TAILIEUCHUNG - Cách đối phó khi trẻ nói bậy

Bình thường con bạn rất ngoan, nhưng đến một ngày, bạn choáng váng khi bỗng dưng con mình nói bậy mà không hiểu bé đã học được những câu đó ở đâu. Trẻ nhỏ rất hay để ý và có khả năng bắt chước rất nhanh. Con bạn có thể bắt chước cách nói bậy từ bạn bè ở trường, khi xem các bộ phim trên tivi hoặc khi đi cùng cha mẹ tới những nơi công cộng. Khi thấy con nói bậy, cha mẹ không nên tức giận và cần có cách ứng xử phù hợp để chỉ. | Cách đối phó khi trẻ nói bậy Bình thường con bạn rất ngoan nhưng đến một ngày bạn choáng váng khi bỗng dưng con mình nói bậy mà không hiểu bé đã học được những câu đó ở đâu. Trẻ nhỏ rất hay để ý và có khả năng bắt chước rất nhanh. Con bạn có thể bắt chước cách nói bậy từ bạn bè ở trường khi xem các bộ phim trên tivi hoặc khi đi cùng cha mẹ tới những nơi công cộng. Khi thấy con nói bậy cha mẹ không nên tức giận và cần có cách ứng xử phù hợp để chỉ cho con thấy rằng nói như vậy là không tốt. Cha mẹ có thể làm theo những bước sau để hạn chế dần cách nói không tốt của con 1. Kiềm chế tức giận và tránh cười hưởng ứng Khi trẻ nói bậy việc cha mẹ tỏ ra quá tức giận hoặc cười to sẽ khiến trẻ nghĩ rằng những điều chúng nói gây được sự chú ý mạnh tới người khác hoặc nghĩ rằng nói như vậy là rất hay. Chính vì thế chúng sẽ tiếp tục nói và về sau sẽ rất khó để sửa. Vì vậy khi con nói bậy bạn cần bình tĩnh và tỏ thái độ không đồng tình. Khi đó trẻ sẽ nhận ra rằng những cách nói đó không thực sự hiệu quả để gây sự chú ý cho người khác và sẽ bớt nói bậy trong những lần sau. 2. Liệt kê cho con những từ xâu Trẻ nhỏ đặc biệt là những trẻ mới học nói thường chưa phân biệt được nói thế nào là tốt và thế nào là chưa tốt. Vì vậy ngay khi con bạn có dâu hiệu nói bậy bạn hãy dạy con về những từ được coi là xâu và không nên nói. Trên thực tế trẻ nhỏ thường nói bậy do bắt chước và thậm chí còn không hiểu được ý nghĩa của những cách nói không tốt đó. Có thể bạn không muốn nhưng việc liệt kê một danh sách những từ xâu lại rât hiệu quả đối với con bạn khi chúng còn nhỏ. Cha mẹ hãy kiên nhẫn chỉ cho con bạn những từ như thế nào được coi là xâu và cách nói nào là không nên. Bên cạnh đó hãy hỏi lại con bạn xem có từ nào mà bé nghĩ là không tốt nữa không Có thể bạn sẽ ngạc nhiên khi con bạn nói ra thêm nhiều từ không tốt nữa. Khi đó bạn hãy từng bước giải thích cho con hiểu cho đến khi con bạn ngừng hẳn không nói bậy nữa. 3. Cảnh cáo và .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục