TAILIEUCHUNG - QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ

HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số và biết cách quy đồng phân số. Có kỹ năng quy đồng mẫu nhiều phân số. | QUY ĐÒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số và biết cách quy đồng phân số. Có kỹ năng quy đồng mẫu nhiều phân số. II. CHUẨN BỊ GV HS dụng cụ học tập III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1 Giới thiệu bài học GV chúng ta đã biết rút gọn phân số là 1 ứng dụng của tính chất cơ bản của phân số. Hôm nay ta lại xét một ứng dụng khác của tính chất này. Đó là quy đồng mẫu phân số. Ơ tiểu học ta đã biết quy đồng mẫu hai phân số .hôm nay bằng kiến thức đã học chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu và giải thích cách quy đồng mẫu phân số đã học Hoạt động 2 quy đồng mẫu hai phân số GV cho hai phân số 3 5. GV hãy quy đồng mẫu hai phân số này GV vậy quy đồng mẫu hai phân số là gì GV vậy mẫu chung có quan hệ gì với các mẫu ban đầu GV tương tự hãy thực hiện quy đồang mẫu 3 5 5 8 GV mẫu chung của hai phân HS 3 ịHỊ 4 28 5 _ 7 28 HS quy đồng mẫu hai phân số là biến đổi hai phân số đã ch thành hai phân số tương ứng bằng nó và có chung mẫu. HS MC là BC của các mẫu HS _ 3 _ _ 24 5 40 1. quy đồng mẫu nhiều phân số quy đồng mẫu hai phân số là biến đổi hai phân số đã cho thành hai phân số tương ứng bằng nó và có chung mẫu. khi quy đồng mẫu số mẫu chung phải là bội của các mẫu. Nhưng để cho đơn giản ta thường lấy mẫu chung là BCNN của các mẫu. số số là bao nhiêu GV 40 có quan hệ gì với hai mẫu GV Ta có thể lấy các mẫu khác được không GV yêu cầu HS làm 1 GV cơ sở của việc quy đồng mẫu số là gì GV đưa ra nhận xét khi quy đồng mẫu số mẫu chung phải là bội của các mẫu. Nhưng để cho đơn giản ta thường lấy mẫu chung là BCNN của các mẫu - 5_ - 55 _ - 25 8 40 HS MC 40 HS MC là BC 5 8 HS có thể lấy các mẫu 80 120. vì các Mc này đều là BC của mẫu. HS làm bài. HS cơ sở của việc quy đồng mẫu số -là tính chất cơ bàn của phân số Hoạt động 3 quy đồng mẫu nhiều phân số GV yêu cầu HS làm 2 GV yêu cầu trình bày trên bảng con . GV thu và nậhn xét bài làm của HS. GV chúng ta vừa thực hiện quy đồng mẫu .

• Giáo án điện tử
• đại số 6
• giáo án đại số 6
• tài liệu đại số 6
• bải giảng đại số 6
• lý thuyết đại số 6
• đại số lớp 6
• bài tập đại số 6
• so sánh phân số
• bài tập phân số
• lý thuyết đại số lớp 6
• đề cương toán lớp 6
• toán số tự nhiên
• Đề cương ôn tập Đại số 6
• Ôn tập Đại số 6
• Ôn luyện Đại số 6
• Hướng dẫn giải bài tập Đại số 6
• Hướng dẫn giải bài tập SGK Đại số 6
• Chương 3 Phân số
• Giải bài tập trang 6 SGK Đại số 6
• Bài tập mở rộng khái niệm phân số
• Chương 1 Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên
• Giải bài tập tập hợp
• Giải bài tập phần tử của tập hợp
• Tài liệu Toán 6
• Tìm số tận cùng
• Bài tập Toán lớp 6
• Giải bài tập trang 7 SGK Đại số 6
• Giải bài tập tập hợp các số tự nhiên