TAILIEUCHUNG - Những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 3

Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 3', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | - dịch CAO XUÂN HẠO Phụ lục cho DựNG BẢNG CHU CẢNH CHO CÁC CHIÊT ĐOẠN Một phương pháp phiền hà hơnỳ nhưng nhiều khi rất bố ích đồ thấy rõ có thể hình thành những bộ chiết đoạn bổ sung nào là xêp các chiết đoạn lên một cái bảng để ta có thể nhìn qua mà nói được những chiết đoạn nào bổ sung cho nhau. Ta xếp các chiết đoạn lên một trục và các chu cảnh trên trục kia rồi đánh dâu những chu cảnh xuất hiện của từng chiết đoạn Bảng có thố dễ trở nên khó dùng vì những chu cảnh của một chiêt đoạn này nhiều khi vắt chéo qua những chu cảnh của một chiết đoạn khác. Chẳng hạn vì fr l chỉ xuất hiện sau V J và trước rv có trọng âm yếuj 1J mJ hay rl trong K xuất hiện sau các nguyên âm sau cho nên ta sẽ phải kê các chu cảnh trình bày trên bảng thứ hai iOí. í ỉ Cùng nì Hi trong trưởng hợp k í chỉ ám g sau G chỉ ám g trước c chỉ bất cứ chièt đoạn phụ âm náo íì C 1 chỉ một sô phụ âm. trong dó không có Ị hay hay r. Đê cho dược rõ hảng này bỏ qua một sô sự khu biệt ngay că trong cái sốíl ỏi những chu cảnh được liệt. kê. Nghĩa là ta ph ải quy những chư cảnh tổng quát cửa mỗi chiết đoạn vào mẫu số chung lớn nhât cúa ná. C chi I m r. C chỉ những chiết đoạn phụ âm không phải là C hay r. 100 AZInìng phướng pháp cúa NGÔN NGỨ HỌC CẦU TRÚC e -V i e -C i e .-C i e V- i V- ae a V -0 u e C i e C i bi 1 rl s 1 K ự ự. ự ự K ự k ự Để tránh tình trạng rối rắm do sô chu cảnh quá nhiều 31 gây nên ta có thể phải gạt một sô chiết đoạn ra ngoài bảng kê nó vào một danh sách phụ nhưng luôn nhớ đến nó mỗi khi dùng đến bảng. Một khi bảng đã được hoàn thành chỉ nhìn lướt qua ta cũng có thể nói được có những chiết đoạn nào xuất hiện trong mỗi chu cảnh. Đô i với một chiết đoạn bất kì ta có thể nói ngay có những chiết đoạn nào bổ sung cho nó. Chẳng hạn trên bảng thứ nhất t bổ sung cho t nhưng K k và K đều tương phản khu biệt với t 32 . Phụ lục cho KHU BIỆT NGỮ ÂM HỌC VÀ KHU BIỆT ÂM VỊ HỌC Cần lưu ý rằng không cứ có nhiều hay ít sự khu biệt đã được xác định lúc đầu giữa những âm thanh không cùng

• Ngôn ngữ học
• Tài liệu ngôn ngữ học cấu trúc
• giáo trình ngôn ngữ học cấu trúc
• bài giảng ngôn ngữ học cấu trúc
• nghiên cứu ngôn ngữ học cấu trúc
• cẩm nang ngôn ngữ học cấu trúc
• quan hệ của ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học cấu trúc
• Cấu trúc ngôn ngữ
• Giáo trình ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ học đại cương
• Bài giảng ngôn ngữ học
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học
• Đặc điểm câu đơn
• Truyện Nguyễn Nhật Ánh
• Bình diện cấu trúc đề thuyết
• Cấu trúc nghĩa biểu hiện
• Nhập môn Ngôn ngữ học lý thuyết
• Ngôn ngữ học lý thuyết
• Cấu trúc ngữ pháp
• Phạm trù ngữ pháp
• Chức năng ngữ pháp
• Ngữ nghĩa học
• Cấu trúc ngữ nghĩa
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ tiếng Việt
• Ngôn ngữ học xã hội
• Ngôn ngữ giới trẻ
• Cấu trúc phi văn phạm của ngôn ngữ
• Ngôn ngữ thông tục
• Ngôn ngữ tiếng Anh chuẩn
• Giáo trình Dẫn luận Ngôn ngữ học
• Dẫn luận Ngôn ngữ học
• Ngữ âm học
• Cấu tạo của ngữ âm
• Diễn ngôn chia buồn tiếng Việt
• Cấu trúc diễn ngôn
• Ngữ dụng diễn ngôn chia buồn
• Kiểu cấu trúc
• Mảng cấu trúc
• Thành phần cấu trúc
• Ngôn ngữ lập trình
• Học lập trình C
• Ngôn ngữ lập trình C
• Kỹ thuật lập trình C
• Câu ghép tỉnh lược trong tiếng Việt
• Cấu trúc {Nếu … thì}
• Cấu trúc tỉnh lược
• Cấu trúc lồng ghép phức hợp
• Âm ngôn ngữ
• Nguyên lý ngữ pháp
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học
• Ẩn dụ cấu trúc
• Diễn ngôn chính trị tiếng Việt
• Diễn ngôn chính trị tiếng Anh
• Ngôn ngữ học so sánh – đối chiếu
• Trào lưu hậu cấu trúc luận
• Hậu cấu trúc luận
• Ngành Ngôn ngữ học ứng dụng
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Cấu trúc luận
• Tạp chí Ngôn ngữ
• Ngôn ngữ học tạo sinh
• Ngôn ngữ học cải biến
• Cấu trúc đoản ngữ
• Mô hình ngôn ngữ thứ nhất
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Ngôn ngữ xã hội
• Từ vựng học
• Ngữ pháp học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Ngôn ngữ học so sánh đối chiếu