TAILIEUCHUNG - Giáo trình hình thành quy trình ứng dụng nguyên lý nhận thức hiện tại các tác nhân p5

Tham khảo tài liệu 'giáo trình hình thành quy trình ứng dụng nguyên lý nhận thức hiện tại các tác nhân p5', công nghệ thông tin, cơ sở dữ liệu phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Nếu trong Tools không hiện hành san Data Analysis ta dừng lệnh Tools Add - Ins Analysis ToolPak OK. Giải thích cấc thong so tính dươc cu thế tai cot chi phí Mean gid trị trung bình là bình quân so hoc Average của tất cả cắc giá trị quan sat. Được tính bang cach lay tong gia trị cac quan sat Sum chia cho số quan rat Count . n ỳ X X -ĩ -- 377 83 n - Standard Error rai so chuẩn dung dế do do tin rây cua giá trị trung bình mẫu. Được tính tòng cách lấy do lệch chuẩn Standard Deviation chia cho ran bạc - cua so quan rat. Sx 3-j-- 14 80 vn V- Ta co thế noi co khả năng 95 là giá trị trung bình nằm trong khoảng cộng trư - - lần rai so chuẩn so vơi giá trị trung bình. Theo ví du trến do là khoảng 377 83- - X 14 8 377 83 - X 14 8 tưc là khoảng 348 -3 407 43 Dựa rao cong thưc tren ta cung thiy rang vơi do lếch chuẩn ơ khong doi n rang lơn thì S rang nho. Tưc khoảng dao dọng se hep hơn và do chính xác se cao hơn. Ngươi ta cung dưa rao cong thưc này dê tính so quan rat ran thiết n. Median trung vị là giá trị nằm ơ vị trí trung tam khác vơi giá trị trung bình Mean . Đươc tính tàng cách Neu so quan rat n là so le rap xếp các giá trị quan rat tư nho dến lơn giá trị dưng vị trí chính giưa là so trung vị. 22 Nêu so quan sát n là so chan sắp xếp các giá trị quan sát từ nhỏ đến lởn trung bình cỏng của 2 giá trị đừng ở vị trí chính giừa là sỏ trung vị. Thêỏ ví du trên ta sắp xếp các quan sát cỏ giá trị từ nhỏ đến lởn 323 354 365 403 410 412. 365 403 Median ------ 384 2 Mode yêu vị là giá trị xhú hiên nhiêu lần nhú. Thêỏ ví du trên ta khỏng cỏ yếu vị nàỏ cả N A Standard Deviation đỏ lêch chuẩn đừỢc xêm nhừ là đỏ lêch trung bình đại diên chỏ các đỏ lê ch hiếu sỏ giừa các giá trị quan sát thừc và giá trị trung bình Mêan . Đỏ lêch chuẩn là đại lừỢng dung đê đỏ mừc đỏ phin tán xa hay gán củá các giá trị quán sát xung quánh giá trị trung bình. ĐừỢc tính báng cách ấy cin bậc 2 của phừởng sai ơ2 trung bình của bình phừởng các đỏ lêch đỏ lêch âm - nêgativê dêviatiỏn và đỏ lêch dừởng - .

• Cơ sở dữ liệu
• giáo trình đại học
• tài liệu mạng
• giáo trình cơ điện
• giáo trình thiết kế
• tài liệu kế toán
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục