TAILIEUCHUNG - Chương 5: Môi trường vùng núi-HĐKT của con người ở vùng núi

– Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Nắm được những đặc điểm cơ bản của MT vùng núi (càng lên cao KK càng loãng , TV phân tầng theo độ cao) và ảnh hưởng của sườn núi đới với MT. - Biết cách cư trú # nhau ở các vùng núi trên TG. 2) Kĩ năng: rèn luyện thêm cho HS kĩ năng đọc và phân tích ảnh ĐL, cách đọc lát cắt 1 ngọn núi. 3) Thái độ: Bảo vệ môi trường vùng núi | CHƯƠNG 5 MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI - HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Bài 23 MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI I - Mục tiêu 1 Kiến thức - Nắm được những đặc điểm cơ bản của MT vùng núi càng lên cao KK càng loãng TV phân tầng theo độ cao và ảnh hưởng của sườn núi đới với MT. - Biết cách cư trú nhau ở các vùng núi trên TG. 2 Kĩ năng rèn luyện thêm cho HS kĩ năng đọc và phân tích ảnh ĐL cách đọc lát cắt 1 ngọn núi. 3 Thái độ Bảo vệ môi trường vùng núi II - Đồ dùng dạy học - Anh chụp phong cảnh vùng núi VN và các nước khác . - Bản đồ KH TG tự nhiên TG. III - Phương pháp Trực quan phát vấn nhóm. IV - Các bước lên lớp 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ 6 - Cho biết hoạt động kinh tế chính của các dân tộc đới lạnh -Các hoạt động kinh tế có thuận lợi và khó khăn gì về tự nhiên 3 Giảng Hoạt đông 1 ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI TRƯỜNG 20 Hoạt đông dạy và học Ghi bảng Mục tiêu HS nắm được đặc điểm khí hậu môi trường vùng núi. Động thực vật thích nghi -Rèn kĩ năng phân tích ảnh đọc cảnh quan thay đổi theo độ cao. Cách tiến hành GV nhắc lại kiến thức sự thay đổi theo độ cao của nhiệt đới độ loãng KK giới hạn băng tuyết . Quan sát H SGK cho biết - Cảnh gì ở đâu cảnh vùng núi Hymalaya ở đới nóng I - ĐẶC ĐIỂM CỦA MÔI TRƯỜNG - Vùng núi khí hậu thay đổi theo độ cao . - TV thay đổi theo độ cao cũng giống như vùng vĩ độ thấp lên vùng vĩ độ cao. - Hướng và độ dốc của sườn núi ảnh hưởng sâu Châu Á - Trong cảnh đó có các đối tượng ĐL nào toàn cảnh có cây lùn thấp hoa đỏ phía xa trên cao là tuyết phủ trắng đỉnh núi Tại sao ở đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao lại có tuyết phủ trắng đỉnh núi trong tầng đối lưu của khí quyển nhiệt độ giảm d6àn khi lên cao TB cao 100m giảm 0 6 C . Càng lên cao nhiệt độ và độ ẩm càng thay đổi. GV chuyển ý nhiệt độ KK thay đổi theo độ cao ảnh hưởng như thế nào tới sự phân bố TV làm việc theo nhóm nhỏ . Quan sát H SGK cho biết N1 cây cối phân bố từ chân núi lên đỉnh núi như thế nào thành các vành đai - Vùng núi Anpơ có mấy vành đai giới hạn mỗi vành . Vành đai rừng lá rộng lên đến 900m Vành .

• Địa Lý
• phương pháp dạy học
• đề cương giảng dạy
• giáo án giảng dạy
• chi tiết học phần
• tài liệu giảng dạy
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật