TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu triết học " MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ MỤC ĐÍCH, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC CỦA VIỆC GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC "

Để nâng cao chất lượng giảng dạy triết học Mác - Lênin, bài viết đề cập đến ba vấn đề: mục đích, nội dung và phương thức giảng dạy triết học. Tác giả cho rằng, mục đích của giảng dạy triết học là cung cấp tri thức triết học cho người học và quan trọng hơn, giúp người học tự xây dựng quan điểm triết học đúng đắn của mình. Do đó, người dạy cũng cần phải có quan điểm triết học của mình, tìm được phương pháp kiểm tra thích hợp, có sự kết hợp giữa tri và hành | MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ MỤC ĐÍCH NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG THỨC CỦA VIỆC GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC NGUYỄN NGỌC HÀ Để nâng cao chất lượng giảng dạy triết học Mác - Lênin bài viết đề cập đến ba vấn đề mục đích nội dung và phương thức giảng dạy triết học. Tác giả cho rằng mục đích của giảng dạy triết học là cung cấp tri thức triết học cho người học và quan trọng hơn giúp người học tự xây dựng quan điểm triết học đúng đắn của mình. Do đó người dạy cũng cần phải có quan điểm triết học của mình tìm được phương pháp kiểm tra thích hợp có sự kết hợp giữa tri và hành. Về nội dung cần xác định hệ thống các vấn đề triết học. Theo tác giả các vấn đề triết học chủ yếu có thể được chia thành hai nhóm các vấn đề triết học chung chung cho cả tự nhiên xã hội và tư duy và các vấn đề triết học về xã hội. Về phương thức trình bày một cách khách quan những quan điểm cơ bản đã có trong lịch sử về từng vấn đề triết học theo trình tự từ sâu sắc ít cho đến sâu sắc nhiều. Cũng theo tác giả cần thiết có một cuốn sách tóm tắt lịch sử những cuộc tranh luận triết học để giúp những người nghiên cứu triết học có thể tự xây dựng cho mình một hệ thống quan điểm triết học đúng đắn ở một mức độ sâu sắc cần thiết. Triết học là tinh hoa của văn hoá là những quan điểm chung nhất về thế giới và cuộc sống của con người là phương pháp luận của các khoa học. Do có vị trí quan trọng đó nên triết học hoặc triết học Mác - Lênin đã được coi là một môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo đại học và sau đại học của nước ta 1. Nhưng thật đáng tiếc hiện việc giảng dạy môn học này chưa có hiệu quả cao gây nhiều lãng phí cho xã hội. Thực tế này đang đặt ra cho những người giảng dạy nghiên cứu học tập triết học và cho cả những người quản lý một nhiệm vụ quan trọng là đổi mới việc giảng dạy triết học Mác - Lênin. Đổi mới là cần thiết nhưng vấn đề phức tạp là đổi mới như thế nào . Để góp phần tìm lời giải đáp cho vấn đề phức tạp này dưới đây chúng tôi muốn nêu vài suy nghĩ về mục đích nội dung và phương thức của việc giảng dạy triết

• Khoa học xã hội
• báo cáo khoa học
• nghiên cứu khoa học
• tiểu luận triết học
• giảng dạy triết học
• nghiên cứu triết học
• vấn đề triết học
• trình bày báo cáo
• tài liệu báo cáo khoa học
• cách trình bày báo cáo khoa học
• báo cáo khoa học sinh học
• báo cáo khoa học toán học
• luận văn mẫu
• người lính việt nam
• sau chiến tranh
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành triết học
• báo cáo ngành lịch sử
• báo cáo ngành văn học
• báo cáo về văn học
• báo cáo triết học
• báo cáo văn học
• chuyên đề văn học
• văn học nghệ thuật
• văn học Việt NAm
• báo cáo ngành toán học
• báo cáo ngành vật lý
• báo cáo ngành chăn nuôi
• văn học Trung Hoa
• báo cáo khoa học kinh tế
• Kỷ yếu tóm tắt báo cáo khoa học
• Báo cáo khoa học y học
• Báo cáo y học
• Hội nghị khoa học tim mạch
• Báo cáo khoa học y khoa
• Tăng huyết áp
• báo cáo sinh học
• bảo tồn nguồn gen
• báo cáo ngành kỹ thuật
• Báo cáo quản lý chất thải sinh hoạt
• Báo cáo khoa học môi trường
• Báo cáo khoa học công nghệ
• Nghiên cứu khoa học về môi trường
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Báo cáo nghiên cứu khoa học