TAILIEUCHUNG - Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Rèn luyện kỹ năng V/đ tiết tấu phối hợp “Bầu và Bí ”

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hát chính xác giai điệu , lời bài hát , thể hiện giai điệu bài hát . - Rèn luyện kỹ năng vận động tiết tấu phối hợp. - Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng , sáng tạo trong vận động. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn . | GIÁO DỤC ÂM NHẠC Chủ đề RAU Đề tài Rèn luyện kỹ năng V đ tiết tấu phối hợp Bầu và Bí Kết hợp Nghe hát Đuổi chim Trò chơi âm nhạc Nghe nốt chạy về nhà I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ hát chính xác giai điệu lời bài hát thể hiện giai điệu bài hát . - Rèn luyện kỹ năng vận động tiết tấu phối hợp. - Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng sáng tạo trong vận động. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn . II CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cô máy cassette đàn organ một số loại rau ăn lá ăn củ ăn quả - Đồ dùng của trẻ Nhạc cụ gõ Mũ các loại rau qủa. III Tổ CHỨC HOẠT ĐÔNG Tổ chức hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ HĐộng 1 Dạy VĐ tiết tấu phối hợp Bầu và Bí - Các con lắng nghe giai điệu bài hát này và đoán tên bài hát là gì nhé - Cô đàn một đoạn cho trẻ nghe để đoán tên bài hát -Bài hát này do ai sáng tác các con hát lại bài hát này cho thật là hay nhé - Cô đàn cho trẻ hát diễn cảm 1-2 lần cô chú ý quan tâm kỹ năng hát của trẻ và sửa sai Bây giờ chúng ta sẽ kết hợp hát và vận động theo tiết tấu phối hợp. Có bạn nào nhớ vận động theo tiết tấu phối hợp là như thế nào không - Bạn nào có thể lên thực hiện cho cô và các bạn xem - Các con có nhận xét gì về cách vỗ theo tiết tấu phối hợp - Đúng rồi muốn vỗ đúng các con chú ý vỗ 1 nhịp sau đó đến 3 phách liên tục Các con xem cô vận động tiết tấu phối hợp -Trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát Bầu và Bí - Của tác giả Phạm Tuyên - Đặng Hiền - Cả lớp theo đàn . -Trẻ trả lời theo khả năng hiểu biết của trẻ - Tiết tấu này vỗ 4 cái 1 chậm rồi đến 3 cái nhanh - Trẻ chú ý xem cô vỗ kết hợp hát - Các con thực hiện với cô xem cô sửa sai KN trẻ Lần 1 Cả lớp cùng thực hiện theo cô. Lần 2 Các tổ lần lượt hát và vận động thi xem ai hát và vỗ hay nhất. Lần 3 Các bạn đi chọn mũ hình rau qủa kết theo loại và thi đua với nhau. Các nhóm thỏa thuận với nhau chọn hình thức vận động Trẻ có thể chọn tiết tấu nhanh chậm hoặc tiết tấu phối hợp và lên thực hiện. Bây giờ thi tài giữa các bạn trong nhóm hãy chọn ai giỏi nhất nào hình thức cá nhân . - Cô mời cá

• Giáo án điện tử
• giáo dục âm nhạc mầm non
• Giáo án mầm non chương trình đổi mới
• giáo dục mầm non
• giáo án làm quen với chữ viết
• giáo án làm quen với toán
• giáo án hoạt động thể dục mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm non
• Vận động theo nhạc
• Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non
• Dạy trẻ mầm non nghe hát
• Hạn chế trong hoạt động giáo dục âm nhạc
• Chương trình giáo dục mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Mầm
• Hoạt động giáo dục âm nhạc
• Hoàn thiện tư duy âm nhạc trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Hoạt động Âm nhạc mầm non
• Giáo trình Âm nhạc
• Phương pháp giáo dục âm nhạc
• Âm nhạc trong trường Mầm non
• Giáo dục Âm nhạc
• Hình thức tổ chức hoạt động âm nhạc
• Thực hành dạy nhạc
• sư phạm mầm non
• giáo án điện tử mầm non
• sáng kiến kinh nghiệm
• giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục âm nhạc
• giáo dục âm nhạc cho trẻ bậc học mầm non
• Giáo dục âm nhạc cho trẻ lớp lá
• Phát triển năng khiếu trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp Chồi
• Dạy học môn giáo dục âm nhạc
• Chất lượng dạy học Giáo dục âm nhạc
• Phát triển tâm sinh lý trẻ mầm non
• Phương pháp dạy các hoạt động âm nhạc
• Nhân cách trẻ em
• Kỹ năng cảm nhận âm nhạc trẻ mầm non
• Năng lực ngôn ngữ trẻ mầm non
• Chất lượng giáo dục âm nhạc
• Trẻ mầm non
• Trường Mầm non Bình Minh I
• Bài giảng Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tổ chức hoạt động Âm nhạc
• Hoạt động Âm nhạc cho trẻ
• Hệ thống phương pháp dạy học Âm nhạc
• SKKN cho mầm non mẫu giáo
• Giảng dạy Âm nhạc
• Tài liệu mầm non
• Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học âm nhạc
• Trẻ học âm nhạc
• Hoạt động âm nhạc
• Phương pháp dạy âm nhạc
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Quản lý trường mầm non
• Sử dụng âm nhạc trong giáo dục trẻ
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc
• Nâng cao chất lượng âm nhạc đời sống cho trẻ
• Giáo dục trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục âm nhạc dân gian của trẻ
• Vấn đề cảm thụ âm nhạc của trẻ
• Khả năng cảm nhận âm nhạc
• Bồi dưỡng năng khiếu âm nhạc cho trẻ mầm non
• Tâm lí học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Luận văn Thạc sĩ
• Lý luận và phương pháp dạy học Âm nhạc
• Dạy học Âm nhạc
• Dạy học âm nhạc hệ trung cấp