TAILIEUCHUNG - Ngành Tảo đỏ - RHODOPHYTA

Đặc điểm Phần lớn Tảo đỏ có cấu trúc cơ thể đa bào và sinh trưởng bằng phân cắt dinh dưỡng. Một số ít Tảo đỏ dạng đơn bào hoặc dạng phiến có cấu trúc cơ thể theo kiểu mô giả (pseudoparenchymatous), còn lại là tảo dạng sợi. | Ngành Tảo đỏ - RHODOPHYTA . Đặc điểm Phần lớn Tảo đỏ có cấu trúc cơ thể đa bào và sinh trưởng bằng phân cắt dinh dưỡng. Một số ít Tảo đỏ dạng đơn bào hoặc dạng phiến có cấu trúc cơ thể theo kiểu mô giả pseudoparenchymatous còn lại là tảo dạng sợi. Tảo đỏ dạng sợi thường phân nhánh tự do. - Tế bào Tảo đỏ phân biệt với các ngành tảo có nhân thật khác ở đặc điểm tế bào không mang roi. Tế bào Tảo đỏ có một đến nhiều nhân. Một không bào lớn nằm ở trung tâm và một hoặc vài lục lạp nằm trong tế bào chất bao quanh Hình . Đa số Tảo đỏ có Hình . Mặt cắt ngang của một cyanelle den Hoek và cs. 1995 Hình . Glaucocystis notochinearum 147 vách tế bào cấu tạo bởi chất cellulose nhưng cũng có loài vách tế bào cấu tạo bởi mannan một polymer của mannose hoặc xylan polymer của xylose . Vách tế bào của một số Tảo đỏ còn có chất keo agar và carrageen. Đây là polymer của đường galactose và có giá trị thương phẩm nhờ ở tính ổn định và tính chất keo gel . Lục lạp Tảo đỏ có các thylakoid nằm rời nhau và trên bề mặt có các thể mang các sắc tố phycobilin. Nhóm sắc tố phụ phycobilin gồm phycoerythrine phycocyanin và allophycocyanin thường lấn át chlorophyll a làm cho tảo có màu đỏ. Sắc tố chlorophyll d cũng được phát hiện ở Tảo đỏ nhưng chức năng của nó trong quá trình quang hợp chưa được khẳng định. Sản phẩm dự trữ là một gluxit tương tự như glycogen hoặc amylopectin - một dạng tinh bột bắt màu đỏ rượu chát với iod nên được gọi là tinh bột Tảo .

• Trung học cơ sở
• phương pháp học môn sinh
• thực vật học
• đặc điểm của thực vật
• cấu tạo của thực vật
• chức năng của thực vật
• Giáo trình Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học môn Sinh học
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học Sinh học 6
• Môn Sinh học Trung học cơ sở
• Chương trình Sinh học 6
• Phương pháp dạy học Sinh học 7
• Chương trình Sinh học 7
• Đề thi môn sinh học
• bi quyết học giỏi môn sinh
• cách học môn sinh
• phương pháp học môn sinh học
• đề cương môn sinh học
• phương pháp giải môn sinh học
• Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh
• Học sinh tiểu học với môn Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học sinh tiểu học
• Phương pháp lấy học sinh làm trung tâm
• Thảo luận nhóm môn Tiếng anh
• Phương pháp dạy tiếng Anh
• Dạy học môn Sinh học cho học sinh điếc
• Phương pháp dạy học trực quan
• Quá trình tiếp nhận kiến thức của học sinh điếc
• Giáo dục học cho trẻ khuyết tật
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Ứng dụng phương pháp giảng dạy
• Hình thức kết hợp dạy học
• Phương pháp sermina
• Phương pháp thuyết trình
• Học tập môn sinh học di truyền
• Sinh viên năm thứ nhất
• phương pháp giải nhanh sinh học
• bài tập trắc nghiệm sinh học
• tài liệu học môn sinh
• đề thi học sinh giỏi sinh học
• Đề thi học sinh giỏi môn sinh
• ôn thi học sinh giỏi môn sinh lớp 9
• đề thi sinh học 9
• phương pháp học môn sinh 9
• câu hỏi ôn thi sinh lớp 9
• cách làm bài thi môn sinh 9
• tài liệu ôn thi sinh học
• sổ tay sinh học
• hướng dẫn ôn tập sinh học
• cơ chế cách li
• phương pháp học sinh
• bí quyết học môn sinh học
• phương pháp học sinh học
• luyện thi sinh học
• ôn thi đại học môn sinh học 2013
• Di truyền giới tính
• đột biến gen
• Đột biến lệch bội
• nhiễm sắc thể
• Hoán vị gen
• để học môn sinh học tốt
• ôn thi sinh học
• thi đại học môn sinh học
• chuyên đề sinh học
• di truyền học
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Phương pháp bàn tay nặn bột
• Sinh trưởng và phát triển ở Thực vật