TAILIEUCHUNG - "Nỗi niềm" phỏng vấn

Dù loại hình báo nào cũng vậy, cần phải có người thực, việc thực để minh chứng cho tính khách quan, chân thật của tác phẩm báo chí. Vì thế, phỏng vấn là một khâu quan trọng trong việc hoàn thành một tác phẩm báo chí. Tưởng chỉ cần hỏi - trả lời, ai ngờ phỏng vấn lại là nỗi khổ chung của các sinh viên Báo chí “Mình ngại lắm!” Đó là câu nói quen thuộc mà các bạn sinh viên thường được nghe khi đi phỏng vấn những người xung quanh. Câu nói tưởng chừng như đơn giản. | Nỗi niềm phỏng vấn Dù loại hình báo nào cũng vậy cần phải có người thực việc thực để minh chứng cho tính khách quan chân thật của tác phẩm báo chí. Vì thế phỏng vấn là một khâu quan trọng trong việc hoàn thành một tác phẩm báo chí. Tưởng chỉ cần hỏi - trả lời ai ngờ phỏng vấn lại là nỗi khổ chung của các sinh viên Báo chí Mình ngại lắm Đó là câu nói quen thuộc mà các bạn sinh viên thường được nghe khi đi phỏng vấn những người xung quanh. Câu nói tưởng chừng như đơn giản mà làm nảy sinh bao nhiêu vấn đề. Các bạn trẻ cũng giống như việc ngại lên bảng phát biểu ngại trình bày quan điểm cá nhân của mình ngại phải chịu trách nhiệm những gì mình nói ngại phải nói trước một cái ống kính máy quay . Câu trả lời nghiễm nhiên trở nên tương đương với câu mình sợ lắm thậm chí mình hèn lắm . Để lý giải cái sự ngại của họ có rất nhiều lý do một trong số đó như bạn Ngọc - sinh viên năm ba Học viên Báo chí và Tuyên truyền chia sẻ Nhiều lúc đi mệt quá ai cũng ngại trả lời mình chỉ đành cười trừ mà lê bước đi tìm người khác. May gặp người trả lời thì không sao chứ lại ngại nữa thì muốn bỏ làm bài tập quá . Bởi vì ngại đồng nghĩa với việc không trả lời câu hỏi. vâng không có . Gặp người từ chối ngay còn đỡ đằng này đồng ý trả lời vậy mà mình hỏi câu 1 thì vâng câu 2 cũng bình thường ạ câu 3 thì không ạ . Gặp người như thế mình cảm ơn rồi kết thúc nhanh cho đỡ mất thời gian. - bạn Tân nói. Cách trả lời này cũng là một triệu chứng của ngại nhưng đã có nhiều chuyển biến mang mặt tích cực hơn. Tích cực ở chỗ họ đã đồng ý để cho phỏng vấn để cho quay hình . Vì một lý do nào đó họ đồng ý nhưng chắc chắn không phải là thương sinh viên làm bài vất vả. Bởi lẽ trả lời như thế cũng bằng không. Cái mà sinh viên cần là quan điểm cá nhân là chính kiến của người trả lời và phải được diễn đạt ra bằng lời chứ không phải có và không . Và hẹn . rồi lại hẹn . Phóng sự của bạn cần ý kiến của một nhân vật có tên tuổi. Và bạn là sinh viên. Bạn điện thoại nhờ nhân vật đó giúp đỡ trả lời phỏng vấn họ hẹn bạn

• Báo chí - Truyền thông
• kỹ năng nghề nghiệp
• đạo đức nhà báo
• kịch bản phát thanh
• kinh nghiệm viết báo
• xu thế báo chí
• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề
• Khái niệm kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng mềm
• Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư
• Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng trích dẫn tài liệu
• Rèn kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh
• Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên
• Ngành Sư phạm tiểu học
• Quá trình đào tạo nghề nghiệp
• Giáo dục tiểu học Sơn La
• Công tác kỹ sư
• Năng lực cần có của người kỹ sư
• Chức năng của người kỹ sư
• Hệ thống lao động kỹ thuật
• Đạo đức của người kỹ sư
• Tạp chí Nghiên cứu khoa học
• Năng lực thực hành nghề nghiệp
• Tri thức nghề nghiệp
• Kỹ năng của giảng viên
• Trường Đại học Thủy lợi
• Chiến lược phát triển trường
• Đánh giá kỹ năng nghề nghiệp
• Cải thiện kỹ năng nghề nghiệp
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Nhận thức về kỹ năng nghề nghiệp
• Quản trị kinh doanh
• Giáo dục đại học
• Giáo trình Đạo đức kỹ năng kế toán
• Đạo đức và kỹ năng nghề kế toán
• Chuẩn mực đạo đức người làm kế toán
• Kỹ năng thuyết trình nghề kế toán
• Đạo đức nghề nghiệp kế toán
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề
• May công nghiệp
• Tiêu chuẩn nghề may
• Nghề may công nghiệp
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia
• Thông tin định hướng về nghề nghiệp
• Công nghệ chế biến thực phẩm
• Công nghệ thực phẩm
• nghề nghiệp hữu dụng
• kỹ năng sống
• tư duy tổ chức
• hoạch định nghề nghiệp
• Giáo dục kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Phát triển thể chất sinh viên
• Bài giảng kỹ năng mềm
• Kỹ năng khám phá bản thân
• Kế hoạch nghề nghiệp
• Kỹ năng lập kế hoạch nghề nghiệp
• Trắc nghiệm nhân cách
• Chiến lược lựa chọn nghề nghiệp
• Trắc nghiệm MBTI
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Phương pháp giảng dạy năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Phát triển kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng làm việc
• Định hướng nghề nghiệp
• kỹ năng chọn nghề
• mẹo chọn nghề
• cách định hướng nghề nghiệp
• chọn nghề trong tương lai
• kỹ năng cho PR
• Đào tạo kỹ năng nghề nghiệp
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Thị trường lao động
• Kỹ năng an toàn lao động
• Kỹ thuật chế biến món ăn
• Giáo trình Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Nghiệp vụ nhà hàng
• Kiến thức phục vụ các loại tiệc
• Quản trị mạng máy tính
• Giáo trình Thực tập kỹ năng nghề nghiệp
• Thực tập kỹ năng nghề nghiệp
• Lập kế hoạch để thực tập
• Thiết kế triển khai hệ thống mạng
• Chất lượng phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Chất lượng phát triển kỹ năng
• Chất lượng phát triển
• Mối quan hệ với doanh nghiệp
• Chất lượng đào tạo
• ọn nghề nghiệp
• khả năng bản thân
• những kỹ năng cần biết
• Nghiệp vụ nhà hàng Phần 2
• Kỹ năng nghề du lịch Việt Nam
• Kỹ năng nghề du lịch
• Tiêu chuẩn Kỹ năng nghề du lịch
• Phục vụ bữa ăn
• Thu dọn bữa ăn
• Nghiệp vụ nhà hàng Phần 1
• Chuẩn bị nhà hàng
• Chăm sóc khách hàng
• Phân tích nghiệp vụ