TAILIEUCHUNG - Tôi đã “nuôi” những chuyến đi như thế

Ngay từ năm thứ nhất trong trường đại học, tôi đã được các anh chị khóa trên gợi ý: “Làm báo càng đi xa càng có nhiều đề tài để viết, đặc biệt khi về miền núi”. Điều đó cũng thật dễ hiểu, bởi ở những nơi xa xôi này không phải lúc nào các nhà báo ở Hà Nội cũng có mặt. Vậy nên, mảng đề tài về miền núi luôn được các tờ báo “ưu ái” hơn, bài viết cũng dễ được đăng hơn . | Tôi đã nuôi những chuyến đi như thế Ngay từ năm thứ nhất trong trường đại học tôi đã được các anh chị khóa trên gợi ý Làm báo càng đi xa càng có nhiều đề tài để viết đặc biệt khi về miền núi . Điều đó cũng thật dễ hiểu bởi ở những nơi xa xôi này không phải lúc nào các nhà báo ở Hà Nội cũng có mặt. Vậy nên mảng đề tài về miền núi luôn được các tờ báo ưu ái hơn bài viết cũng dễ được đăng ho n. Tuy nhiên để có thể thực hiện được những chuyến đi nhất là những chuyến đi xa vấn đề đầu tiên vẫn là kinh phí bao gồm tiền tàu xe đi lại tiền ăn ở cùng bao nhiêu khoản phát sinh mà chi phí này luôn tỷ lệ thuận với cuộc hành trình. Trong khi hoàn cảnh gia đình lại rất khó khăn tiền chu cấp hàng tháng bố mẹ gửi lên cho tôi chỉ đủ để trang trải tiền nhà trọ tiền ăn và tiền học. Ngoài ra khoản dôi dư không đáng kể. Vậy nên chuyện thực hiện những chuyến đi xa với tôi là. ngoài sức tưởng tượng. Năm thứ nhất trôi qua một cách lặng lẽ tôi chỉ chuyên tâm vào việc học và cũng chưa viết được một bài báo nào. Năm thứ hai tôi bắt đầu viết. Đó là những bài viết dưới dạng ý kiến về những sự kiện vấn đề thời sự và được đăng báo. Dù khoản nhuận bút không nhiều song tôi cũng đã có thêm một nguồn thu nhập để phụ vào các khoản như mua sách vở hay sắm cho mình bộ quần áo mới mà không cần phải xin thêm bố mẹ. Dần dấn số lượng bài viết đăng báo của tôi đã nhiều hơn nhưng cũng chỉ là những bài viết ngắn. Thi thoảng tôi mới có được những bài báo thực thụ viết về chính cuộc sống của sinh viên. Trong khi nhiều bạn bè của tôi vì gia đình có điều kiện về kinh tế nên họ đã đi được nhiều nơi ở xa Hà Nội và viết được những bài báo dài hơi tất nhiên khoản nhuận bút cũng rủng rỉnh . Tôi đã bắt đầu nghĩ đến những chuyến đi. Tôi còn nhớ chuyến đi đầu tiên của tôi là về Thị xã Sơn Tây Hà Tây trước đây để phỏng vấn anh Bí thư Thị đoàn về công tác Đoàn và phong trào Thanh niên. Kết quả là bài phỏng vấn đó đã được phát sóng trên Đài Tiếng nói Việt Nam. Khỏi phải nói tôi vui mừng đến mức nào khi thấy rằng chuyến đi .

• Báo chí - Truyền thông
• kỹ năng nghề nghiệp
• đạo đức nhà báo
• kịch bản phát thanh
• kinh nghiệm viết báo
• xu thế báo chí
• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề
• Khái niệm kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng mềm
• Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư
• Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư
• Kỹ năng lãnh đạo
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng trích dẫn tài liệu
• Rèn kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh
• Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên
• Ngành Sư phạm tiểu học
• Quá trình đào tạo nghề nghiệp
• Giáo dục tiểu học Sơn La
• Công tác kỹ sư
• Năng lực cần có của người kỹ sư
• Chức năng của người kỹ sư
• Hệ thống lao động kỹ thuật
• Đạo đức của người kỹ sư
• Tạp chí Nghiên cứu khoa học
• Năng lực thực hành nghề nghiệp
• Tri thức nghề nghiệp
• Kỹ năng của giảng viên
• Trường Đại học Thủy lợi
• Chiến lược phát triển trường
• Đánh giá kỹ năng nghề nghiệp
• Cải thiện kỹ năng nghề nghiệp
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Nhận thức về kỹ năng nghề nghiệp
• Quản trị kinh doanh
• Giáo dục đại học
• Giáo trình Đạo đức kỹ năng kế toán
• Đạo đức và kỹ năng nghề kế toán
• Chuẩn mực đạo đức người làm kế toán
• Kỹ năng thuyết trình nghề kế toán
• Đạo đức nghề nghiệp kế toán
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề
• May công nghiệp
• Tiêu chuẩn nghề may
• Nghề may công nghiệp
• Tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia
• Thông tin định hướng về nghề nghiệp
• Công nghệ chế biến thực phẩm
• Công nghệ thực phẩm
• nghề nghiệp hữu dụng
• kỹ năng sống
• tư duy tổ chức
• hoạch định nghề nghiệp
• Giáo dục kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Phát triển thể chất sinh viên
• Bài giảng kỹ năng mềm
• Kỹ năng khám phá bản thân
• Kế hoạch nghề nghiệp
• Kỹ năng lập kế hoạch nghề nghiệp
• Trắc nghiệm nhân cách
• Chiến lược lựa chọn nghề nghiệp
• Trắc nghiệm MBTI
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Phương pháp giảng dạy năng lực nghề nghiệp
• Năng lực nghề nghiệp cho sinh viên
• Phát triển kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng làm việc
• Định hướng nghề nghiệp
• kỹ năng chọn nghề
• mẹo chọn nghề
• cách định hướng nghề nghiệp
• chọn nghề trong tương lai
• kỹ năng cho PR
• Đào tạo kỹ năng nghề nghiệp
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Thị trường lao động
• Kỹ năng an toàn lao động
• Kỹ thuật chế biến món ăn
• Giáo trình Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Kỹ năng cơ bản nghề bếp
• Nghiệp vụ nhà hàng
• Kiến thức phục vụ các loại tiệc
• Quản trị mạng máy tính
• Giáo trình Thực tập kỹ năng nghề nghiệp
• Thực tập kỹ năng nghề nghiệp
• Lập kế hoạch để thực tập
• Thiết kế triển khai hệ thống mạng
• Chất lượng phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Chất lượng phát triển kỹ năng
• Chất lượng phát triển
• Mối quan hệ với doanh nghiệp
• Chất lượng đào tạo
• ọn nghề nghiệp
• khả năng bản thân
• những kỹ năng cần biết
• Nghiệp vụ nhà hàng Phần 2
• Kỹ năng nghề du lịch Việt Nam
• Kỹ năng nghề du lịch
• Tiêu chuẩn Kỹ năng nghề du lịch
• Phục vụ bữa ăn
• Thu dọn bữa ăn
• Nghiệp vụ nhà hàng Phần 1
• Chuẩn bị nhà hàng
• Chăm sóc khách hàng
• Phân tích nghiệp vụ