TAILIEUCHUNG - GIÁO ÁN LÝ 8: DẪN NHIỆT

HS: Hiểu được VD trong thực tế về sự dẫn nhiệt và so sanh được tính chất dẫn nhiệt của chất rắn, lỏng, khí. năng: Làm được TN về sự dẫn nhiệt 3. Thái độ: Tập trung, hứng thỳ trong học tập. | DẪN NHIỆT I Mục tiờu 1. Kiến thức HS Hiểu được VD trong thực tế về sự dẫn nhiệt và so sanh được tính chất dẫn nhiệt của chất rắn lỏng khí. 2. Kĩ năng Làm được TN về sự dẫn nhiệt 3. Thái độ Tập trung hứng thỳ trong học tập. II Chuẩn bị viờn Cỏc dụng cụ làm TN hỡnh sgk sgk. 2. Học sinh Nghiờn cứu kỹ sgk. III Giảng dạy 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra a. Bài cũ GV Nhiệt năng là gỡ Cú mấy cỏch làm thay đổi nhiệt năng Mỗi cách cho ví dụ HS Trả lời GV Nhận xét ghi điểm 3. Tỡnh huống bài mới Giỏo viờn lấy tỡnh huống như ghi ở sgk 4. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ tg NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1 Tỡm hiểu sự dẫn nhiệt. GV Bố trí TN như hỡnh sgk. Cần mụ tả cho hs hiểu rừ những dụng cụ TN GV Em hóy quan sỏt và mụ tả cỏc hiện tượng xảy ra HS Các đinh từ A - B lần lược rơi xuống GV Các đinh rơi xuống chứng tỏ điều gỡ HS Nhiệt đó truyền làm sỏp núng chảy ra GV Các đinh rơi xuống theo thứ tự nào HS a b c d e GV Sự truyền nhiệt như vậy ta gọi là sự dẫn nhiệt. I Sự dẫn nhiệt 1. Thớ nghiệm C1 Nhiệt truyền đến sáp làm sáp nóng lên chảy ra. C3 Nhiệt truyền từ A đến B của thanh .

TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.