TAILIEUCHUNG - Giáo trình hướng dẫn sử dụng các lệnh Mline,MLstyle,Mledit đễ vẽ các đường song song p3

Mô hình mặt Mô hình mặt biểu diễn đối tượng tốt hơn mô hình khung dây vì các cạnh của mô hình tạo thành các mặt (face). Mô hình mặt của hộp chữ nhật giống như một hộp rỗng, có các cạnh và các mặt nhưng bên trong thì rỗng. Mô hình mặt có thể tích nhưng không có khối lượng. Mô hình dạng này có thể che các đường khuất và tô | Qióo bùrtk Tkiết kế AdàữAD b. Mô hình khung dây Mô hình khung dây bao gồm các cạnh edge - còn gọi là ường sườn hay ường biên là các oạn thẳng hoặc cong. Các mặt không ược tạo nên và chỉ có các ường biên. Mô hình này chỉ có kích thước nhưng không có thể tích như mặt hoặc khối lượng như khối rắn . Toàn bộ các ối tượng của mô hình ều ược nhìn thấy. c. Mô hình mặt Mô hình mặt biểu diễn ối tượng tốt hơn mô hình khung dây vì các cạnh của mô hình tạo thành các mặt face . Mô hình mặt của hộp chữ nhật giống như một hộp rỗng có các cạnh và các mặt nhưng bên trong thì rỗng. Mô hình mặt có thể tích nhưng không có khối lượng. Mô hình dạng này có thể che các ường khuất và tô bóng. d. Mô hình khối rắn Mô hình khối rắn là mô hình biểu diễn vật thể ba chiều hoàn chỉnh nhất. Mô hình này bao gồm các cạnh mặt và các ặc iểm bên trong. Dùng các lệnh cắt khối rắn ta có thể nhìn thấy toàn bộ bên trong mô hình. Mô hình dạng này có thể tính thể tích và tính các ặc tính về khối lượng. Mô hình dạng khối a hợp Complex Solids là sự kết hợp các khối cơ sở Boxes Cylinders Wedges Spheres. bằng các phép toán ại số Boole cộng trừ giao khối . Giáo niẽti Nguyễn Minh ứe Kh a. CNTT 115 Qióo bùrtk Tkiết kế AdàữAD Mô hình 3D dạng mặt và Solids có thể che các mặt khuất bằng lệnh Hide và tô bóng bằng lệnh Render hoặc Shade . Các phương phàp nhập toạ độ một điểm trong không gian ba chiều - Trong bản vẽ 3D nhập toạ độ X Y và Z. Hướng trục Z vuông góc với mặt phẳng XY và tuân theo qui tắc bàn tay phải ngón cái trục X ngón trỏ trục Y và ngón giữa trục Z - Biểu tượng xuất hiện tại góc dưới phía trái màn hình đồ hoạ gọi là User Coordinate System Icon. Trên biểu tượng này ta chỉ thấy trục X và Y còn trục Z vuông góc với mặt phẳng XY tại gốc tọa độ - Để nhập toạ độ một điểm vào bản vẽ ba chiều ta có 5 phương pháp sau đây Giáo niẽti Nguyễn Minh ứe Kh a. CNTT 116 Qióo bùrtk Tkiết kế Nai SND Trực tiếp dùng phím chọn PICK của chuột kết hợp với các phương thức truy điểm của đối tượng . Toạ độ tuyệt đối X Y Z Nhập toạ

• Điện - Điện tử
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục