TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 – cuộc sống xung

quanh Bài 22 : CuộC SốNG XUNG QUANH (t2) Trang 46 Các hoạt động Hoạt động cụ thể Bài cũ: MT: Ôn kiến thức đã học PP: Hỏi đáp GV nêu câu hỏi, HS trả lời Kể một số nghề nói về hoạt động sinh sống của người dân địa phương II/ Bài mới : GT bài 1/ Hoạt động 1: *MT: + Biết, kể và nói tên một số nghề của người dân thành thị PP : Quan sát, thảo luận ĐDDH : Tranh vẽ SGK trang 46, 47 phóng to. *GV ghi đề bài lên bảng. HS hoạt động. | Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 2 - cuộc sống xung quanh Bài 22 CuộC SốNG XUNG QUANH t2 Trang 46 Các hoạt động ũ Hoạt động cụ thể ũ ũ Bài cũ MT Ôn kiến thức đã học PP Hỏi đáp ũ GV nêu câu hỏi HS trả lời Kể một số nghề nói về hoạt động sinh sống của người dân địa phương ũ II Bài mới GT bài 1 Hoạt động 1 MT Biết kể và nói tên một số nghề của người dân thành thị PP Quan sát thảo luận ĐDDH Tranh vẽ SGK trang 46 47 phóng to. ũ GV ghi đề bài lên bảng. HS hoạt động nhóm 4 GV giao nhiệm vụ Các nhóm quan sát tranh ở SGK trang 46 47 và kể lại những gì các em thấy trong hình HS quan sát thảo luận. GV theo dõi hướng dẫn thêm. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét bổ sung Những hình ảnh trên mô tả những người dân sống ở đâu vì sao em biết GV kết luận Nghề nghiệp và của người dân thành thị. ũ 2 Hoạt động 2 MT Biết tên xã huyện tỉnh của mình và nghề nghiệp của người dân nơi mình đang sống PP Thảo luận hỏi đáp ĐDDH Tranh sưu tầm ũ HS làm việc cặp đôi GV giao nhiệm vụ Thảo luận và hỏi nhau để biết mình đang sống ở xã nào huyện nào tỉnh nào Nơi mình đang sống là nông thôn hay thành thị Mô tả lại công việc chính của người dân nơi mình đang sống GV chia nhóm 6 theo biểu tượng GV giao nhiệm vụ Sắp xếp tranh sưu tầm được dán vào vị trí theo nghề theo vùng miền. Các nhóm làm việc GV hỗ trợ. Các nhóm trưng bày sản phẩm giới thiệu về tranh sưu tầm. Lớp nhận xét. GV tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu hay. ũ 3 Hoạt động 3 Trò chơi Bạn làm nghề gì MT Nhận biết 1 số nghề qua mô tả đặc điểm công việc PP Trò chơi ĐDDH Thẻ từ ghi tên một số nghề ũ GV phổ biến cách chơi GV gắn bất kỳ thẻ từ ghi tên 1 nghề sau lưng HS. HS dưới lớp nói 3-4 câu mô tả đặc điểm công việc phải làm của nghề đó. HS trên bảng phải nói được đó là ngành nghề nào. Nừu đúng được chỉ bạn khác thay. Nừu sai sẽ thay đổi thẻ từ khác HS đó phải chơi tiếp. GV gọi 1 em lên làm mẫu. Tổ chức cho các em chơi. 4 Củng cố - Dặn dò ũ GV củng cố lại nội dung 2 tiết học về cuộc sống xung quanh. Dặn HS về ôn .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• phương pháp dạy học
• học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm cho giáo viên
• giáo án lớp 2
• giáo án tiểu học
• Phương pháp dạy học Tiếng Việt Tiểu học
• Phương pháp dạy Học vần
• Phương pháp dạy học Tập viết
• Phương pháp dạy học Chính tả
• Phương pháp dạy học Tập đọc
• Phương pháp dạy học Luyện từ và câu
• Đề cương Phương pháp dạy học Tin học
• Học phần Phương pháp dạy học Tin học
• Phương pháp dạy Tin học
• Mục tiêu Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học bộ môn
• Bài giảng Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành môn Tin học 1
• Phương pháp dạy học môn Tin học
• Phương pháp dạy học truyền thống môn Tin học
• Đổi mới phương pháp dạy học Tin học
• Quá trình dạy học Tin học
• Phương pháp dạy học hóa học
• Vận dụng phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học về phi kim
• Sinh viên sư phạm
• Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Phương pháp dạy học tiếng Việt
• Phương pháp dạy học Học vần
• Phương pháp dạy học Tập làm văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Quá trình đổi mới phương pháp dạy học
• Thực trạng đổi mới phương pháp dạy học
• Công tác đổi mới phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học E learning
• Phương pháp giảng dạy
• Dạy học truyền thống
• Dạy học học phần xác suất thống kê
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Hướng dẫn giảng dạy
• Phương pháp dạy học tích cực
• Phương pháp dạy Toán lớp 5
• Hướng dẫn phương pháp dạy học tích cực
• Đồ dùng dạy học
• Hoạt động dạy học
• Phương pháp dạy học Luyện từ
• Phương pháp dạy học luyện câu
• Phương pháp dạy học khám phá
• Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
• Dạy học chương Chất khí
• Dạy học Vật lí 10
• Phương pháp dạy học Vật lí
• Phương pháp dạy Toán
• Biện pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Báo cáo tốt nghiệp Sư phạm
• Phương pháp dạy học Đại học Vinh
• Phương pháp tự học của sinh viên
• Tổ chức phương pháp dạy học
• Triển khai phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học phát hiện vấn đề
• Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Dạy học tích cực Vật lí 11
• Dạy học theo hướng tích cực
• Tìm hiểu đổi mới phương pháp dạy học
• Việc đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học kiến tạo
• Vận dụng phương pháp dạy học kiến tạo
• Dạy học phần Hiđrocacbon Hóa học 11
• Phương pháp dạy học hiệu quả
• Quản lý đổi mới phương pháp dạy học
• Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học
• Quản lý dạy học
• Dạy học THPT tại Bến Tre
• Dạy học ở Đại học
• Tiếp cận phương pháp dạy học Đại học
• Tìm hiểu phương pháp dạy học Đại học
• Việc dạy học ở Đại học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Thuận lợi phương pháp giảng dạy
• Khó khăn phương pháp giảng dạy
• Định hướng phương pháp dạy học
• Phương pháp kiểm tra dạy học
• Môn Địa lý phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học Ngữ văn
• Phương pháp dạy học trung học phổ thông
• Phương pháp dạy học ở Bến Tre
• Quản lý phương pháp dạy học
• Thực trạng quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý giáo dục
• Giải pháp quản lý phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học trường cao đẳng
• Luận văn cao học
• Luận văn phương pháp dạy học vật lý
• Lý luận và phương pháp dạy học
• Đề tài phương pháp thực nghiệm dạy học
• Đề tài phương pháp dạy học Vật lý
• Lí luận dạy học
• Giáo trình Phương pháp dạy học
• Phương pháp dạy học chuyên ngành kỹ thuật
• Phương pháp dạy học logic
• Phân loại của phương tiện dạy học
• Kiểu bài dạy kỹ thuật