TAILIEUCHUNG - Giáo trình phân tích phương pháp quản lý nguồn nhân lực với thực trạng và giải pháp về số lượng p10

Tham khảo tài liệu 'giáo trình phân tích phương pháp quản lý nguồn nhân lực với thực trạng và giải pháp về số lượng p10', kinh doanh - tiếp thị, quản trị kinh doanh phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | 1 Cơ sở khoa học cho việc cải cách tiền lương cán bộ công chức. Đặc điểm lao động cán bộ công chức a Khái niệm và phạm vi công chức - Theo quan niêm của nhiều nước thì công chức được hiểu là những công dân của nước đó được tuyển dụng bổ nhiêm hoặc được giao giữ một công vụ thường xuyên trong một công sở của Nhà nước ở trong nước hay ở nước ngoài đã được xếp vào một ngạch và hưởng lương từ ngân sách nhà nước. Tuỳ theo đặc điểm lịch sử kinh tế chính trị xã hội và cơ cấu bộ máy Nhà nước của mỗi quốc gia mà phạm vi công chức được xác định khác nhau. ở nước ta quy chế công chức theo sắc lênh 76 SL năm 1950 tuy không chỉ rõ phạm vi của công chức nhưng căn cứ vào định nghĩa và mục quản trị sử dụng cho thấy công chức chủ yếu là những người làm viêc trong bộ máy Nhà nước ở TW. Tuy nhiên do hoàn cảnh chiến tranh nên qui chế công chức này không được thực hiên mà trong thời gian dài ở nước ta thực hiên theo chế độ cán bộ với phạm vi rất rộng bao gồm cán bộ công nhân viên chức thuộc khu vực đảng đoàn thể hành chính sự nghiêp lực lượng vũ trang và các doanh nghiêp nhà nước . - Đến năm 1993 để khắc phục những hạn chế trong viêc quản lý cán bộ công chức Nhà nước đã ban hành tiêu chuẩn nghiêp vụ các ngạch công chức và đến năm 1998 đã ban hành Pháp lênh cán bộ công chức. Theo điều 1 của Pháp lênh thì cán bộ công chức là công dân Viêt nam trong biên chế và hưởng lương từ ngân sách Nhà nước bao gồm 5 đối tượng theo cơ chế bầu cử tuyển dụng bổ nhiêm trong các cơ quan Đảng Nhà nước các tổ chức chính trị- xã hội từ TW đến cấp huyên nhưng vẫn còn chưa rõ giữa cán bộ với công chức. b Đặc điểm lao động của cán bộ công chức - Khác với những người làm viêc theo chế độ hợp đồng lao động công chức là những người được tuyển dụng vào làm viêc trong một công sở Nhà nước viêc tuyển dụng theo chế độ đơn phương thuận nhận theo qui chế của Nhà nước. Khi được tuyển dụng chính thức công chức được làm viêc đến hết tuổi lao động trừ trường hợp bị buộc thôi viêc - Công chức là những người làm chuyên .

• Quản trị kinh doanh
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục