TAILIEUCHUNG - “Nhân đôi” cuộc đời

Thời gian có thể “giãn nở”. Nhân loại không thể làm cho một ngày nhiều hơn 24 giờ, song trên thực tế, có những người làm được rất nhiều việc trong 24 giờ đó. Bởi vì họ có nguyên tắc, kỹ năng và công cụ làm việc hợp lý cho những việc phải làm hằng ngày. Do vậy, đừng cho rằng bận rộn là tất yếu, mà phải hiểu là luôn có cách cải thiện hiệu quả về thời gian và hiệu suất cho công việc. Thời khóa biểu và thứ tự ưu tiên. Chỉ cần dành 20 phút để. | Nhân đôi cuộc đời Thời gian có thể giãn nở . Nhân loại không thể làm cho một ngày nhiều hơn 24 giờ song trên thực tế có những người làm được rất nhiều việc trong 24 giờ đó. Bởi vì họ có nguyên tắc kỹ năng và công cụ làm việc hợp lý cho những việc phải làm hằng ngày. Do vậy đừng cho rằng bận rộn là tất yếu mà phải hiểu là luôn có cách cải thiện hiệu quả về thời gian và hiệu suất cho công việc. Thời khóa biểu và thứ tự ưu tiên. Chỉ cần dành 20 phút để lập thời khóa biểu cho một tuần có thể tiết kiệm được rất nhiều lãng phí thời gian và làm cho công việc thông suốt hơn. Kỹ năng lập thời khóa biểu là hãy nhìn tổng thể công việc trong tuần xác định những mục tiêu quan trọng nhất điền chúng vào cột thời gian cần thiết và tô đậm hơn chữ viết bình thường. Sau đó lấp đầy dần bằng những công việc theo thứ tự ưu tiên giảm dần. Những việc không khẩn cấp ít cần thiết có thể loại bỏ hoặc thay thế bằng từ nghỉ ngơi Làm nhiều việc cùng lúc. Các nhà tâm lý hiện đại nhận thấy dù người ta có ngồi để tay trên bàn nhìn chăm chú vào chủ tọa thì cũng không có nghĩa là người ta tiếp thu được hết tinh thần của buổi họp đó chưa nói là có nhiều cuộc họp vô bổ. Vậy hãy mang việc vào phòng họp Muốn làm nhiều việc cùng lúc phải chọn những công việc có thể bổ sung cho nhau tạo sự thay đổi về cảm giác tư thế làm việc chứ không phải những công việc đối kháng gây nhầm lẫn ảnh hưởng lẫn nhau. Không tôn sùng sự bận rộn. Có rất nhiều người thích được tất tả và xem đó như một biểu hiện của người quan trọng trong tổ chức. Sự bận rộn vô ích cũng từ đây mà ra lâu dần sẽ kéo người ta chìm vào mớ bòng bong nhưng cứ tưởng mình bị áp lực công việc quá lớn. Hãy làm mọi thứ trở nên đơn giản hơn thay vì kêu ca Tôi bận lắm Biết từ chối và từ bỏ. Ôm đồm công việc không đánh giá được mức độ quan trọng hay phù hợp không phân bố thời gian tương ứng với tầm quan trọng không chấp nhận chuyển hướng. cũng chính là những nguyên nhân khiến người ta bị bế tắc mất sức lực và thời gian. Do vậy từ chối những việc không tương

• Nghệ thuật sống
• Làm việc cực lực
• kỹ năng làm việc
• kinh nghiệm làm việc
• bí quyết làm việc
• nghệ thuật làm việc
• mẹo làm việc
• mẹo làm việc ngành IT
• Luận văn Thạc sĩ Kinh tế
• Quản trị kinh doanh
• Đo lường sự gắn kết trong công việc
• Đo lường sự nỗ lực làm việc
• Sự tích cực trong công việc
• Tạo động cơ làm việc tích cực
• Động cơ làm việc
• Động lực làm việc
• Báo cáo khoa học quản trị kinh doanh
• Nghiên cứu quản trị kinh doanh
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Động lực làm việc của công chức
• Thang đo động lực làm việc
• Thuyết tăng cường tích cực của Skinner
• Hóa mỹ phẩm
• Kinh doanh thương mại
• Kinh doanh hóa mỹ phẩm
• Động lực làm việc của nhân viên
• Động lực làm việc tích cực
• Dùng mô hình dạy học dự án vào dạy học
• Phát huy tính tích cực cho học sinh
• Luyện kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Vật lý
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình dạy học dự án
• Vận dụng mô hình dạy học dự án
• Dạy học Các định luật bảo toàn
• Dạy học Vật lý 10 THPT
• Dạy học phát huy tính tích cực
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• Giải pháp thực hiện xã hội hoá giáo dục
• Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực
• Kinh nghiệm làm công tác giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Vật lí
• Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
• Tự làm thí nghiệm hóa học
• Sự cân bằng của một vật
• Phương pháp giảng dạy Vật lí
• Dạy học hòa nhập và tích cực
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy
• Phương pháp dạy học sinh học
• Rèn luyện nhóm kĩ năng làm việc
• Phương pháp học tập Vật lí 12
• Phát huy năng lực học sinh
• Thí nghiệm Chuyển động thẳng đều