TAILIEUCHUNG - NGỮ PHÁP LỚP 12 (CONT) CÁCH CHIA THÌ KHI GẶP CHỮ WHEN

NGỮ PHÁP LỚP 12 (CONT) CÁCH CHIA THÌ KHI GẶP CHỮ WHEN | NGỮ PHÁP LỚP 12 CONT CÁCH CHIA THÌ KHI GAP CHỮ WHEN Trong lúc chia thì chúng ta thường rất hay gặp chữ WHEN Sau đây là cách chia thì khi gặp chữ when 1 Đối với trường hợp chưa xảy ra Nếu hai hành động xảy ra liên tục nhau Bên có when chia thì hiện tại đơn bên không có when chia thì tương lai đơn Ex Tomorrow I will give her this book when I meet her gặp rồi tiếp sau đó là trao sách Nếu hai hành động cắt ngang nhau Hành động đang xãy ra dùng tương lai tiếp diễn hành động cắt ngang chia thì tương lai đơn Ex Tomorrow when you arrive at the airport I will be standing at the gate. bạn đến lúc đó tôi đang đợi Hai hành động trước sau hành động này hoàn tất trước một hành động khác xảy ra Hành động xảy ra trước dùng thì tương lai hoàn thành hành động xảy ra sau dùng thì tương lai đơn nhớ khi gặp chữ KHI thì phải bỏ WILL Ex By the time you come I will have gone out . By the time before trước khi 2 Đối với trường hợp xảy ra rồi Cũng có 3 hoàn cảnh sau Nếu hai hành động cắt ngang nhau một hành động này đang xảy ra thì có một hành động khác cắt ngang - các bạn lưu ý trường hợp này rất thường gặp - Hành động đang xảy ra dùng Qúa khứ tiếp diễn - Hành động cắt ngang dùng Qúa khứ đơn - Ex I was playing soccer when it began to rain. mưa cắt ngang hành động chơi bóng Cách nhận dạng ra loại này - Phải dịch nghĩa của câu các động từ cắt ngang thường là come meet see start begin. Nếu hai hành động xảy ra liên tục hoặc đồng thời nhau - Cả hai hành động đều chia Qúa khứ đơn - -Dấu hiệu nhận biết là - Dịch nghĩa thấy 2 hành động xảy ra liên tục nhau - Ex - When he came home he opened the door - Khi mệnh đề when có các chữ sau lived was were - Ex - When I lived in HN I studied at TBT school. - When he was a child he had a habit of getting up late. Hai hành động trước sau hành động này hoàn tất trước một hành động khác xảy ra - Hành động xảy ra trước dùng Qúa khứ hoàn thành hành động sau dùng Qúa khứ đơn - Cách nhận ra loại này - Các dấu hiệu thường gặp là already for khoảng thời gian just -

• Trung học phổ thông
• Ngoại ngữ
• tiếng anh
• ngữ pháp tiếng anh
• lớp 12
• Hiệu quả học Ngoại ngữ
• Học Ngoại ngữ
• Chất lượng học Ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng học Ngoại ngữ
• Suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Kỹ năng suy nghĩ bằng ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trực tuyến
• kiến thức ngoại ngữ
• kĩ năng học ngoại ngữ
• ngoại ngữ phổ thông
• ngữ pháp ngoại ngữ
• phương pháp học ngoại ngữ
• bí quyết học nhanh ngoại ngữ
• mẹo học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ
• cách học ngoại ngữ nhanh nhất
• báo cáo ngành ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Vấn đề giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Hệ thống giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến
• Xây dựng hệ thống ngoại ngữ trực tuyến
• Dạy học ngoại ngữ
• Sử dụng Moodle giảng dạy ngoại ngữ
• Nhu cầu ngoại ngữ
• Thái độ của công chức
• Chính sách ngoại ngữ Việt Nam
• Chính sách ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ
• Khái niệm ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và bản sắc dân tộc
• Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Chính sách giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngoại ngữ của Trung Quốc
• Giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam
• Vấn đề học ngoại ngữ 2
• Học ngoại ngữ của sinh viên
• Hiện trạng học ngoại ngữ của sinh viên
• Giải pháp nâng cao học ngoại ngữ
• Ngoại ngữ và Văn hóa Nga
• Giảng dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Ngoại ngữ chuyên ngành
• Thuật ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ chuyên ngành
• Học ngoại ngữ chuyên ngành
• Đặc điểm người học
• Chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Cử nhân Ngoại ngữ
• Đánh giá chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Hệ thống chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Tìm hiểu chương trình cử nhân Ngoại ngữ
• Dạy ngoại ngữ ở Việt Nam
• Học ngoại ngữ ở Việt Nam
• Thực trạng dạy và học ngoại ngữ
• Giải pháp dạy và học ngoại ngữ
• Chương trình dạy và học ngoại ngữ
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ
• Nâng cao chất lượng công tác tổ chức đào tạo
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B1
• Thi cấp chứng chỉ ngoại ngữ B2
• Cơ sở đào tạo ngoại ngữ trong quân đội
• Tạp chí Khoa học Ngoại ngữ Quân sự
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 15
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2018
• Đào tạo ngoại ngữ chuyên ngành
• Công tác đối ngoại quốc phòng
• Ngôn ngữ học ứng dụng
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 12
• Chất lượng đào tạo ngoại ngữ
• Ngoại ngữ trong Quân đội
• Phát hiện năng khiếu ngoại ngữ
• Năng khiếu ngoại ngữ
• Bồi dưỡng năng khiếu ngoại ngữ
• Khái niệm năng khiếu ngoại ngữ
• Phát triển năng khiếu ngoại ngữ
• Phân tích nhu cầu học ngoại ngữ
• Đánh giá nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ
• Nhu cầu học ngoại ngữ của sinh viên
• Dự báo nhu cầu học ngoại ngữ
• Tạp chí khoa học
• Ngôn ngữ cử chỉ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Phương pháp dạy ngoại ngữ
• Nâng cao kỹ năng học ngoại ngữ
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự số 5
• Khoa học Ngoại ngữ Quân sự năm 2017
• Ngữ cảnh trong dạy học ngoại ngữ
• Hàm ý văn hoá các từ ngữ
• Nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Phát triển nguồn nhân lực ngoại ngữ
• Công tác đối ngoại
• Năng lực ngoại ngữ
• Cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
• Mô hình nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Năng lực ngoại ngữ cho cán bộ
• Năng lực ngoại ngữ cho công chức
• Năng lực ngoại ngữ cho viên chức
• Ngành hải quan