TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài vẽ màu vào hình có sẵn

Tuần 18 Ngày soạn 3/1/2009; Ngày giảng: Bài 18: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Hình Gà mái – phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam. - Biết vẽ màu vào hình có sẵn Tiết 1 lớp 2a3; tiết 2 lớp 2a1; tiết 3 lớp 2a2 Thư ba ngày 19 tháng 1 năm 2009 - Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian. *Hs khá, giỏi. - Tô màu đều, gọn trong hình, maug sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh | Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 - bài vẽ màu vào hình có sẵn Tuần 18 Ngày soạn 3 1 2009 Tiết 1 lớp 2a3 tiết 2 lớp 2a1 tiết 3 lớp 2a2 Ngày giảng Thư ba ngày 19 tháng 1 năm 2009 Bài 18 Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Hình Gà mái - phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ I Mục tiêu - Học sinh hiểu biết thêm về tranh dân gian Việt Nam. - Biết vẽ màu vào hình có sẵn - Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian. Hs khá giỏi. - Tô màu đều gọn trong hình maug sắc phù hợp làm rõ hình ảnh. II Chuẩn bi GV - Tranh dân gian Gà mái. - Một số bài vẽ màu của học sinh năm trước. - Một vài bức tranh d gian như Gà trống chăn trâu -Phóng to hình vẽ Gà mái chưa vẽ màu - Màu vẽ. HS - Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ - Màu vẽ bút dạ chì màu sáp màu. III Hoạt đông dạy - hoc 1. Kiểm tra đồ dùng. 2. Bài mới. a. Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh dân gian để các em nhận biết được thế nào là tranh dân gian và nhận biết được cách vẽ màu tranh dân gian. giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt đông 1 Quan sát nhận xét HS quan sát tranh và trả lời - Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái vẽ bằng nét đen để các em nhận ra - Hình vẽ có gà mẹ và nhiều gà con. - Gà mẹ to ở giữa vừa bắt được con mồi. -Gà con quây quần x quanh gà mẹ với nhiều dáng Hoạt động 2 Hướng dẫn cách vẽ màu - GVgợi ý để HS nhớ lại màu của con gà như màu nâu màu vàng màu trắng màu hoa mơ màu đen - Có thể vẽ màu nền hoặc không. -Gv cho hs qs bài của Hs năm trước - GV có thể phóng to hình Gà mái 2 - 3 bản Hoạt động 3 Hướng dẫn thực hành - GVgợi ý HS tìm màu khác nhau để vẽ sao cho đẹp - HS vẽ màu theo ý thích và trí tưởng tượng. Hs tự chọn màu vẽ Học sinh vẽ Bài tập Vẽ màu vào hình có sẵn tập vẽ 2 . Hoạt động 4 Nhận xét đánh giá. - Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài vẽ đẹp và gợi ý các em nhận xét Em có nhận xét gì về các bài vẽ màu của các bạn

• Tiểu học
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật