TAILIEUCHUNG - Luận văn: NGHIÊN CỨU ĐA DẠNG DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ NẤM Corynespora cassiicola (Berk & Curt) Wei GÂY BỆNH TRÊN CÂY CAO SU (Hevea brasiliensis Muell. Arg.) TẠI TRẠI THỰC NGHIỆM LAI KHÊ, VIỆN NGHIÊN CỨU CAO SU VIỆT NAM BẰNG KỸ THUẬT RAPD (part 3)

Các mẫu nấm sau khi phân lập được tiến hành tách đơn bào tử trên lame trang agar. Do nấm C. cassiicola rất khó tạo bào tử trên môi trường nhân tạo. Nên chỉ tách đơn bào tử được 11 nguồn nấm C. cassiicola. Để dễ dàng trong việc phân tích, nguồn nấm được phân lập từ dvt cao su nào sẽ được gọi tên theo dvt cao su đó. Để dễ dàng cho việc chú thích chúng tôi kí hiệu tên 11 nguồn nấm theo số thứ tự từ 1- 11 (Bảng ). . | 46 gloeosporioides phân biệt rất dễ dàng bằng bào tử Hình . Các mẫu nấm sau khi phân lập được tiến hành tách đơn bào tử trên lame trang agar. Do nấm C. cassiicola rất khó tạo bào tử trên môi trường nhân tạo. Nên chỉ tách đơn bào tử được 11 nguồn nấm C. cassiicola. Để dễ dàng trong việc phân tích nguồn nấm được phân lập từ dvt cao su nào sẽ được gọi tên theo dvt cao su đó. Để dễ dàng cho việc chú thích chúng tôi kí hiệu tên 11 nguồn nấm theo số thứ tự từ 1- 11 Bảng . Bảng Danh sách các nguồn nấm C. cassiicola phân lập được. Số thứ tự Tên nguồn nấm Số thứ tự Tên nguồn nấm 1 LH99 0019 7 LH99 0679 2 LH99 0019 8 LH99 0053 3 LH99 0131 9 LH99 0216 4 LH99 0131 10 LH99 067 5 LH99 0431 11 RRIV4 6 LH99 0617 Các nguồn nấm có sự khác biệt về hình thái khuẩn lạc. Tuy nhiên đặc điểm chung của các nguồn nấm phân lập từ các dvt cao su khác nhau là khuẩn lạc có màu xám sợi nấm mọc thành những đường tròn đồng tâm. Khuẩn lạc mọc dầy và tụ lại. Khi quan sát bằng cách lật ngược đĩa petri có thể nhận thấy những đường tròn đồng tâm nấm nuôi cấy lâu ngày sẽ tạo sắc tố màu đen. Ở điều kiện nuôi cấy bình thường nấm C. cassiicola rất khó hình thành bào tử. Hình Khuẩn lạc nấm C. cassiicola trên môi trường thạch đĩa PDA sau 4 ngày nuôi cấy 47 Các dòng nấm đã tách dơn bào tử được chuyển sang môi trường potato dextrose broth môi trường PDA không có agar lỏng để nhân sinh khối để tiếp tục nghiên cứu. . Kết quả nhân sinh khối Hình Màu sắc sợi nấm trên môi trường PDA lỏng. Bảng Kết quả sau khi nhân sinh khối nấm trong môi trường lỏng. STT Nguồn nấm Khối lượng g Màu sắc môi trường sau 4 ngày nuôi cấy 1 LH99 0019 1 05 Đen 2 LH99 0081 1 34 Trắng 3 LH99 0098 1 32 Đen 4 LH99 0131 0 89 Đen 5 LH99 0431 0 95 Đen 6 LH99 0617 1 1 Đen 7 LH99 0679 1 47 Đen 8 LH99 0053 0 96 Đen 9 LH99 0216 1 24 Đen 10 LH99 0672 1 15 Đen 11 RRIV4 0 98 Đen Bảng cho thấy tất cả các nguồn nấm thí nghiệm đều có khả năng tạo sợi nấm trong môi trường lỏng PDA. Nguồn nấm 7 LH99 0679 cho khối

• Công nghệ - Môi trường
• cách làm luận văn
• cách trình bày luận văn
• hướng dẫn làm luận văn
• luận văn ngành công nghệ sinh học
• đa dạng di truyền
• Cách làm bài tập làm văn nghị luận
• Bài tập làm văn nghị luận
• Văn nghị luận
• Bài tập thực hành làm bài văn nghị luận
• Bài tập làm văn
• Đề văn nghị luận mẫu
• Lập dàn ý văn nghị luận
• Tìm hiểu đề văn nghị luận
• Nghị luận xã hội
• tóm tắt luận văn
• cách trích dẫn
• mẫu bìa luận văn
• hướng dẫn quy cách
• mẹo làm luận văn
• luận văn
• nghiên cứu khoa học
• Hướng dẫn cách viết luận văn khoa học
• cách viết luận văn
• kinh nghiệm viết luận văn
• luận văn khoa học
• tài liệu luận văn
• giáo trình luận văn
• bí quyết làm luận văn
• phương pháp làm luận văn
• Giải pháp tạo việc làm
• việc làm cho nông dân
• kỹ năng làm luận văn
• cách làm báo cáo tốt nghiệp
• báo cáo ngành kinh tế nông nghiệp
• luận văn thạc sĩ kinh tế
• luận văn ngành nông nghiệp
• luận văn ngành phát triển nông thôn
• cách làm luận văn luận văn ngành phát triển nông thôn
• chất kháng nguyên
• môi trường nuôi cấy sinh vật
• Giáo án Ngữ văn 11 tuần 5
• Giáo án điện tử Ngữ văn 11
• Giáo án điện tử lớp 11
• Giáo án lớp 11 môn Ngữ văn
• Viết bài làm văn số 2
• Nghị luận văn học
• Cách làm bài văn nghị luận
• Kỹ năng làm báo cáo
• cách làm báo cáo
• luận văn mẫu
• “Giáo dục truyền thống cách mạng
• truyền thống Đoàn Đội
• Cách làm báo cáo khoa học
• Trình bày văn bản
• Cách làm tiểu luận
• Hình thức trình bày luận văn
• Hình thức trình bày đồ án