TAILIEUCHUNG - Trẻ em thiếu máu do thiếu sắt

Theo ước tính của Tổ chức sức khỏe thế giới, có khoảng 90% số trẻ em ở các nước đang phát triển bị thiếu máu. Ở Việt Nam, qua kết quả điều tra tỷ lệ thiếu máu ở trẻ em đưới 2 tuổi là 60% (năm 1995) và 51,2% (năm 2000). Vì sao trẻ bị thiếu máu do thiếu sắt? - Do dinh dưỡng không đúng cách, trẻ không bú sữa mẹ, mẹ ăn kiêng khi đang cho con bú, cho trẻ ăn dặm quá trễ hoặc cho trẻ ăn không đủ chất, cho trẻ ăn kiêng khi bị. | Trẻ em thiếu máu do thiếu sắt Theo ước tính của Tổ chức sức khỏe thế giới có khoảng 90 số trẻ em ở các nước đang phát triển bị thiếu máu. Ở Việt Nam qua kết quả điều tra tỷ lệ thiếu máu ở trẻ em đưới 2 tuổi là 60 năm 1995 và 51 2 năm 2000 . Vì sao trẻ bị thiếu máu do thiếu sắt - Do dinh dưỡng không đúng cách trẻ không bú sữa mẹ mẹ ăn kiêng khi đang cho con bú cho trẻ ăn dặm quá trễ hoặc cho trẻ ăn không đủ chất cho trẻ ăn kiêng khi bị bệnh kéo dài. - Do trẻ mắc các bệnh như suy dinh dưỡng tiêu chảy kéo dài làm ruột không hấp thu được thức ăn nhiễm giun sán lãi . - Đối với trẻ vị thành niên đặc biệt là vào giai đoạn dậy thì cơ thể các em đang phát triển rất nhanh nên cần nhiều chất dinh dưỡng hơn đặc biệt là chất sắt để tạo máu. Các em gái tuổi dậy thì dễ bị thiếu máu thiếu sắt nếu sợ mập và ăn kiêng hoặc bị mất máu qua kinh nguyệt. Cần cho trẻ ăn uống đầy đủ chất để phòng chống thiếu máu do thiếu sắt. Thiếu máu sẽ gây tác hại gì cho sức khỏe Thiếu máu do thiếu sắt sẽ làm trẻ biếng ăn chậm lớn bị suy dinh dưỡng kém thông minh chậm biết bò ngồi đứng đi và dễ mắc các bệnh nhiễm trùng như viêm họng viêm phổi tiêu chảy. Đối với trẻ đang đi học thiếu máu làm giảm khả năng học tập hạn chế thành tích học tập và thể dục thể thao giảm sự tập trung chú ý hay buồn ngủ. Ảnh hưởng lên sự phát triển của cơ thể làm chậm hoặc ngưng phát triển về chiều cao và cân nặng da xanh và khô rụng tóc móng tay móng chân sần mắt bỏng. Làm sao biết trẻ bị thiếu máu do thiếu sắt Trẻ em khi bị thiếu máu thiếu sắt thường có các dấu hiệu da xanh xao môi nhợt lòng bàn tay trắng hoặc hồng nhợt cơ nhão bụng ỏng to chậm biết bò ngồi đứng đi. Trẻ thường kém hoạt bát chơi mau mệt. Đối với trẻ đang đi học thường học kém và hay buồn ngủ hoa mắt chóng mặt. Làm gì để phòng ngừa thiếu máu Ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng nhất là các thực phẩm giàu chất sắt như huyết gan trứng thịt cá sữa các loại rau củ các loại trái cây đặc biệt là các loại trái cây giàu vitamin C như cam quít bưởi. để tăng hấp thu chất .

• Nghệ thuật sống
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• Giáo trình Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học mầm non
• Giáo dục học
• Hình thức giáo dục mầm non
• Nguyên tắc giáo dục mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục mầm non qua mạng Internet
• Quản lý giáo dục mầm non
• Thực trạng quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non TP Hồ Chí Minh
• Biện pháp quản lý giáo dục mầm non
• Quản lý giáo dục
• văn bản luật
• Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non
• Văn bản giáo dục mầm non
• Quy định giáo dục mầm non
• Nghị quyết ngành mầm non
• Luật giáo dục mầm non
• Giáo trình Giáo dục mầm non
• Trẻ mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Phương pháp giáo dục trẻ mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo dục mầm non
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
• Xây dựng trường mầm non
• Chương trình giáo dục mầm non
• Giáo viên mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục mầm non
• Nghiệp vụ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Phương pháp dạy học mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Sinh viên ngành giáo dục mầm non
• Thực tập sư phạm mầm non
• Rèn luyện năng lực sư phạm mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục mầm non
• Hoạch định chính sách giáo dục mầm non
• Chương trình khung giáo dục mầm non
• Kỹ năng sư phạm mầm non
• Trường mầm non Mai Dịch
• Nghề giáo viên mầm non
• Luyện giao tiếp sư phạm mầm non
• Kế hoạch giáo dục trẻ mầm non
• Quản lý cơ sở giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo án Giáo dục thể chất
• Giáo án mầm non
• Giáo án điện tử
• Hoạt động của trẻ mầm non
• Giáo án mầm non trẻ 3 đến 4 tuổi
• Dạy trẻ mầm non
• Dạy trẻ bò thấp
• Chức năng quản lý giáo dục mầm non
• Nguyên tắc quản lý giáo dục mầm non
• Giáo dục Việt Nam
• Tạp chí Giáo dục
• Năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non
• Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non
• Giao tiếp văn hóa trong hoạt động nghề
• Phát triển đội ngũ giáo viên mầm non
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Nhận thức của Giáo viên mầm non
• Tiếp cận tích hợp giáo dục mầm non
• Biện pháp tiếp cận tích hợp giáo dục
• Tiểu luận Giáo dục Mầm non
• Giáo dục đạo đức
• Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo
• Tác phẩm văn học
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục