TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu khoa học " Xây dựng mô hình đồng dạng nghiên cứu máy làm đất trồng rừng "

Phương tiện cơ giới hoá được sử dụng trong làm đất trồng rừng ở miển Bắc nước ta thường là máy kéo xích công suất lớn liên hợp với lưỡi ủi hoặc dàn cào và dàn cày ngầm; Độ sâu cày cần đạt được từ 0,4-0,7m, hiện trường làm đất có độ dốc trên 10 độ. Trong điều kiện làm việc nặng nề nói trên, các quá trình động lực học của liên hiệp máy diễn ra rất phức tạp. | Xây dựng mô hình đồng dạng nghiên cứu máy làm đất trồng rừng Nguyễn Can Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam Phương tiện cơ giới hoá được sử dụng trong làm đất trồng rừng ở miển Bắc nước ta thường là máy kéo xích công suất lớn liên hợp với lưỡi ủi hoặc dàn cào và dàn cày ngầm Độ sâu cày cần đạt được từ 0 4-0 7m hiện trường làm đất có độ dốc trên 10 độ. Trong điều kiện làm việc nặng nề nói trên các quá trình động lực học của liên hiệp máy diễn ra rất phức tạp. Khi nghiên cứu động lực học của liên hợp máy làm đất trồng rừng phương pháp thử nghiệm trên vật thực và hiện trường thực rất khó thực hiện vì chi phí thử nghiệm lớn và có thể xẩy ra tai nạn cho người và máy nếu độ dốc vận tốc. khi thử nghiệm vượt quá giới hạn an toàn. Để khắc phục khó khăn này chúng ta có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu trên mô hình đồng dạng Phương pháp nghiên cứu mô hình là phương pháp nghiên cứu các hiện tượng của một vật thực thông qua việc nghiên cứu các hiện tượng xẩy ra trên mô hình của nó. Các đại lượng của các hiện tượng đo được trên mô hình sẽ dùng để suy ra các đại lượng trên vật thực. 1 Trong quá trình nghiên cứu vấn đề Sự dịch chuyển ngang và xoay của liên hợp máy khi cày ngầm trên sườn dốc chúng tôi đã xây dựng và sử dụng một mô hình đồng dạng liên hợp máy kéo và hiện trường Mô hình được sử dụng thuộc loại Đồng dạng động lực học một phần . 1. Phương pháp tính toán thiết kế mô hình đồng dạng Cơ sở tính toán mô hình đồng dạng là lý thuyết thứ nguyên và lý thuyết mô hình. Khái niệm ban đầu dùng trong đồng dạng là Chuẩn số đồng dạng ký hiệu là nk là tỷ số giữa một đại lượng ký hiệu là Ak nào đó với một hay tập hợp đại lượng khác ký hiệu là Ak của các hiện tượng xẩy ra. n k Ak Ak 1 Để đảm bảo yêu cầu đồng dạng các chuẩn số đồng dạng của mô hình ký hiệu là n kM và vật thực ký hiệu là nkV phải đồng nhất nkM nkV . Tuy nhiên khi mô hình thuộc loại đồng dạng không toàn phần thì chỉ có một số chuẩn số đồng nhất. Với mô hình đồng dạng động lực học sự đồng nhất của các chuẩn số động lực học .

• Báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• kỹ thuật lâm sinh
• khoa học lâm nghiệp
• công nghệ rừng
• kinh tế rừng
• Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn đề tài nghiên cứu
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Vấn đề nghiên cứu khoa học
• Bản chất nghiên cứu khoa học
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học
• Xây dựng nghiên cứu khoa học
• Triển khai nghiên cứu khoa học
• Đặc điểm nghiên cứu khoa học
• Phân loại nghiên cứu khoa học
• Tổ chức nghiên cứu khoa học
• Nguyên tắc nghiên cứu khoa học
• Bản chất của nghiên cứu khoa học
• Quy trình tiến hành nghiên cứu khoa học
• Khoa học nghiên cứu
• Tư duy khoa học
• Tạp chí Nghiên cứu Khoa học 2005
• Chọn đề tài nghiên cứu khoa học xã hội
• Nghiên cứu khoa học xã hội
• Chọn đề tài nghiên cứu
• Khóa học phương pháp nghiên cứu khoa học
• Phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương nghiên cứu khoa học
• Thành phần đề cương nghiên cứu khoa học
• Đánh giá đề cương nghiên cứu khoa học
• Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học
• Phân loại khoa học
• chức năng nghiên cứu khoa học
• Loại hình nghiên cứu khoa học
• Tư duy nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học
• Trình bày báo cáo nghiên cứu khoa học
• Văn phong sử dụng trong báo cáo khoa học
• Nghiên cứu khoa học ở trường trung học
• Quy trình nghiên cứu khoa học
• Logic của nghiên cứu khoa học
• Tiến trình nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu y học
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học
• Các bước nghiên cứu khoa học
• Tiến hành nghiên cứu khoa học
• Các loại nghiên cứu khoa học
• Thiết kế nghiên cứu khoa học
• Tài liệu phương pháp nghiên cứu khoa học
• Đề cương phương pháp nghiên cứu khoa học
• Luận văn nghiên cứu khoa học
• Giáo trình phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vài nét về nghiên cứu khoa học
• Giải pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Chất lượng nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học
• Việc nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học
• Tài liệu nghiên cứu khoa học
• Công trình nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn làm nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn trình bày nghiên cứu khoa học
• Thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học
• Cơ sở nghiên cứu khoa học
• Giai đoạn nghiên cứu khoa học
• Đánh giá nghiên cứu khoa học
• Tiêu chí đánh giá nghiên cứu khoa học
• Làm bài nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Bài giảng Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Tiến hành nghiên cứu khoa học sư phạm
• Kế hoạch nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm
• Đánh giá nghiên cứu khoa học sư phạm
• Hướng dẫn nghiên cứu khoa học sư phạm
• Thực hiện nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sư phạm
• Khung nghiên cứu khoa học sư phạm
• Nghiên cứu khoa học
• Lựa chọn phương pháp nghiên cứu khoa học
• Tiến hành công trình nghiên cứu khoa học
• Hình thức phương pháp nghiên cứu khoa học