TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Truyện Bạn mới

Nhóm lớp : Truyện Bạn mới. Nhóm lớp: Lá Mục đích yêu cầu: Kiến thức: _Trẻ hiểu được truyện _Nắm được tên truyện và trình tự phát triển của cốt truyện cốt truyện _Hiểu được tình cảm của nhân vật, thân ái với bạn mới đến lớp Kỹ năng. | Đề tài Truyện Bạn mới Chủ điểm Trường Mầm Non Nhóm lớp Lá HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Chủ điểm Trường Mầm Non Nhóm lớp Truyện Bạn mới. Nhóm lớp Lá Mục đích yêu cầu Kiến thức _Trẻ hiểu được truyện _Nắm được tên truyện và trình tự phát triển của cốt truyện cốt truyện _Hiểu được tình cảm của nhân vật thân ái với bạn mới đến lớp Kỹ năng _Nghe và hiểu được ngôn ngữ truyện _Biết trả lời đặt câu hỏi và bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thực hồn nhiên về nhân vật và chi tiết có trong câu chuyện. Phát triển _ Khả năng chú ý cảm xúc tư duy Giáo dục _ Trẻ yêu mến trường lớp và thân ái với các bạn . Chuẩn bị _Một số hoạt động trước khi cho trẻ làm quen với truyện thuộc các lĩnh vực khác như MTXQ Trường lớp MN các bạn trong lớp Tạo hình Vẽ chân dung bạn Âm nhạc hát Vườn trường mùa thu. _Kể cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện tại góc không giới thiệu tên truyện không đàm thoại nội dung Tiến trình hoạt động Hoạt động 1 _Chia trẻ trong lớp thành 2 nhóm nhỏ xem tranh Bạn trai bạn gái trẻ tự do trò chuyện với nhau. _Gợi hỏi trẻ xem tranh vẽ ai Đặt tên cho bạn trong có câu chuyện về một người bạn các con có muốn biết về người bạn đấylà ai và làm gì không Cô viết tên bạn cho trẻ xem giải thích ý nghĩa chữ viết hoa. Hoạt động 2 Cô kể chuyện Lần 1 Kể diễn cảm với điệu bộ thái độ cử chỉ. Lần 2 Kể diễn cảm theo đoạn tranh nhân vật rời Đoạn 1 Từ đầu. .âm nhạc giới thiệu người bạn mới của lớp Đoạn 2 Tiếp theo. .kể chuyện. giới thiệu lớp học cô giáo bạn bè mà các bạn luôn yêu mến Đàm thoại _Chuyện cô vừa kể nói về ai Gồm những nhân vật nào _Người bạn mới đến lớp tâm trạng ra sao _Các bạn ở lớp đã giới thiệu cho bạn mới đến lớp về lớp học của mình như thế nào Hoạt động 3 Cho trẻ nhắm mắt mời một bé khác đóng vai đeo cặp và bước ra

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp