TAILIEUCHUNG - Vì sao bé chậm nói?

Các bậc phụ huynh thường rất háo hức mong chờ lời nói đầu tiên của bé nhưng đôi khi sẽ thất vọng và cảm thấy lo lắng bởi bé bị chậm một điều đáng mừng là nếu bé bị chậm nói cho đến khoảng 2 tuổi thì sẽ chẳng có vấn đề gì cả. Khoảng ¼ trẻ em có xu hướng bị chậm nói và hầu hết không cần bất kỳ một sự trợ giúp đặc biệt nào để phát triển bình thường. Xin gợi ý với bạn một số điều lưu ý về sự phát triển khả. | Vì sao bé châm nói Các bậc phụ huynh thường rất háo hức mong chờ lời nói đầu tiên của bé nhưng đôi khi sẽ thất vọng và cảm thấy lo lắng bởi bé bị chậm một điều đáng mừng là nếu bé bị chậm nói cho đến khoảng 2 tuổi thì sẽ chẳng có vấn đề gì cả. Khoảng trẻ em có xu hướng bị chậm nói và hầu hết không cần bất kỳ một sự trợ giúp đặc biệt nào để phát triển bình thường. Xin gợi ý với bạn một số điều lưu ý về sự phát triển khả năng nói của trẻ và khi nào thì bạn cần đến gặp các chuyên viên tâm lý trẻ em. Như thế nào là bình thường Mặc dù kỹ năng nói phát triển không giống nhau ở tất cả mọi trẻ em tốc độ phát triển có thể khác nhau nếu bạn so sánh trẻ này với trẻ khác. Thông thường bé có thể nói từ đầu tiên vào khoảng 1 tuổi 2 từ kết hợp với nhau vào lúc 18 đến 24 tháng và có thể nói 3 từ diễn đạt thành câu khi sắp lên 3. Khi các chuyên gia đánh giá mức độ chậm nói của trẻ họ quan tâm đến mức độ hiểu của bé nhiều như số lượng từ bé nói. Chẳng hạn như mặc dù thông thường một đứa bé 18 tháng tuổi chỉ có thể nói khoảng 50 đến 100 từ nhưng chúng có thể hiểu nhiều hơn thế. Những cử chỉ điệu bộ và việc làm theo những chỉ dẫn của bạn cho thấy bé hiểu và giao tiếp được với bạn. Vì thế bạn không nên lo lắng. Có nhiều nguyên nhân khiến trẻ chậm nói Sự di truyền và tính tình của trẻ có thể là nguyên nhân khiến trẻ chậm nói hoặc có thể do các bậc phụ huynh cố đoán trước được những nhu cầu của bé chứ không để bé tự nói lên mong muốn của mình ví dụ con có muốn uống nước không . Một số trẻ có xu hướng chậm nói -Bé trai thường phát triển khả năng nói chậm hơn bé gái khoảng từ 1 đến 2 tháng. Lúc bé 16 tháng bé trai sử dụng trung bình khoảng 30 từ trong khi bé gái có khuynh hướng dùng đến 50 từ. -Trẻ sinh non thường mất nhiều thời gian để đạt được những cột mốc phát triển nhưng đến 2 tuổi thì chúng bắt kịp nhịp phát triển với trẻ cùng trang lứa. Các bác sĩ nhi khoa cho biết khi đánh giá sự phát triển của một đứa bé sinh non thì phụ huynh nên bắt đầu tính từ thời điểm khi sinh đúng

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ