TAILIEUCHUNG - Nhóm quả đơn

Là quả được hình thành từ một hoa có bộ nhụy gồm 1 lá noãn hoặc nhiều lá noãn dính với nhau tạo thành, nhóm quả đơn có 2 nhóm chính: a. Nhóm quả thịt Khi quả chín 1 trong 3 phần vỏ quả thường mềm, mọng nước, gồm các loại quả sau: | Nhóm quả đơn Là quả được hình thành từ một hoa có bộ nhụy gồm 1 lá noãn hoặc nhiều lá noãn dính với nhau tạo thành nhóm quả đơn có 2 nhóm chính a. Nhóm quả thịt Khi quả chín 1 trong 3 phần vỏ quả thường mềm mọng nước gồm các loại quả sau Quả hạch vỏ quả ngoài và vỏ quả giữa nạc hoặc mọng nước vỏ quả trong cứng do các tế bào có màng hóa gỗ nhiều tế bào đá ví dụ Dừa Đào mận. Quả Bí vỏ quả ngoài thường cứng dai vỏ quả giữa và trong thường mềm mọng nước Ví dụ quả bí dưa hấu. Quả cam vỏ quả ngoài thường chứa nhiều túi tiết vỏ quả giữa thường dày và xốp vỏ quả trong thường mỏng và dai mặt trong thường có nhiều lông nhỏ mọng nước Cam Chanh Bưởi. . Quả mọng khi quả chín các phần vỏ quả thường mềm mọng nước chuối Cà chua. . b. Nhóm quả khô Khi quả chín các phần vỏ quả thường héo và khô căn cứ vào khả năng mở của quả khi chín người ta phân biệt các kiểu quả khô sau. Quả khô không mở quả bế khi quả chín vỏ quả không có khả năng nứt ra có các nhóm quả chính sau đây. Quả bế có lông đặc trưng cho các cây thuộc họ cúc phía trên của quả thường có một chùm lông tơ do đài biến đổi thành quả thường nhẹ và có khả năng phát tán đi xa. Quả bế có cánh cánh của quả do đài hoặc vỏ quả biến đổi thành - quả chò chỉ. Quả dĩnh quả thóc là quả khô đặc biệt đặc trưng cho các cây thuộc họ lúa. hạt của những quả này có vỏ rất mỏng và dính liền với vỏ quả - quả lúa ngô. Quả bế rời quả liệt quả do bầu có hai hay nhiều lá noãn dính nhau nhiều ô làm thành mỗi ô tạo thành quả bế nhưng khi chín các quả bế đó sẽ tách rời nhau ra quả bế đôi đặc trưng cho các cây thuộc họ hoa tán quả bế tư đặc trưng cho các cây thuộc họ hoa môi.

• Trung học cơ sở
• phương pháp học môn sinh
• thực vật học
• đặc điểm của thực vật
• cấu tạo của thực vật
• chức năng của thực vật
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Đề thi môn sinh học
• bi quyết học giỏi môn sinh
• cách học môn sinh
• phương pháp học môn sinh học
• đề cương môn sinh học
• phương pháp giải môn sinh học
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Học sinh tiểu học với môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học sinh tiểu học
• Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
• Thảo luận nhóm môn Tiếng anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp giải nhanh sinh học
• bài tập trắc nghiệm sinh học
• tài liệu học môn sinh
• đề thi học sinh giỏi sinh học
• Đề thi học sinh giỏi môn sinh
• ôn thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9
• đề thi sinh học 9
• phương pháp học môn sinh 9
• câu hỏi ôn thi sinh lớp 9
• cách làm bài thi môn sinh 9
• tài liệu ôn thi sinh học
• sổ tay sinh học
• hướng dẫn ôn tập sinh học
• cơ chế cách li
• phương pháp học sinh
• bí quyết học môn sinh học
• phương pháp học sinh học
• luyện thi sinh học
• ôn thi đại học môn sinh học 2013
• Di truyền giới tính
• đột biến gen
• Đột biến lệch bội
• nhiễm sắc thể
• Hoán vị gen
• để học môn sinh học tốt
• ôn thi sinh học
• thi đại học môn sinh học
• chuyên đề sinh học
• di truyền học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Sinh trưởng và phát triển ở Thực vật