TAILIEUCHUNG - Quản lý học viên trong giờ học

Muốn tạo ra hiệu quả học tập chúng ta phải duy trì tính kỷ luật của học sinh. Tuy nhiên cho dù học sinh vi phạm kỷ luật ở bất kỳ hình thức học tập nào thì chúng cũng cần tìm hiểu nguyên nhân và biện pháp phòng ngừa những vi phạm đó. Thực tế cho thấy việc học sinh vi phạm kỷ luật xuất pháp từ nhiều lý do khác nhau. Nguyên nhân: 1. Giáo dục trong gia đình Yếu tố đầu tiên ảnh hưởng trực tiếp đến học sinh đó là nền giáo dục trong gia đình. Tác. | Quản lý học viên trong giờ học Muốn tạo ra hiệu quả học tập chúng ta phải duy trì tính kỷ luật của học sinh. Tuy nhiên cho dù học sinh vi phạm kỷ luật ở bất kỳ hình thức học tập nào thì chúng cũng cần tìm hiểu nguyên nhân và biện pháp phòng ngừa những vi phạm đó. Thực tế cho thấy việc học sinh vi phạm kỷ luật xuất pháp từ nhiều lý do khác nhau. Nguyên nhân 1. Giáo dục trong gia đình Yếu tố đầu tiên ảnh hưởng trực tiếp đến học sinh đó là nền giáo dục trong gia đình. Tác động của gia đình là vô cùng to lớn trong việc hình thành nhân cách của học sinh. Đôi khi sự vi phạm kỷ luật của học sinh lại xuất phát từ hoàn cảnh gia đình của các em. Đa số học sinh cá biệt đều xuất thân từ những gia đình có hoàn cảnh đặc biệt hơn so với các bạn cùng trang lứa. Chính sự khác biệt này đã khiến cho các em trở thành những học sinh hiếu động và thậm chí vô kỷ luật. 2. Giáo dục trong nhà trường Yếu tố thứ hai ảnh hưởng đến hành vi của học sinh là tác động của công tác giáo dục trong nhà trường. Nếu học viên được rèn luyện đạo đức tốt thì học viên đó sẽ có ý thức kỷ luật cao trong học tập. Ngược lại học sinh có ý thức kỷ luật kém từ trước rất dễ mất trật tự trong giờ học. 3. Tính tự trọng Ngoài ra tính tự trọng cũng tác động to lớn đến hành vi của học sinh. Quá trình học tập của học sinh sẽ trở nên có hiệu quả hơn khi học sinh là những người có tính tự trọng. Khi học sinh không nhận được sự tôn trọng từ phía bạn bè và giáo viên thì học sinh sẽ mất đi hứng thú trong học tập. Ảnh hưởng tâm lý này cũng có thể tác động tiêu cực đến kết quả học tập của học sinh. 4. Nhiệm vụ học tập Mặt khác việc đề ra nhiệm vụ học tập không phù hợp cho học sinh cũng có thể là một yếu tố gây ra sự vi phạm kỷ luật ở học sinh. Khi giáo viên đề ra một nhiệm vụ học tập không hợp lý đối với đại bộ phận học sinh thì sẽ làm mất đi tính hiệu quả trong học tập. Nếu học sinh khá giỏi sau khi hoàn thành xong nhiệm vụ do giáo viên đề ra mà không được giao thêm bài tập sẽ gây mất trật tự và ảnh hưởng đến những học sinh .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.