TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Chủ điểm: BẢN THÂN - Đề tài: Truyện “Bé Tom đánh răng” Nhóm, lớp: Lá

Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nắm được tên truyện, trình tự phát triển của cốt truyện - Hiểu được nội dung truyện, biết đánh răng đúng cách, đánh sau mỗi lần ăn, sau khi ngủ dậy. | Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LQVH - CV Chủ điểm BẢN THÂN Đề tài Truyện Bé Tom đánh răng Nhóm lớp Lá I. Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ nắm được tên truyện trình tự phát triển của cốt truyện - Hiểu được nội dung truyện biết đánh răng đúng cách đánh sau mỗi lần ăn sau khi ngủ dậy Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com Kỹ năng - Trẻ biết trả lời bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thật hồn nhiên về nhân vật và chi tiết trong câu chuyện Phát triển sự chú ý khả năng phán đoán phần tiếp theo của câu chuyện Giáo dục biết giữ gìn vệ sinh đúng cách có thói quen thực hiện mỗi ngày II. Chuẩn bị 1. Cô tổ chức một số hoạt động trước khi cho trẻ làm quen với truyện thuộc các lĩnh vực khác như MTXQ bé sử dụng bàn chải đánh răng đúng cách trò chuyện với trẻ Tạo hình tạo bộ tranh cách đánh răng đúng Âm nhạc hát các bài hát về bản thân Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www. mamnon. com 2. Kể cho trẻ nghe toàn bộ câu chuyện tại góc không giới thiệu tên truyện không đàm thoại nội dung 3. Giáo cụ tranh phong nhân vật rời Các tập truyện tranh HĐG Góc kể chuyện tranh rời - nhân vật rời Góc đóng kịch trang phục - mũ - bàn chải Góc chữ viết tập truyện - bút các loại Góc tạo hình các nguyên vật liệu - kéo hồ III. Phương pháp - biện pháp - Trực quan - Đàm thoại - Trò chơi IV. Tiến trình hoạt động A. Hoạt động chung Trẻ em hôm nay - Thế giới ngày mai

• Mầm non - Mẫu giáo
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp