TAILIEUCHUNG - LUYỆN TẬP: ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC ,CỦA HÌNH THANG

Củng định nghĩa và các định lí về đường trung bình của tam giác , hình thang. + Biết vận dụng các định lí về đường trung bình của tam giác,hình thang để tính độ dài, chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai đường thẳng song song. + Rèn cách lập luận trong chứng minh định lí và vận dụng định lí vào giải các bài toán thực tế. Bị:giáo án,sgk,sbt,thước thẳng,êke. | LUYỆN TẬP ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC CỦA HÌNH THANG A. Mục Tiêu Củng định nghĩa và các định lí về đường trung bình của tam giác hình thang. Biết vận dụng các định lí về đường trung bình của tam giác hình thang để tính độ dài chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau hai đường thẳng song song. Rèn cách lập luận trong chứng minh định lí và vận dụng định lí vào giải các bài toán thực tế. B. Chuẩn Bị giáo án sgk sbt thước thẳng êke. C. Tiến trình Hoạt động của GV HS Nội dung Tra 1. Nêu định nghĩa đường trung bình của tam giác hình thang 2. Nêu tính chất đường trung bình của tam giác hình thang Bài 1 bài 38sbt trang 64 . mới Xét A ABC có A -Học sinh đọc bài toán. EA EB và Y AP -Yêu cầu học sinh vẽ hình i -KX. DA DB nên ED c AyA c Nêu giả thiết kết luận của là đường trung bài toán bình Học sinh ED BC Giáo viên viết trên bảng và ED 1 BC 2 Phát hiện các đường trung Tương tự ta có IK là đường trung bình của bình của tam giác trên hình vẽ A BGC IK BC và IK 1 BC Học sinh DE IK 2 Nêu cách làm bài toán Từ ED BC và IK BC ED IK Học sinh . Từ ED 1 BC và IK 1 BC ED IK 22 -Cho học sinh làm theo nhóm Bài 2. bài 39 sbt trang 64 -Gọi 1 học sinh lên bảng làm Gọi F là trung A -Các học sinh khác cùng làm điểm của EC theo dõi và nhận xét bổ sung. z vì ABEC có B . B Z L Ac -Học sinh đọc bài toán. M MB MC FC EF -Yêu cầu học sinh vẽ hình nên MF BE Nêu giả thiết kết luận của A AMF có AD DM DE MF nên AE EF bài toán Học sinh Nêu cách làm bài toán Học sinh Giáo viên gợi ý -Cho học sinh làm theo nhóm -Gọi 1 học sinh lên bảng làm -Các học sinh khác cùng làm theo dõi và nhận xét bổ sung. Tìm cách làm khác Học sinh Lấy trung điểm của EB . -Học sinh đọc bài toán. -Yêu cầu học sinh vẽ hình Nêu giả thiết kết luận của bài toán Học sinh Nêu cách làm bài toán Học sinh Do AE EF FC nên AE 1 EC 2 Bài VABC .Trên các cạnh AB AC lấy D E sao cho AD 1 AB AE 1 cắt 4 2 BC tại CF 1 BC. 2 Giải. Gọi G là A D trung điểm G E AB C Ta có AG BG AE CE nên EG BC và EG 1 BC 1 Ta có AG 1 AB AD 1

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.