TAILIEUCHUNG - Bài giảng-Thiết kế sản phẩm mộc và trang trí nội thất - chương 3&4

Chương 3: Mối quan hệ giữa đồ mộc với con người Con người là nguồn gốc của mọi thiết kế. Thiết kế sản phẩm mộc thực chất là giải quyết mối quan hệ giữa con người với đối tượng thiết kế. Mối quan hệ ấy càng được nghiên cứu sâu sắc thì khả năng đáp ứng của đồ mộc đối với nhu cầu sử dụng của con người càng hiệu quả | Lý Tuấn Trường - Bộ môn CN Xẻ Mộc Bài giảng môn học Thiết kếSP Mộc TT Nội Thất Trong thiết kế và sản xuất hàng mộc thực tế còn rất nhiều những loại vật liệu khác mà chúng ta có thể sử dụng. Ví dụ đá xẻ gương kính vải da sợi. Ch ing III. Mèi quan hỏ gi a ả méc víi con ng-êi Mục tiêu Giúp sinh viên tìm hiểu các mối quan hệ giữa các yếu tố trong thiết kế để từ đó có các tư duy logic trong quá trình thiết kế. Nội dung - Phân tích các mối quan hệ giữa đổ mộc với con người. - Phân tích các mối quan hệ giữa sự sắp đặt đổ mộc với các hoạt động của con người. . Quan hệ giữa đồ mộc với con nguời Con người là nguồn gốc của mọi thiết kế. Thiết kế sản phẩm mộc thực chất là giải quyết mối quan hệ giữa con người với đối tượng thiết kế. Mối quan hệ ấy càng được nghiên cứu sâu sắc thì khả năng đáp ứng của đồ mộc đối với nhu cầu sử dụng của con người càng hiệu quả. . Mối quan hệ trực tiếp Kích thước của mỗi sản phẩm được tạo ra đều dựa trên cơ sở kích thước của con người có nghĩa là sản phẩm và con người có một mối quan hệ nhất định. Trong thiết Trang 37 Lý Tuấn Trường - Bộ môn CN Xẻ Mộc Bài giảng môn học Thiết kếSP Mộc TT Nội Thất kế kích thước của sản phẩm chịu sự chi phối bởi kích thước và trạng thái tư thế hoạt động của con người. Những mối quan hệ gắn liền với các hoạt động ổn định trong thời gian tương đối dài như ngồi nằm tì mặt tựa. được gọi là những mối quan hệ trực tiếp. Trong mối quan hệ trực tiếp các kích thước của sản phẩm thường có ràng buộc tương đối chặt chẽ với kích thước con người hơn rất nhiều so với mối quan hệ gián tiếp. Ví dụ Kích thước chiều cao của mặt ngồi luôn gắn liền với kích thước từ đầu gối tới gót chân và tư thế ngồi của con người. . Mối quan hệ gián tiếp Mối quan hệ gián tiếp là mối quan hệ không phải trực tiếp. Trong mối quan hệ gián tiếp kích thước của các sản phẩm ít chịu ràng buộc hơn bởi các kích thước của con người tất nhiên nó vẫn chịu sự chi phối nhất định. Ví dụ Chiều rộng tủ rộng hay hẹp một chút cũng không ảnh hưởng đến trạng .

• Kiến trúc - Xây dựng
• giáo trình đại học
• mỹ thuật công nghiệp
• trang trí nội thất
• thiết kế nội thất
• thiết kế mỹ thuật
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Suy nghĩ về giáo trình Đại học
• Xây dựng giáo trình Đại học
• Việc xây dựng giáo trình Đại học
• Chất lượng giáo trình Đại học
• Nâng cao chất lượng giáo trình Đại học
• Giáo dục đại học ngoài công lập
• Giảng viên đại học ngoài công lập
• Sinh viên đại học ngoài công lập
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo trình Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quản lý giáo dục đại học quân sự
• Kế hoạch quản lý giáo dục đại học quân sự
• Mục tiêu quản lý giáo dục đại học quân sự
• Quá trình quản lý giáo dục đại học quân sự
• Phương pháp quản lý giáo dục đại học quân sự
• Đại học ngoài công lập
• Quản lý giáo dục đại học ngoài công lập
• Giáo dục đại học ngoài công lập Việt Nam
• Đại học công lập
• Giáo dục đại học công lập
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
• Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
• Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
• Thông tư số 07 2015 TT BGDĐT
• Trình độ đào tạo giáo dục đại học
• Quy trình xây dựng trình độ đại học
• Quy trình xây dựng trình độ thạc sĩ
• Quy trình xây dựng trình độ tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra giáo dục đại học
• Thiết kế chương trình giáo dục đại học
• Mục tiêu giáo dục đại học
• Điều tra nhu cầu đào tạo
• Quy trình phát triển giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam và thế giới
• Đặc trưng giáo dục đại học
• Văn minh nông nghiệp
• Quản lý nhà trường đại học
• Quản lý giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học trong giáo dục đại học
• Nghiên cứu khoa học
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực giáo dục đại học quân sự
• Quản lý cơ sở vật chất kỹ thuật giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học quân sự
• Giáo dục học đại cương
• Giáo trình giáo dục học đại cương 1
• Giáo dục học đại cương 1 phần 1
• Giáo dục học
• Giáo dục học là một khoa học
• Tâm lý giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Giáo dục học đại cương 1 phần 2
• Giáo dục và sự phát triển nhân cách
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục