máy hút bụi khói thuốc lá. Khảo sát cha mẹ chọn cách ứng xử nào khi bé tỏ ra sợ hãi. - 70 nói với bé về nỗi sợ hãi và hướng dẫn bé cách đối mặt. - 5 đưa cho bé một đồ chơi thú vị để bé quên đi cơn sợ hãi. - 4 động viên bé thở sâu trấn tĩnh tinh thần để bé vượt qua nỗi sợ. - Số còn lại chia đều cho các ý kiến khác. Gợi ý cách xử trí 1. Nhận diện nỗi sợ hãi Bạn không nên cười nhạo hoặc chê bai khi bé thổ lộ nỗi sợ của mình dù đó là những điều ngốc nghếch như bé sợ tiếng còi xe máy sợ ở một mình trong nhà vệ sinh. Nói với bé rằng bạn rất thấu hiểu cảm giác của bé và đây là điều hết sức bình thường. Nhận biết chính xác nỗi sợ của bé là cách tốt nhất để cha mẹ tìm cách khắc phục. Cảm giác sợ hãi không tự nhiên trôi qua nếu bạn cô tình lờ đi hoặc suy nghĩ rằng bé lớn lên rồi sẽ hết sợ - William Coleman Giáo sư tâm lý trường Đại học Nam Carolina chia sẻ. 2. Trấn an bé Nếu nguyên nhân sợ chó là vì bé lo bị con vật này cắn bạn có thể động viên bé Không sao đâu con chú chó này không cắn con đâu. Hai mẹ con mình cùng dắt chó đi dạo công viên nhé nếu nhà bạn nuôi chó . Trường hợp nhà bạn không có vật nuôi bạn có thể cho bé xem những hình ảnh ngộ nghĩnh về loài vật trên máy vi tính qua tranh ảnh để bé hiểu rằng chó cũng rất đáng yêu và thân thiện. 3. Giải thích cho bé Nếu bé hốt hoảng trước máy hút bụi có thể do bé sợ mình cũng bị cuốn vào đó. Bạn nên nhẹ nhàng hướng dẫn cho .

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục