TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ đề : HOA – QUẢ, Đề tài ( thơ ) : Hoa cúc vàng

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Trẻ cảm nhận vần điệu và nội dung bài thơ : Mỗi khi mùa xuân đến hoa cúc nở vàng rực rỡ - Trẻ đọc thơ diễn cảm , thể hiện được cảm xúc của mình qua nét mặt , điệu bộ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc ,khả năng ghi nhớ có chủ định. Cung cấp từ “Cúc gom nắng vàng , rực vàng hoa cúc”. | LÀM QUEN VĂN HỌC Chủ đề HOA - QUẢ Đề tài thơ Hoa cúc vàng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Trẻ cảm nhận vần điệu và nội dung bài thơ Mỗi khi mùa xuân đến hoa cúc nở vàng rực rỡ - Trẻ đọc thơ diễn cảm thể hiện được cảm xúc của mình qua nét mặt điệu bộ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc khả năng ghi nhớ có chủ định. Cung cấp từ Cúc gom nắng vàng rực vàng hoa cúc II CHUẨN BỊ - Trước hoạt động cho trẻ làm quen bài thơ cô đọc cho trẻ nghe giải thích một số từ khó gom nắng vàng rực vàng - Đồ dùng -đồ chơi Tranh minh họa 2 hay 3 tranh Một chậu cúc vàng để trong góc gia đình III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Dự kiên hoạt động trẻ Hoạt động 1 Giới thiệu bài thơ -Cô dùng tình huống -Thưa cô con thấy có Hình như hôm nay trong lớp mình có gì khác hôm qua . Có ai chậu hoa cúc vàng . nhận ra không Các con có biết hoa cúc nở vào dịp nào không Các con nghĩ xem hoa cúc có những màu gì - Tác giả Nguyễn Văn Chương có viết bài thơ miêu tả vẽ đẹp của hoa cúc Các con hãy lắng nghe xem trong bài thơ miêu tả vẻ đẹp của hoa cúc như thế nào nhé -Hoa cúc nở vào ngày tết nở vào mùa xuân -Hoa cúc vàng hoa cúc trắng Hoạt động 2 Đọc thơ -Lần 1 cô đọc diễn cảm kết hợp tranh minh họa -Lần 2 Cô đọc thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa -Trẻ lắng nghe cô đọc và quan sát .

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp