TAILIEUCHUNG - Giáo trình hình thành vai trò các hệ thống lạnh trong ứng dụng bảo quản và lên men giống với các chế độ xử lý lạnh thực phẩm p3

Phương pháp gần đúng để xác định thông số hiệu chỉnh tối ưu của hệ thống điều chỉnh 1 vòng Thường áp dụng cho 1 số hệ thống đơn giản P ; I ; PI Nội dụng : Coi khâu gần đúng của chúng ta bằng 2 khâu - Khâu chậm trể thuần túy - Khâu quán tính bậc 1 ( Trong khoảng thời gian tới T xem như chưa biến đổi và sau thời gian T thì biến đổi với tốc độ cực đại ) | Tự ĐỘNG HOA QUA TRÌNH NHIỆT - PHÂN I Phương pháp gần đúng để xác định thông sổ hiệu chỉnh toi ưu cua hệ thống điều chỉnh 1 vong Thưồng áp dung cho 1 số hệ thống đơn gian P I PI Nội dụng Coi khâu gần đúng cua chúng tá bằng 2 khâu - Khâu châm tre thuần túy - Khâu quán tính bâc 1 Trong khoáng thơi gian tơi T xem như chưa biện đố i vá sau thơi gian T thì biện đố i vơi tốc độ cực đái I Y Y t 0 T T T Y Y co tự cân bằng 0 0_ T T Khống co tự cân bằng Vây đối vơi đối tương co tự cân bằng co thệ mố tá bơi hám truyện K . w P dí d .e-131 d Tdt .P 1 Vá đối vơi đối tương khống co tự cân bằng w P dt Đối vơi hệ thống lám việc vơi hệ điệu chỉnh I vá đối tương co tự cân bằng Tá co W P hh W P đt . W P bđc w P HH p . 1. e K Thay P io w iv HH Kd 1 .e .K Tdtia 1 Q Tá đưa ra đái lương Q .T - Tân số tương đối a thay váo trện tá T co w i HH T W i HH W i BĐC qươc W i ĐT qươc Q 1 iQ T 85 Tự ĐỘNG HOA QUA TRÌNH NHIỆT - PHÂN I Vậy bài toán là phải tìm giá trị tối ưu cua Kđt . T . KI ứng vổi các -d- xác T định Ta cung làm tương tư như ổ muc như sau Dứng đặc tính W iQ ĐT quy ươc và cho Kđt . T . KI 1 W iQ HH 7A2. Làm tương tư như muc trươc và suy ra Kđt . T . KI tối ưu KI ưng vơi 1 Tdt điểm T Nểu cho 1 M 1 62 T Kđt . T . Ki 115 0 513 Nểu cho d nhưng già trị khàc T 0 1 62 Tđt T nhau quan hể Vơi bố điểu chỉnh ty lể và đối tương khống co tư cận bàng W P hh W P đt . W P bđc W P HH W P dt - e-PTW P BDC Thay P i W ia HH e ilBT KP ia Đặt Q .T a W ia HH Kdt KP t e -iQ 1 lõ W ÌQ nỊ W i BĐC qui ươc . W i ĐT quy ươc Vậy tà phài tìm Kđt . Kp .T tối ưu . Cung làm tương tư như càc muc trển ta co Khi M 1 62 P 38 r 1 15 Kđt . kP .T tư 0 87 Vậy vơi M xàc định ta co KP xàc định Q T 86 Tự ĐỘNG HOA QUA TRÌNH NHIỆT - PHÂN I Ví du M 1 62 Kp 0 87 KTT Bộ PI và đối tượng không co tự cân bằng W P HH W P đt . W P bđc W p HH pr e 1 T1 Thày P i W ia HH K it - T y TI i ữ 1 .e K p --------- -------- i a TIi a n a T . T 1 d. W in hh K it .Kp T-----tt in. Tl T Đằt n .T e-in in ịKit .

• Hoá học
• giáo trình đại học
• tài liệu viễn thông
• giáo trình vật lý
• giáo trình mạng
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục