TAILIEUCHUNG - Đối tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của ngôn ngữ học

2. Nhiệm vụ của ngôn ngữ học. Các ngành, các bộ môn của nó Nhiệm vụ của ngôn ngữ học là: Phải miêu tả và làm lịch sử cho tất cả các ngôn ngữ, các ngữ tộc mà nó với tới Phải tìm ra những quy luật thường xuyên và phổ biến trong các ngôn ngữ, rút ra những quy luật khái quát có thể giải thích tất cả các hiện tượng đặc biệt. Nhiệm vụ đa dạng và phức tạp trên đây của ngôn ngữ học sẽ được thực hiện trong các ngành, các bộ môn ngôn ngữ học khác nhau | IA Ấ J Al TV 1 TV r TV Đôi tượng và nhiệm vụ nghiên cứu của ngôn ngữ học 2. Nhiệm vụ của ngôn ngữ học. Các ngành các bộ môn của nó Nhiệm vụ của ngôn ngữ học là Phải miêu tả và làm lịch sử cho tất cả các ngôn ngữ các ngữ tộc mà nó với tới Phải tìm ra những quy luật thường xuyên và phổ biến trong các ngôn ngữ rút ra những quy luật khái quát có thể giải thích tất cả các hiện tượng đặc biệt. Nhiệm vụ đa dạng và phức tạp trên đây của ngôn ngữ học sẽ được thực hiện trong các ngành các bộ môn ngôn ngữ học khác nhau. Trước hết người ta phân biệt hai ngành ngôn ngữ học ngôn ngữ học lịch sử và ngôn ngữ học miêu tả. Ngôn ngữ học lịch sử nghiên cứu ngôn ngữ trong sự phát triển lịch sử của nó còn ngôn ngữ học miêu tả nghiên cứu một trạng thái nào đó của ngôn ngữ. Sự phân biệt ngôn ngữ học lịch sử với ngôn ngữ học miêu tả bắt nguồn từ sự đối lập giữađồng đại và lịch đại. Đồng đại là trục những hiện tượng đồng thời AB liên quan đến những sự vật đang cùng tồn tại loại trừ mọi sự can thiệp của thời gian. Lịch đại là trực của những hiện tượng kế tục CD trên đó bao giờ cũng chỉ có thể xét một sự vật trong một lúc mà thôi nhưng trên đó có tất cả những sự vật của trục thứ nhất với những sự thay đổi của nó. so sánh đồng đại và lịch đại với nhát cắt ngang và nhát cắt dọc một thân cây khi cắt dọc ta trông thấy bản thân các thớ gỗ làm thành thân cây còn khi cắt ngang ta thấy cách tập hợp các thớ đó trên một bình diện đặc biệt. Nhưng cách cắt thứ hai khác cách cắt thứ nhất vì nó cho thấy rõ giữa các thớ có một số quan hệ mà khi cắt dọc không thể nào trông thấy được. Cần phân biệt đồng đại và lịch đại nhưng không nên đối lập chúng một cách tuyệt đối. Cả trong trạng thái hiện tại lẫn trong trạng thái qu á khứ ngôn ngữ bao giờ cũng là một hệ thống. Cần phải nghiên cứu các hiện tượng ngôn ngữ cả trong mối liên hệ lẫn nhau lẫn trong trong sự phát triển một cách đồng thời. Trong mỗi trạng thái ngôn ngữ cần vạch ra những hiện tượng đang lùi vào quá khứ và những hiện tượng đang xuất hiện

• Ngôn ngữ học
• Ngữ âm học
• âm vị học
• ngữ âm tiếng Việt
• ngữ âm học
• thanh điệu tiếng Việt
• vị ngữ âm
• âm tiết tiếng Việt
• Âm tố và âm vị
• Tài liệu ngữ âm học
• Tài liệu âm vị học
• Nghiên cứu âm vị học
• Nghiên cứu ngữ âm học
• Giáo trình ngữ âm tiếng Việt
• Đơn vị ngữ âm
• Âm thanh ngôn ngữ
• Cơ sở ngữ âm
• Âm tố tiếng Việt
• Ngữ âm học B1
• Ngữ âm học B2
• Phát âm học
• Phương pháp nhận diện trọng âm
• Trọng âm từ tiếng Anh
• Ngữ âm học thực nghiệm
• Giao tiếp tiếng Anh
• Lỗi ngữ âm
• Âm tiết và loại hình ngôn ngữ
• Tư cách ngôn ngữ học
• Lí thuyết âm tiết
• Âm vận học cổ điển Trung Hoa
• Âm tiết cảm thức
• Âm tiết ngữ âm học
• Phân tích âm vị học
• Tiếng Việt hiện đại
• Âm điệu tiếng Việt
• Cơ cấu âm tiết tiếng Việt
• Âm vị học âm tiết
• Cấu trúc âm tiết
• Âm vị học âm tố
• Loại hình cơ cấu ngữ âm
• Cơ chế đơn tiết
• Chương trình môn học Ngữ âm tiếng Việt
• Môn Ngữ âm tiếng Việt
• Chương trình đào tạo Ngữ âm tiếng Việt
• Ma trận kiến thức Ngữ âm tiếng Việt
• Các âm vị
• Các thế đối lập âm vị học
• Giá trị của Ngữ âm học
• Kiểm tra đánh giá ngoại ngữ
• Ngữ âm văn tự
• giáo trình Ngữ âm văn tự
• bài giảng Ngữ âm văn tự
• tài liệu Ngữ âm văn tự
• nhà ngữ âm học
• suy nghĩ về văn học
• Đề cương Ngữ âm học
• Trọng âm của ngữ âm
• Âm tiết tiếng Anh
• Phát âm tiếng Anh chuẩn
• Ngôn ngữ học
• Giảng dạy ngôn ngữ
• Lỗi phát âm tiếng Pháp
• Âm vị tiếng Pháp
• Ngữ âm tiếng Pháp
• phương pháp nghiên cứu
• Ngữ âm Tiếng Việt tinh giản
• Giáo trình Ngôn ngữ
• Hệ thống ngữ âm Tiếng Việt
• Tạp chí khoa học
• Thời gian hình thành âm Hán Việt
• Cơ sở ngữ âm của âm Hán Việt
• Âm Hán Việt trung cổ
• Âm Hán Việt
• Ngữ âm học tiếng Anh
• Giáo trình thực hành Ngữ âm học
• Âm vị học tiếng Anh
• Thực hành âm vị học tiếng Anh
• Ngữ pháp tiếng Anh
• Phonetics ancl phonology
• Đặc trưng ngữ âm
• Biến thể của âm đầu
• Vai trò của âm tiết
• Các âm vị trong tiếng Việt
• Fricatives and affricates
• Phát âm phụ âm tiếng Anh
• Giáo dục tiểu học
• Lỗi phát âm trong tiếng Anh
• Phương thức dạy học ngữ âm
• Sửa lỗi phát âm phụ âm
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Ngữ âm tiếng Ta Ôi
• Hệ thống ngữ âm tiếng Ta Ôi
• Nhận diện trọng âm
• Nhận diện trọng âm từ tiếng Anh
• Tiếng hoa cho người mới học
• biến đổi ngữ âm
• hán ngữ hiện đại
• cách phát âm tiếng Hoa
• kết cấu ngữ âm
• Tiếng Việt thực hành
• Phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng Việt
• Phương pháp giảng dạy ngôn ngữ
• Giảng dạy phát âm tiếng Việt